1、“.....对学生的习作进行全方位的敲打，他的评改，尽是找毛病，最后的几句评语也是干巴巴的，诸如立意不高，文句欠佳，条理不清，构思老套，题材陈旧他实施的这套，应该早就作为城南旧事，尘封于历史的故纸堆中去，可竟然还畅行于他的课堂。可以说，那种陈旧的作文评改不仅打击了学生写作的积极性和主动性，使学生对优秀作文选产生了种依赖心理，还让学生对作文产生了种畏难情绪，觉得作文之难，难于上青天,这就完成背离了新课程中所提到的，评价是为了有效地促进学生的发展。作文评价，并不是评判学生能力的高下，而是激励学生，培养他们的写作兴趣。能力不强，活动组织不力魏书生说同样是课堂，有的老师视为畏途，有的教师视为乐园。同样篇文章，位老师讲，学生学得兴趣盎然，忽而眉飞色舞，忽而屏息凝神，觉得上课是种享受。换位老师讲，学生学得索然寡味，忽而闭目养神，忽而惊觉欠伸，上课简直成了受罪。课堂效果不同，原因是多方面的......”。

2、“.....能力不能。这几年，我们监利正在推行朱永新先生的新教育，新教育的追求只有个让所有师生都能享受幸福完整的教育生活。我直认为，幸福完整的教育生活就是种以活动促发展的教育生活，新教育的理念落到了实处，语文教育的问题就解决了大半。但是，综观年来的成效，我们真的将新教育的理念落实到了教学之中吗我觉得没有。我们很多同志遇到综合性学习内容就绕道走，那种主题活动辩论赛年下来，组织不了次，我们的教师还没有达到幸福的境界，学生也就没有幸福可言。单兵作战，协同能力较差面对新课改，教师需要更新自己的知识，需要反思自己的教学行为，但也离不开同伴的合作。集体备课，已经推行了很多年，但有多少学校能持之以恒，做真正落实定时间定地点定内容定主讲人，规范地开展活动没有协同意识，惰性十足，这也是制约教育发展的个重要问题。我校年级语文组的同志曾尝试过集体备课，常聚在起，相互听听课......”。

3、“.....有很多次，我都有种茅塞顿开的感觉。有教师提出，学生年级越高，举手回答问题的越少。在这种情况下，教师常常无奈地采取点将式火车式等方式提问，这现状该如何改变有老师就尝试着进行改革，提出无需举手，自由发言。这样操作看似使课堂气氛变得轻松了不少，但又带来了新的问题有时，个问题同时有几个同学争着发言，有时却冷场这样带有普遍性的问题，我们人人都曾关注过，但思维的火花，总是闪即逝，没有得到深化。即使最终有人能进行番深入的研究，但于整个教研组来说，也出不了集约化的成果。我们缺乏领军作战的将帅，缺乏协同作战的能力。介于以上问题，实验中学语文教研组有的放矢，实施了大策略。以点带面，全面搭建教研平台听余映潮老师谈过这样个观点，教育是技术，技即为技巧，技艺娴熟，熟能生巧，术即为方法，点石成金，育人有法。余老师认为个教师首先应是个熟练的技术工人个合格的语文教师，在听说读写的指导......”。

4、“.....运用教材的能力等方面必须达到熟能生巧的地步。那么，如何快速提高教师的教学教研能力，这就成了我们要应对的问题。我们的作法是发掘领军人物，为教师成长树立榜样京剧艺术大师梅兰芳说过这样句话不看别人的戏，就演不好自己的戏。个青年教师要成长，首先要有戏可看，有高品质的戏看，也就是说，要有学习的榜样。孔老夫子授徒千，门下十贤人，个个学有所长。余映潮先生自创板块式教学门户，影响遍及大江南北，众多语文教师都以余老弟子为荣。这些事例告诉我们，榜样的力量是无穷的。所以我们方面在派员赴洋思杜郎口等学校取经，方面请在语文教学上有影响的名家余映潮王佑军先生到校传道，另方面内部挖潜，挖掘并培养了众多在语文教学的各个领域小有研究的领军人物，并通过青蓝工程互结师徒定向指导等形式，让他们的力量逐渐得以生发庞大......”。

5、“.....作为实验中学语文教学的面旗臶，他在课堂教学试题研究论文写作等方面都是响当当的人物。但近年来，其主攻方向是试题研究，他与课易通探究在线语文周报中学生学习报的编辑有密着切的通联，是位深受小编喜爱与信赖的线教师。何老师常说，个语文教师，如果份试卷都出不好，那他平常的授课在鬼混，在打乱战。仔细琢磨这句话，很有道理。份有质量的试卷，它的训练点难易度考查方向都应该是紧跟时代潮流切合心智规律的，它反映的是个教师对教材对考纲的把握程度。何老师是个资源，我们就得好好利用，学校每次的大考小考，其试题我们都交由他把关，我们还动员他在各大报刊揽活，在校内组建编写团队，近年的时间里，他就带出了朱小华朱丽刘菊芳崔贞瑜曹红波张亚等大批试题拟写高手，在省内外各大刊物发表了大量试题研究文章。年......”。

