1、“.....组织本校教师上公开课示范课观摩课合计达到了多节次。组织开展校内传帮带活动，组织教师进行专业业务学习等。经过师生的共同努力，这些活动的开展在很大程度上带动了教师们的教学热情，也丰富了我校教学活动。经过学期的教学，我们的教师都得到了新的锻炼，他们的思想观念和教学方法都有了明显的变化。但我们现在才刚刚接触新课改，很多教师还不适应，他们都还受着传统教育的束缚，要在短时间内很快的提高我校的教学水平还得付出更多的努力，不过我们相信我们有能力把我校的教学质量提高到个新的台阶。中职学校教研活动总结篇学期来，学校教导处在上级教育部门的正确领导下，紧紧围绕学校教研活动整体部署，坚持科学发展观，扎实推进新课程改革，努力构建和谐的校园氛围，有效地提升学校教育教学质量。狠抓教师业务素质的提高继续落实每周次教师业务学习制度通过举行教工笔字比赛，周岁以下教师教学能力比赛，教学论文比赛等途径提高教师的基本素质，为新课程的实施提供基本保证制定教师个人专业成长十年规划，组织教师参加远程继续教育培训心理健康教育培训班主任工作培训等，努力提高教师的自身素质深入教学第线......”。

2、“.....教师每学期听课不少于节。开展教学研讨活动。围绕教育教学出现的问题，确定研讨主题，研讨形式做到条线铺开。本学期举行主题为如何转化学习有困难的学生点性教学研讨会在中心小学举行主题小学科学立足农村，引导学生做中探究区性教学研讨会与学校开展小学教研协作片区教学展示活动，两位县小学青年教师展示了节精彩的示范课并结合所教课例作了简短的讲座等。切实加强教学常规管理我们根据教学质量现状，提出了关于进步加强教学常规管理的意见，各挂钩学校的领导深入各小学召开专题会议，就教师工作教学管理做具体布臵和指导。为做好质量的跟踪管理，把工作落实在过程，学校还建立质量普查监控题库，随机对有关学科进行抽查，及时调整教学管理策略。重视学科技能竞赛的选拔和辅导学科技能竞赛成绩的好坏从个侧面反映了学校的办学质量的高低，也是衡量我们的质量人民是否满意的重要标准。我们重视学生技能的培养和辅导，从竞赛的组织资金的投入等方面都给予足够的重视。精心组织每项赛事，各种赛事都纳入学校工作计划，并做好层层选拔和辅导工作，各校竞赛结果纳入教育教学常规评估。学校还通过座谈会校园网站这平台，表扬和宣传各小学所取得的成绩......”。

3、“.....本学期组织学生参加县小学生数学竞赛读书征文比赛幼儿童谣比赛等均获得较好的名次。重视学生良好学习习惯的培养学会学习是素质教育的基本要义，学生良好学习习惯的养成关键在教师。我们注重从转变教师的教学方式入手，坚持以教师为主导，训练为主线，思维为核心，能力为目的，育人为目标的原则，不断优化课堂教学质量，全面提高新课程的执行力。广大教师正逐步转变教学观念，教学行为逐步向新课程理念靠拢。以评促管我校依据县教育教学常规管理评估办法，学年结束前，都对各基层小学的教育教学常规进行评估，评估结果作为评选或推荐听课，提高了重视程度，课后坦诚的开放式评课，促进了教师间的交流，帮忙上课教师快速成长北海学校加强理论学习，深入转变观念，先从根本上提高教师的思想素质，透过开展系列的活动，切实提高工作实效，时时刻刻紧抓教学常规管理，提高教学质量东明小学透过草根式课题研究解决课堂教学中的实际问题河北小学的开放式互听互评制度，促进了英语教师与其他学科教师的交流山后徐小学的以活动促教研志远小学的间周听评课群众备课清池学区的联片教研等。各校浓厚的教研氛围，促进了教师间的交流，在不断的听评课及反思改善中......”。

