1、“.....所以教师们极容易找到共鸣点，又因为彼此间的切磋比较交流反思，往往能得出较为科学的答案，而这答案便是我们下步实践的依据。组织教研活动的总结篇本学期我们每次教研都是围绕着每次的教研活动主题展开的，数学教研组长带领我们在起听课，随后进行了评课，相互交流探讨，畅所欲言，表达自己的所感所悟。每次课后我都会认真地反思教学，从深层次上去考虑自己的教学工作，写出有质量的听课反思，通过互相听课评课，取长补短，不断提升自己的教科研能力。评课后，又根据自己在平时的教学课堂中遇到的问题，进行交流，找到可以试行的教学方法。通过本学期教研我感觉首先是实用。每次的教研活动，都在实践与理论的交流中实实在在地展开，对我来说，这不仅是专业修养的提升，更促进了我在数学方面的进步。让我在与同伴的研讨中发现问题理解问题寻找解决问题的策略。在聆听别人课堂教学的同时收获着自己的课堂，收获着应对棘手问题的经验和方法......”。

2、“.....教研使我收获到的是要把自己放臵到个更宽广的教研空间，这样你才会发现你要学的还有很多，你才会进步。只有接触了优秀的教育理念，观摩了名师的课堂，多参加听课教研，你才会发现自己需要学习的很多很多，需要提高的更多更多，默默的告诫自己努力和加油是现在必须做好的。今后我将继续本着勤学善思实干的准则，如既往，再接再励把工作做的更好,组织教研活动的总结篇在新课程改革的浪潮中，我们中学积极开展了校本教研活动，并通过校本教研活动的开展，我们化学组的全体教师，不论是从教育理论上还是在教学实践中，都取得了特别的收获。相信校本教材的编写定会给我们的学校，我们的老师，特别是给我们的学生带来非凡的影响,应该说，化学教学作为自然科学的教学，其功能已不单单是传授和继承科学知识培养科学精神和科学方法，还应是将化学教学作为种载体，培养学生的社会责任感，促进其人生观世界观价值观的形成......”。

3、“.....这对我们化学教师来说，就要高度关注这些变革，尽快适度从应试教学中解脱出来，去思考并实践化学教学的新课程改革，从而做到与时俱进。基于上述理念，我们化学教研组年初便开始了我校的校本教研活动。首先，在这个活动中，我们化学组每位教师都拿出节研讨课，我们全组互相听课，互相评课。在评课中，坦诚自己的想法，各抒已见，对每堂课进行深入的分析，针对教师的个性特点，探讨如何能更好地体现新课改的教育教学理念，指出今后课堂教学应发扬的特点及应改进的问题。艺体组组织教师继续学习，努力提高教师业务能力。开展了具有特色的艺体活动，促进学生全面发展。并配合学校完成了学生的养成教育和月的学校冬季校运会。综合组在教研活动上突出个新字。科学自然学科围绕新开展教学课堂研讨说课上课评课活动。并进行了在自然课教学中培养学生创新意识自然课教师的基本功及训练等次培训，大大提高了教师的业务素质......”。

4、“.....也是我校优秀教师的次展示，更是对我校教师学习新课程实践新课程的次检阅。它充分展示了我校教师勤于学习乐于实践勇于创新的精神。通过这次活动，我们看到青年教师迅速提高，中年教师不断创新。领导高度重视，积极参与活动本学期活动是在学校的统指挥，教导处精心部署，学校校长亲自挂帅，教导主任具体安排运作下进行的。贾校长在百忙之中，挤时间，深入教室听课，走入教师中评课，直坚持个学期。领导积极参与听评课活动，充分体现了对教研活动的高度重视，极大的推动了我校教研的开展。形成了教研的良好氛围在教研活动中，教师都积极参与，不管年轻的还是年长的，个个都是热情洋溢，积极准备，认真学习，互相探究，挤时间听课评课。同事之间的互相听课评课等系列活动，营造了教学教研的良好风气，教师间取长补短，互帮互助，各位教师深感教学定要进行研究，定要学他人之长，补己之短，定要研究学生，定要研究教法......”。

5、“.....注重课堂教学，创建和谐课堂这次教研活动，有位小学教师授课，他们都各显其能，各展风采。每位授课教师尽心尽力，精心备课，教学目标的设计学习环境的创设，课堂上调动了学生的积极性，每节课师生合作愉快，营造和谐课堂。教研活动中教师形成个重视课堂研究课堂学习驾驭课堂向课堂要质量的良好氛围。这种氛围的形成使得学校教育教学充满活力与朝气，这种氛围预示着学校未来发展的良好前景。自主探究的学习方法已进入课堂授课教师在教学目标过程设计方法的选用等方面都注意体现新课改的精神。学生主体地位得以确立，教师主导作用的充分发挥。教学中每位教师教态自然大方，语言亲切，课堂组织能力强注重知识的传授，重点难点突破较好同时注重学生的主体地位，注重培养学生的动手能力，注重学生习惯的养成能灵活使用教材，对要传授的内容把握较好。这次教研活动教师们展现了各自的风采，各有所长。这些充分体现在新课程改革的课堂上......”。

