1、“.....站在讲台前，只引领十只雏鹰起飞的领头雁，只知我今天的教法将影响到学生明天的思维，所以在语文教学中，宁为玉碎，不为瓦全宁可学生分数考低点，也不能扼杀学生的创新思维，也要使他语文学习中得到快乐。能在师生间架起座互相信任的桥梁。自从当上教师，要飞进学生的心灵。不热爱学生的教师不是好教师这是想的无数优秀教师的实践证明教师对学生的爱能使师生在心理上接近起来。就想当位新型的教师，位学生喜爱的教师，但到目前不止，没有做到上周，学校进行了次学生评老师的活动开展活动前，就在想对于我这样的个在校内处叮人的蜂子学生会对你有好印象吗结果出来了心里有说不出的滋味，尽管份问卷，对我最满意率超过尽管我竭力用颗真爱去感化学生，但出乎我意料之外的居然有票对我不满意，这就说明我还未飞进每位学生的心灵，同时好使我悟出老师应用尊重真诚理解的心去热爱每片绿叶，让每片绿叶上都撒满阳光，让每片绿叶上都有跳跃的音符......”。

2、“.....走进学生的心灵吧,年轻的翅膀承负着份份厚重与博大，飞向先进的行列飞向课改的前沿飞进学生的心灵。因为年轻的翅膀只有飞翔才能寻求平衡的支撑，不飞，翅膀就会退化，不飞，生命就会枯萎。教师节庆祝大会上的演讲稿篇教师为什么令我们难忘，是因为我们的心田里倾注了教师的爱。教师为什么令我们感动，是因为我们的灵魂深处凝结了教师的真情。捧着颗心来，不带半根草去。这是教育家陶行知的真挚感言。教师的爱是种无私的爱，他们对学生的爱从不求回报。在工作中，无论遇到什么样的不理智和被误解的事情，他们决不因此而影响到对学生的教诲和关爱，他们决不会把对学生的爱与自己的个人目的和利益联系起来。日为师，终生为父。教师的爱是种最高尚的爱。教师的爱不仅是出于他们职业本身的责任和义务，教师们更是把学生看作是他们自己的儿女，倾注全部的心血。教师的爱更肩负着祖国的未来和民族的希望，肩负着振兴中华的重任知识经济时代的到来......”。

3、“.....教师也成为迎接知识经济时代的重要角色。做个新时代的科研型教师是我不懈的追求。从教十余载，出口成章，下笔成文是我语文功底的奋斗目标，学生上语文课如沐春风是我的课堂目标。为了实现自己的追求，我从没有中断过学习，无论节假日，还是生病时，我坚持每天看书小时。先后潜心阅读了小学语文教学小学语文教师陶行知教育理论等书，薛发根于永正窦桂梅，位位大师学者的经验方法，我随时积累下来，并大胆地拿到教学中去实践。我从来不做教学参考资料照搬照抄的人，每篇教材我都要独立思考，反复推敲，力求自己真懂后才写出教案，并制成课件。为了上好堂课，我常常花几个小时乃至更多时间研究教材，设计方案。知我者谓我心忧，不知我者谓我何求，我知道，这是我的责任。如今每堂课学生爱听乐学，学生的学习成绩自然也是出众的。在成就学生的同时，我也逐渐由名不成熟的教师向具有先进教学理念的科研型教师靠近。除了知识以外，我常常在想......”。

4、“.....那么他们的人格会健全吗他们的情感会丰富吗每当我走在大街上，看着熙熙攘攘的人群时，我常常会想到我的学生都说你们是祖国的花朵，是未来世界的主人，那么你们离开校园以后，将给这个世界带来什么呢你们是会用真善美守候自己的精神家园，还是会加速这个世界的浮躁与急功近利帮助学生树立正确的人生观和价值观，成为我责无旁贷的职责。为此，我多次利用班会和主题队会，教育学生做对社会有用的灵魂高尚的人，在班级博客上撰文做无声的引领，通过日记与学生交谈，甚至牺牲双休日时间在班级群里和孩子们探讨交流，解答孩子们心灵的困惑。我班的学生活力，朝气，积极向上，凝聚力强，我想，这应该与我多年的苦心经营分不开吧。育苗有志逸闲少，润物无声辛劳多。教坛多载风雨，我备尝苦辣酸甜，认识到作为名教师，传道授业解惑是理所当然的事情，也深深地认识到，爱是教师最美丽的语言，要当好名教师......”。

5、“.....爱的专心致志，爱的无微不至，爱的无私无畏。只有发自内心的真诚的爱才能打动学生，教育才能取得意想不到的效果。我现所带的班级已是毕业班。记得年级我刚接手这个班时，班级中有个叫胡朝飞的孩子引起我的注意，因为这个孩子像个刺猬，谁碰他他扎谁，总和同学们发生矛盾。后来经过多方了解，我知道他的爸爸发生车祸成为重度残疾，母亲弃他而去。在失去母爱的单亲家庭中长大，还要照顾意识不是太清楚的父亲，幼小的心灵要承受怎样的负荷又如何再经得起伤害掌握这些情况后，我在班级中召开了次主题队会伸出你的手，温暖我的心，号召同学们奉献爱心。我带头捐款，并将我儿子穿小的衣服打包带到学校。下班后我和班干行将大家的捐款和衣物送到他家。孩子没想到老师会登门造访，小脸蛋激动得红扑扑的，眼睛里闪烁着亮晶晶的泪花。我牵着孩子的手说以后老师就是妈妈，需要帮助的时候告诉我好吗孩子不知道说什么好，只顾个劲的点头。从那以后，这个孩子变了......”。