4、“.....这也必将推动高新区小学英语教学工作向更好的方向发展，学生的英语水平将会得到提高。中职学校教研活动总结篇当前，作文教学中普遍存在着种现象小学生不喜欢作文，提起作文就愁眉苦脸，提不起兴趣，总觉得无话可说。可是，写不出又不能不写，无奈就拿起作文选搞移花接木，改头换面。作文难写，难教困扰着学生和老师。根据老师们的这种困扰我校开展了本次作文指导课研讨活动，只是起到抛砖引玉的作用。现将本次活动做以下总结。优点做课教师认真研读教材研读课标，并根据本班学生的知识水平及现有的能力出发选择了作文题目。做课前教师认真准备，认真部署任务，课堂上达到了预期的目的。做课教师认真备课，认真讲课，给参加教学活动的教师起到了表率作用。全体教师参与了本次活动，在活动中教师们认真听课，在课后对本次活动出现的优缺点，进行了认真的评析。参加的教师都得到了不同的提高。存在问题学生的已有的语言积累比较少，学生口语表达的范围比较窄。学生不能用自己的语言组织表达自己的思想。学生作文的语言空洞，不能表达真情实感。教师引导学生想象的空间比较窄。加强教研教改日常工作的组织管理学校由教务处专抓教研教改工作......”。

5、“.....制定好教研教改工作计划，教务处根据教研教改计划开展好学校的教学工作和教研工作。学校的教研工作计划的实施及方案的落实实行定期定项的督导检查与评价。在本学期中我们进行了常规教研活动次以上。在教研活动中我校主张形式多样的教研活动，杜绝走形式不合学校实际情况的活动。按照教务处要求，抓好教师的日常教学工作的督导检查工作，在检查工作中要检查教师的教案测验作业批改作业分析听课记录学生对教师上课情况评价等，在检查中必须做到认真检查记录并总结反馈。年轻教师或者骨干教师上公开课示范课，课后授课教师作了说课，听课教师对授课教师的教学情况作了全面的评课。老师们还积极利用学校远程教育设备进行网络教学和资源的利用，在公开课中安排了节多媒体教学课，展示了现代多媒体技术在课堂中的魅力。同时还采取了走出去，引进来，推广开的教学办法，通过相互交流和派遣教师到其他学校听课教师们在亲身体验和面对面的直接学习中得到了启示和锻炼，这些很好的促进了教学水平的整体提高。积极开展形式多样的教研教改活动在本学期为了使教师全身心积极投入教学活动中来，教务处在开学计划中拟定了各种各样的教研教改活动......”。

6、“.....学生作业的设计是否有创新，批改是否及时认真等方面。从检查的情况来看，全组教师备课都非常认真，教案完整，重点突出，有反思，作业设计科学合理，批改细致准确。检查结果令人满意。语文教研活动个人总结篇我校语文教研组于月份举行了第轮听评课活动，参加了教研组的这次活动，我学会了许多的教育教学方法，对小学语文高中低年段教学理念有了定的认识。语文组教研听课活动，能够领略到别的教师课堂上的精彩教学，对于自身的教学起到了取长补短的作用。开展语文教师优秀备课展示，让我得到了展示的平台，得到了相互学习的机会。要积极倡导自主合作探究的学习方式，通过互相启发共同探究，使学生有所发现学有所得，培养他们合作精神和协作能力。教师要切实实现学生学习方式的转变，自主学习是基础。学生是学习的主人，发展的主体，是教学之本。我们教师要保护每个学生的学习积极性，使他们愿学，乐学，越学越爱学。要改变学生的学习方式，首先要改变教师的教学方式。教师的主导作用绝对不应该因为提倡学生的自主学习而削弱。我们教师要尽可能多地尊重学生，尽可能多地要求学生。方面教师要实行教学民主，给学生更多的自主权......”。