6、“.....在创书香校园的活动中，班的姚其福老师表现出了极大的热情，把本班的晨诵午读暮省，安排得有条不紊。他还创新思维，每周专辟节课进行课外语文活动，举行读书交流专题辩论才情展示。他的做法引领了种潮流，而且很有效果，短短的个学期，李露姚露彭恋恋王宁等批语文综合素养极高的学生就脱颖而出，在学校的大型活动中担纲金牌主持。教科处发现这现象后，即时行文，号召各位教师参与到这课外语文的研究中来，并特意安排班的学生搞了台汇报演出。年，彭恋恋代表实验中学参加全市的安全在我心中主题演讲比赛，以等奖第名的成绩捧回了奖牌，她的总成绩高出了第名个百分点。荆州的评委们在了解到她小学在乡村渡过进实验中学才年光景后，很惊讶地说个乡村女孩，在台上竟然显得如此的落落大方挥洒自如，不简单。其实，这不简单里蕴含着个很简单的道理，语文活动才是促进学生迅速成长的最佳途径。姚老师在探索，也带动了大批实中语文教师在思考，在追逐......”。

7、“.....听过唐琴老师的乘着音乐的翅膀。那节课的设计很特别，李教研在她的通讯报道中曾这样写道其实，在学校组织教研活动的时候，唐老师的这节课就引发了场争鸣综合性学习课如何守住他的语文本色。听完唐老师的课，有音乐老师说这节课的主要环节是谈你欣赏的音乐改写喜欢的歌词，演练励志的歌曲，应属于节典型的音乐创作课有思品老师说这节课荒了语文的田，种了思品的地，因为整节课除了个改写歌词还算与语文的工具性沾边外，其他的环节都是彰显人文性的，是思品老师的活。老师们的评课众说纷纭，褒贬不，有几位教师甚至写成了文，要与唐老师商榷。唐老师很惶惑，作为实验中学综合性学习的领军人物，她的课堂向是以新奇特见长的，那么，这堂课到底是否合乎综合性学习的范例她闭门细读新课程大纲后，作出了回应，她说只要我们每个语文教师本着教育就是发展的观点，摒弃学科中心论的思想，我相信综合性学习这块荒芜地会承包到户......”。

8、“.....堂课，堂普普通通的校内竞赛课，不仅引发出如此大的震动，还将语文综合性学习的课型向纵深进行了推进。这给了我们很大的启示确立领军人物，组建学习小组，不仅能提升教师个人的专业素养，也有助于群体的提高。魏老师崔老师还有已退居小科岗位，改教历史了的孙老师也都是我校语文教师中颇有威望的领军人物，他们的身边，同样有着批虔敬的教师。孙老师的作文系列化学案初中作文个工程更是吸引了大批追随者。总之，在发掘领军人物这点上，我们做的是慧眼识珠，发现人才，推波助澜，确立威信。构建教研网络，为教师成长搭建平台树榜样，立旗臶，还得有个平台，给这些领军人物以布道的机会，给青年教师学习展示交流的舞台。为此，我们编织了个大型教研网络。我们组织了每期次的大型课堂教学竞赛活动，主办了大型教研月刊实中教育，开辟了实中名师讲坛。先说说每期次的大型课堂教学竞赛活动。年，我们请了余映潮老师参加我们的活动......”。

9、“.....评课讲座，活动开展的有声有色。谢谢大家,组长就职演讲篇开学初我组以学区教研工作计划为指导思想，根据本册教材的内容和重难点确定了两个研究专题，将乘法口诀及除法两部分知识的学习，确定为本学期重点研究的内容。我们本着加强教学研究，注重课堂实效，扎扎实实地开展教研活动。结合年级学科特点和教研组的实际情况，制定出了本学期教研计划。力求加强各校之间的合作，发现和解决教学中的困惑和新问题，挖掘潜能，提高教学水平，促进课堂教学效率的提升。本学期我们共进行了次教研活动每次活动，老师们都认真准备，积极参加并做好记录。作为名区教研组成员，我积极参加区教研活动，学习新的教学方法和教学理念，及时传达给学区教研组的教师们，使每位教师及时了解区教研组活动内容精神并在教学中努力尝试，达到共同提高的目的。第次活动时间月日学区组织各数学教研组老师们集中，会上苏主任做了动员......”。