1、“.....他们的誓言是他们学术及生活道路的引航，相信我院级的研究生新生能够如赵跃宇校长所希冀的那样，在学术上乃至在生活上都能够做到立大志，守诚信，干实事，在坚守学术操守的同时更能够富有创新精神,福建农林大学教授开学典礼老生演讲稿教师演讲稿篇尊敬的各位领导老师，亲爱的同学们大家好，我是，今天能够代表我们级科新生在这里发言，我非常激动，更非常荣幸。个多月前，当我收到北京大学录取通知书，看到生命科学学院这几个字的时候，那是我十几年来最幸福的刻。北大生命科学学院拥有全国领先的师资力量和实验条件，也拥有全国最为优秀的学生们，能成为这优秀的多名同学中的员，能够在北大生命科学学院得到年的学习机会，已经成为我毕生的荣耀。我想，无论是高考生保送生还是自招生，我们走向北大的路，都是不平凡的。在高中的千多天里，我们起得比太阳早，睡得比月亮晚，朗朗晨读声是我们每天的开始......”。

2、“.....叠叠试卷是我们努力的见证，本本习题上镌刻着我们青春的足迹。那年，我们也许没有多少的空闲用来游戏旅行那年，我们也许没有更多的精力钻研自己所感兴趣的领域方向那年，我们也许都无法想像自己的未来究竟会是怎么样自己的前途究竟如何自己以后会成为怎么样的个人没错，过去的高中年，我们是懵懂的，我们活在师长的安排中，我们活得按部就班，但是，我们活得充实而单纯，我们满怀着那种为了梦想而拼尽全力的激情,高中时拼搏努力的身影仿佛还在眼前，仿佛昨晚刚刚做完厚厚的习题，今天就已经坐在了大学开学典礼的现场，然而我明白个与原先的中学生活截然不同的大学生活，已经开始了。首先，我们获得了自己支配时间的权利，在大学里，没有老师再像中学那样紧紧地督促你定要上什么课，定要写什么作业，我们可以选择自己的课程，我们也可以拥有自己的课表课余的时间，我们可以用来运动，可以用来交友，也可以用来社会实践，用来泡图书馆......”。

3、“.....我们自由了,可是真的是自由了么，许多学长学姐血淋淋的教训摆在我们面前，高中时风光无限的尖子生在大学却蹶不振。究其原因，就是的所谓的自由，习惯了按部就班的我们，在真正获得了选择的权力后，却选择了放纵，这既是对自己过去努力的践踏，更是对北大对国家的不尊重。我们不能忘记过去的努力，我们要对得起在台灯下伏案疾书的自己我们不能忘记老师和家长的眼神，我们要对得起全社会对北大的期盼。我们作为高考生的身份结束了，但作为北大人的身份却开始了，环境在变化，节奏在变化，但我们的努力却应当如既往，矢志不渝,其次，我们远离了父母与家人。我参加了今年的新生党培，在党员报到的那天，我看到了许多学生是家口齐上阵，更有爷爷奶奶外公外婆起来的。对于我们中的绝大多数人，离家这么远生活也许是第次，没错，我也是第次。气候也许不适应，饮食也许不适应，方言也许不适应，会有许许多多的不适应，可是我们已经是飞出家巢的雏鹰......”。

4、“.....只有克服自己原先娇气的生活习惯，学会独立，才能展翅翱翔，承担风雨只有打开心扉，结交更多的朋友，我们才能在这个美丽的园子里找到自己的精彩。最后，我们需要调整好自己的心态。大家原先在自己的中学里必定是当之无愧的最优秀的人才，心里有着股傲气。但是，我们必须明白，现在脚下的这方土地，养育着百多年来最杰出的中华儿女现在我们的周围，也聚集着全中国最优秀的同龄人，总会有比我们更强的人，这是个事实，我们必须学会去适应它，或是更努力地去赶超，或是寻找自己的长处进行发挥。取长补短，见贤思齐，谦逊自省，应当是我们作为学生的最好状态。只要调整好了心态，踏踏实实地从零开始，从默默无闻开始，甘于为集体奉献，我相信，年之后，在座的各位同学，都会有属于自己的片天,大师身旁宜聆教，未名湖畔好读书。年的时间很长，我们可以将每天都过得充实精彩，年的时间也很短，只怕瞬之后，我们就已经是过往的少年。今天......”。