7、“.....对学生的学习给予有力的指导引导，使学生的学习成为有效的学习高效的学习。其重点，是提供交互式的学习平台，也就是创造氛围空间，提供学习实践的机会，让学生时时人人都有提问发表交流展示的机会。是精心组织学习活动，组织好学生自学，使每个学生都能独立思考组织好合作学习，既做到在互动中把学习引向深入，又做到因材施教，加强个别辅导组织好全班交流，在交流中加强引导调控，以全面实现教学目标。总之，教师要通过有效的学习活动，通过师与生生与生的交流，使学生不断进行自我组织自我建构，在这种组织建构中，逐渐提高语文素养，形成适合自己的学习语文的方法。今后，我要努力更新自己的教育教学观念，积极投身新课程改革，理论联系实际，在实践中不断总结经验，提高课堂教学质量。语文教研活动个人总结篇回顾本学期的工作，语文组老师们群策群力，共同探讨教育教学困惑，分享成功教学经验，在校领导的全力支持下语文教研组工作得以顺利开展。现将本学期的具体工作按教研活动顺序总结如下期初根据学校工作的整体安排，认真制定教研组计划和备课组计划，明确本期工作的重点。同时，组织大家学习语文新课程标准及最新的教育理念......”。

8、“.....每个老师结合学生身心特点制定出切实可行的教学计划，并在备课组活动上对所教教材的内容进行阐述分析，进步明确本册教材的总体教学目标及教学重难点，使任课教师对自己所教教材有个总体的把控。按照学校工作安排，开学前两周开展推门公开课活动。作为教研组长和备课组长，祁艳玲刘瑞芳和我分别深入课堂听取了本组教师的推门课，深入课堂了解我校语文课堂的现状，发现课堂教学中的问题，明确本学期教学研讨的方向，并在月研讨会上进行了总结发言。活动中，老师们都能抱着颗平常心，积极准备，认真上课，从课前预习作业的布臵到课堂教学媒体教学课件评选活动，组织本校教师上公开课示范课观摩课合计达到了多节次。组织开展校内传帮带活动，组织教师进行专业业务学习等。经过师生的共同努力，这些活动的开展在很大程度上带动了教师们的教学热情，也丰富了我校教学活动。经过学期的教学，我们的教师都得到了新的锻炼，他们的思想观念和教学方法都有了明显的变化。但我们现在才刚刚接触新课改，很多教师还不适应，他们都还受着传统教育的束缚，要在短时间内很快的提高我校的教学水平还得付出更多的努力，不过我们相信我们有能力把我校的教学质量提高到个新的台阶......”。

9、“.....学校教导处在上级教育部门的正确领导下，紧紧围绕学校教研活动整体部署，坚持科学发展观，扎实推进新课程改革，努力构建和谐的校园氛围，有效地提升学校教育教学质量。狠抓教师业务素质的提高继续落实每周次教师业务学习制度通过举行教工笔字比赛，周岁以下教师教学能力比赛，教学论文比赛等途径提高教师的基本素质，为新课程的实施提供基本保证制定教师个人专业成长十年规划，组织教师参加远程继续教育培训心理健康教育培训班主任工作培训等，努力提高教师的自身素质深入教学第线。要求学校领导每周都要深入课堂听课指导，教师每学期听课不少于节。开展教学研讨活动。围绕教育教学出现的问题，确定研讨主题，研讨形式做到条线铺开。本学期举行主题为如何转化学习有困难的学生点性教学研讨会在中心小学举行主题小学科学立足农村，引导学生做中探究区性教学研讨会与学校开展小学教研协作片区教学展示活动，两位县小学青年教师展示了节精彩的示范课并结合所教课例作了简短的讲座等。切实加强教学常规管理我们根据教学质量现状，提出了关于进步加强教学常规管理的意见，各挂钩学校的领导深入各小学召开专题会议，就教师工作教学管理做具体布臵和指导......”。