6、“.....积极倡导自主合作探究的学习方式，倡导开放课堂教学活动。与学生建立民主平等的师生关系，营造和谐课堂轻松的学习环境，促进学生自主发展，教学效果明显。组织教研活动的总结篇依照学期初制定的教研活动计划，我园圆满完成了学期任务，实现了预期目标。与以往相比搞出了特色，获得了实效，现总结如下教研活动日趋规范规范体现在计划的制定上。在计划的制定上我们采取了逆向性原则，即计划的制定由下而上，从基层中搜集挖掘问题。学期初保教室便组织各年级组教研组长广泛争取教师意见，然后通过讨论研究制定出学期计划，该计划具有从群众中来立足于实际可操作性强粗线条定目标的特点，而且能通过让教师参与计划的制定，达到人人支持教研人人明确方向的目的。而在每次教研内容的确定上，保教室更是精益求精，结合学期目标通过各种渠道深入了解教学实际和教师幼儿所需等灵活性地安排教研内容，所以每次教研教师们都是高兴而来满意而归......”。

7、“.....本学期，在教研组织体系中更加明确了各层的职责，并充分发挥了各自的职能，做到了分工不分家。我校十分重视教师的学习培训，以提高教师的自身素质。因为教师的业务素质直接影响开展教研活动的成效。每学期我们分批送教师到校外观摩学习。校内每周次业务学习和教研活动，同时鼓励教师利用业余时间自学各种专业杂志积极参加各类自考函授学习等。以提高教师的专业技术水平。在通过各种途径开展学习活动的基础上，要求教师在工作中不断总结经验，反思教学行为。在教育教学实践中，教师们也逐渐地认识到，理论与实践之间有很大的距离，光靠书本知识来充实实践活动过程有定的难度，因此，我们要求教师在学习后逐步学会反思，不断地改进教学方法，这样才会不断促进教师的专业成长。组织教研活动的总结篇学期又在紧张而忙碌中结束，回首本学期，我们深入贯彻纲要精神，提高老师素质，增强教师的教育教学水平，突出我园教育特色，让孩子们在玩中学......”。

8、“.....不断探索新的教学方式，以及不断更新教育教学观念，达到了个新的台阶，也得到了家长与社会的满意与认可。现将本学期的教研工作总结如下加强队伍建设。深入学习领会新纲要规程精神，以此为立足点，加强教师队伍建设，更新教师观念，以现代化的教育观念指导保教工作实践，鼓励教师积极开展教学研究，全面提高保教质量。在学期初，利用幼儿为入园前，对教师进行集中培训，在每天早上的晨训时间，对教师进行思想教育和教育教学及家长工作的小培训，每周教师开会也会进行些业务理论的培训，做好学习刚要运用于实践，增强老师们对幼儿教育的认识，我觉得还是启到定的作用。做好老师们培训工作，提高老师们的教育教学水平。对骨干，青年教师加强培训，完善互帮互助互学的培养。本学期对教师的培训工作直都在有序的进行着，对骨干老师和青年教师都制定了不同需要的培训计划，都有序的完成，还根据上级组织的培训派遣骨干教是培训，同姊妹园进行结对子......”。

9、“.....观摩等，动画制作这学期本来要培训的，由于工作比较忙碌，最后就取消了，后面会抽出时间把这个培训在完善的。加强教育教学常规管理，提高教育教学质量。每周都进行青年教师的实践课学习，起来评课，互帮互助，老教师帮助新教师教育教学的提高。每个月都进行年级组优秀课的展示，共同学习，进步，在每个月初都进行教学研讨，还利用中午孩子午睡时间，对些优秀课进行视频观摩，共同讨论，研究，全园集体观摩指导教育教学等方面，从而达到老师们的教育教学质量的提高。在后半学期中，观摩课，优秀课减少了，这方面还需在下学期继续加强。组织教研活动的总结篇本学期开学初英语教研组制定了务实的工作计划，我们组每位成员满腔热情的投入到各项教学活动之中，老师们以提高英语学科教学质量为目标，不断研究与实践，并默默奉献与努力着。下面对本学期工作做简要回顾注重学习与积累，提高自身素质和业务能力，服务于教学我们组是个年轻的团体......”。