5、“.....就应当在这里同书写属于我们的壮美诗篇,最后，感谢这几天院里为我们精心安排的融入校园的生活计划，感谢各位老师的耐心提点。我的发言结束，谢谢大家,福建农林大学教授开学典礼老生演讲稿教师演讲稿篇北京大学月日上午举行级新生开学典礼，校长王恩哥在发言中将守正笃实久久为功个字送给全场新生，他还现场要求新生管好自己的自行车。今天，博雅塔下的北大第体育场人工草皮在雨后还有些潮湿，为此，工作人员给参加典礼的新生发放了次性雨衣，让他们可以垫着座位。早上点半，开学典礼准时开始，来自元培学院的米登位作为新生代表上台发言。他分享了自己前不久在云南鲁甸地震灾区志愿服务的经历和感受，表示作为北大人应该有责任有担当，要知难而上，让这份青春永不褪色。北大中文系教授张颐武表示，北大教师将竭尽所能把新生培养成对社会有用的人。他勉励新生要志存高远，否则就会在沉醉生活中迷失方向......”。

6、“.....然后在掌声中走上讲台。他说今天是北大年校史上的崭新页，作为校长和老师，自己由衷感到得天下英才而育之的快乐。他提到新生今后可能会面临许多选择，鼓励他们在顾茫然时不要急躁，路永远在自己的脚下。在发言中，王恩哥说对于不少年轻的北大人，缺少的往往不是雄心壮志，而是守正笃实久久为功的精神。今天在开学的第课上，他把这个字送给所有新生。他说，守正就是要有主心骨和精气神，希望新生们把人生的扣子从开始就扣好，积攒正能量。笃实就是要脚踏实地，埋头苦干，研究学问久久为功，就是要有咬定青山不放松的定力和持之以恒的毅力，不能当墙头芦苇，头重脚轻根底浅。临近演讲结束，王恩哥以李商隐的名句桐花万里丹山路，雏凤清于老凤声鼓励所有新生。他还向新生提出了个要求管好自己的自行车。他说这是件小事，可是如果做到了，不仅能收获整齐，而且还能学会约束自己，方便别人，天下难事必作于易，天下大事必作于细，注重细节......”。

7、“.....余本科新生入北大困难学生获成长大礼包年有名本科新生去北大报到，其中本部内地本科生人，港澳台学生人，第学士学位人，留学生人，医学部人你们都会归属于个专业学科，因此你们当然将要学习相应的专业知识。这或许可以认为是学生的受业。然而，英国的哲学家数学家和教育家怀特海曾经批评上世纪年代的美国大学教育，他认为大学教育的目的已经卑微到只教给学生些学科专业的部分知识，而古代书苑中的哲学家给弟子传授的是智慧。当时，爱因斯坦也以他的切身体验呼吁仅仅知识和技能并不能使得人类获得快乐而又有尊严的生活。虽然，通过专业知识的教育可以使他成为部有用的机器，但不能造就其和谐的人格。学生必须对美和良好道德的有深切感受。否则，仅有专业知识的学生更像是条经过良好训练的狗。这话听起来似乎有点粗，但是爱因斯坦不是个讲粗话的人。反观当前，由于现代职业极度分化多元化，导致高等教育的过度专业化......”。

8、“.....让教育的意义变得越来越窄。学校设定的教学内容只是为了就业这个唯的目标，这似乎是为了适应和满足当前社会的需求，为社会提供种即时的服务，但这样的教育其实是在制器而不是育人。它严重地违背了以人为本的教育基本原则，因为人不应仅仅是社会当中的个部件而已。事实上，现在的大学，包括复旦在内的毕业生的职业和所学专业的对口比例已逐年下降，而且已经降到很低了。换言之，你毕业后所从事的职业并不定是跟你学的专业有关的。因此，这就迫使我们对高等教育的理念方法内容进行新的思考，并做出相应的改变。有点是十分清楚的，综合性的大学，比如复旦大学必须有别于通常的职业学校。大学不能沦为金耀基先生所批评的那种职业培训所。因此，专业知识固然重要，你们来到复旦当然要认真地学习足够的专业知识，但仅仅如此是不够的，也是卑微的。恰如爱因斯坦贯的认为，纯粹的专业技能学习并不保证你能够学好专业......”。

9、“.....专业知识是必须学习的，但是作为复旦的学生，更重要的是悟道。何为道形而上者谓之道。道首先是套价值系统。儒学经典大学当中有言大学之道在明明德，在亲民，在止于至善，我们中国人认为智慧是以善为基础的，道同时自然也就包含了善。不仅如此，善还是打开智慧之门的钥匙，是道的终极目标。福建农林大学教授开学典礼老生演讲稿教师演讲稿篇我的题目提出的问题，当然，是个经典的面向人文科学的专业所提出的问题学习文学艺术或哲学能有什么实效价值你肯定纳闷，我为什么在以科技闻名的斯坦福提出这个问题呢大学学位当然是给人们带来众多的机会，这还有什么需要质疑的吗但那不是我提出的问题。这里的做并不是指工作，那也不是指你的专业。我们的价值不仅仅是我们的工作，教育的意义也不仅仅是让你学会你的专业。教育的意义大于是上大学的意义，甚至大于你从幼儿园到研究生院的所接受的所有正规学校教育的意义......”。