6、“.....变得特别有礼貌了。因为家访时天色已晚，孩子黑灯瞎火地趴在桌上写作业，对眼睛的伤害太大，我记在心里。过年时我从超市给孩子买了台护眼灯，亲自送上门给孩子装好，作为送给孩子的新年礼物，只表达个心愿，希望孩子好好学习。夏天时，天气酷暑难耐，考虑到他和爸爸的身体，剩饭菜容易腐烂，连口降温的冰水都喝不到，我的心里很不安。我从手市场给他们买了台旧冰箱送去，虽然不是新的，但至少可以给他们的生活提供些便利。我所做的这些都是微不足道的小事，但我想，它所产生的教育影响定是巨大的，因为年来，我见证了这个孩子的茁壮成长。班里十棵幼苗，我都样的关心，样的疼爱，样的劝勉，样的教辅，不需家长礼包相送，也不必家长酒席谢师，师心明如镜，岂能容纤尘作为名教师，我的大部分生活都是与孩子们连接在起的，甚至于从学校延续到家里。为了和孩子们的心灵靠得近些，更近些，让孩子们亲我师，信我道，我经常将孩子们带回家，同吃......”。

7、“.....这些孩子，不乏优秀生，但更多的是学困生的身影。我需要他们消除从小被灌输的对老师过度的敬畏心理，让他们看到，在家庭中，老师就和妈妈样是个普通的女性，是个可亲的人，从而喜爱老师，喜爱老师的课，喜爱上学习。为此，无数个夜晚和双休日，我陪孩子们起度过。在这样所高标准的学校，有这么好的发展平台，我们的学识的定能得到发挥，潜能定将得到释放，我们必将能够幸福地成长,我们愿意和学校起既往开来共铸辉煌,谢谢,教师节庆祝大会上的演讲稿篇敬爱的老师们，领导们大家好,紧张繁忙的高工作已经结束。回首这难忘的年，我们忘不了学校领导的正确指引忘不了同学们的勤奋与努力更忘不了老师们的团结拼搏默默奉献。去年高考成绩骄人，大会小会正题闲聊都离不开高考带来的喜悦，佩戴大红花的场景更是印象深刻。辉煌的高考成绩和虎视眈眈的十中，小环境大环境，我们高每位老师都倍感压力和生存危机的同时，也产生共鸣我们要戴更加灿烂的大红花......”。

8、“.....并非盲目自信，我们清楚事实从数量上讲，我们仅有来人，质量上，不及中十中，与十十中学差距更大，全区排名第。面对压力正视现实，确定的明确目标保争,为了实现目标，我们拼了,过去的年，老师们的滴滴汗水，串串足迹，及个个动人故事直鼓舞着我。感谢学校给我这次机会，把我的感受和大家起分享。刚进入高，不可思议的年轻男老师王国辉病倒了。小王高烧烧到几乎昏厥状态，被强制才离开自己的岗位，个多星期烧没完全退就又回到工作岗位。为了培养优秀生，小王无数次的电话交谈，登门拜访。病痛与困难在其坚韧与执着面前显得那么渺小。可以坦诚地对各位说初进讲坛，要飞向先进的行列。这里。后悔过，徘徊过，但我次又次说服我自己既来之，则安之。次又次警醒我自己不要做时代的淘汰者。俗话说不想做将军的士兵不是好士兵。既然在这片教育的土地上耕耘，就定要有收获。永远忘不了实习指导教师给我评语将来定是位优秀的语文教师......”。

9、“.....成了事业前进的灯塔。今天，虽然，离优秀教师还很远，但只要心中的灯讽着，就有希望。学而不厌是教师的美德，要飞向课改的前沿。勤奋好学。特别是要改革有今天，特别又是这些教育祖国下代的年轻教师，日不学，犹如落队之雁。捷克教育家夸美纽斯比喻不学无术的教师是无雨之云无源之水无光之灯。时常担心将来天，会成为个无源之水的教师，所以我如只口渴的乌鸦，处找水喝，我参加远程教育以求专业知识之水，自己掏钱跑邮局购名家教法之精点以求创新教学之水。其实，不渴求自己成为教师群体中课改的领头兵，只求自己是位忠实的课改实践者，只知道我走进教室，站在讲台前，只引领十只雏鹰起飞的领头雁，只知我今天的教法将影响到学生明天的思维，所以在语文教学中，宁为玉碎，不为瓦全宁可学生分数考低点，也不能扼杀学生的创新思维，也要使他语文学习中得到快乐。能在师生间架起座互相信任的桥梁。自从当上教师，要飞进学生的心灵......”。