1、“.....积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。教学工作这学期我担任高部高部的餐饮服务与管理导游业务旅游概论旅游心理学礼貌礼节课程的教学工作。在坚持抓好培养学生理解熟记为主线的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。完善校本教案，并不断归纳总结经验教训。注重课堂教学效果。针对学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。并给学生多些实际社会问题。坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。多次听公开课......”。

2、“.....在作业批改课后辅导上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。校园教研活动总结范文篇在这学期我校让老师们根据自己多年的教学情况，找出自己在教育教学中存在的困惑和疑难问题，然后让教研组根据老师们提出来的这些困惑和疑难问题，制定出切实可行的教研计划，各教研组定时间定地点定中心发言人对这些困惑和疑难问题进行研讨，每个老师各抒己见，然后统意见，找出较好的解决问题的办法，最后再由老师们在教育教学实践中进行实验。另外，为了更好的激发老师们的教研热情，使教研活动更加深入，我校在原教研活动的基础上，在网络博客上推出了每周话题网络特色教研活动，这样，教研活动就不受时间和空间的限制了，每个老师可以随时随地登录到博客上进行研讨，可以不定时的发表自己的言论，这样不但拓宽了教研的渠道，而且能更好的保存资料，积累老师们的经验和教训......”。

3、“.....在进行教研活动的同时，我校每周还定时举行两节校级公开课，听完课后，相应的教研组长及时组织本给老师进行评课活动，学校领导也及时的参与到听评课活动中，及时的对老师们进行理论上的指导和专业上的引领，让每个老师真正的走进课堂，研究课堂，进而提升自己的理论水平和教学水平。以上这些，只是我们做得微不足道的点，教研的路还很长，如何能创造出更多优质的课堂，如何让每节课都能发出自己的声音，在教育教研的这条路上我们将永不停息的探索下去。校园教研活动总结范文篇学年第学期小数学组教研活动总结小学数学工作总结，我们数学教研组的课改工作在学校领导的指导下扎扎实实地开展着工作。本学期我们以现代教学思想教学理念数学课程标准为指导，以校本培训为依托，加大课题研究力度，深入开展小学数学课堂教学素质化研究，加强对年青教师的培养，从而形成种教师积极探索，学生自主合作的学习氛围。实现人人学习有价值的数学......”。

4、“.....在具体工作中，我们做好了以下几点以科研促课改新课程行进到今天，追求课堂教学的有效性成为共识。而智慧课堂则需要老师们的创造。我们认为能发现并帮助每个学生克服学习方法的不足，展示学生的特长增强学生解决问题的能力非常重要以数学课程标准为依据，顺应小学生的心理与年龄特点，探索符合学生的学习方式和教师的教学方式，使问题解决成为发展学生思维发展的平台。对此，我们数学组成员在数学新课程改革实践中，针对数学课堂教学问题解决模式作了番探索与尝试。市级课题论小学生解决问题策略研究对学生犯粗心病的研究就是在这样的情况下产生的。抓实常规坚持以教学为中心，强化管理，进步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨扎实高效科学的良好教风及学生严肃勤奋求真善问的良好学风的形成。管理上，努力体现以人为本的思想，要求每位教师对照有关制度，检查自己所有的职业表现是否规范得体。由组长牵头......”。

5、“.....取长补短，加强随机教研。管理人员进课堂通知听课推门听课跟踪听课，听课看教案查作业查学生学习习惯态度效果等检查。坚持每周次的教研组活动，矫正疏漏，抛砖引玉，把常规工作抓严抓细抓实，促进教学管理的良性循环。全体数学教师从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发兴趣，教给了学生知识，更教会了他们求知合作竞争，培养了学生正确的学习态度，良好的学习习惯及方法，使学生学得有趣，学得实在，确有所得。为了使新课程标准落实进步落实，引到老师走进新课程，抛砖引玉，学校进行了期中质量抽测，全校学生全都参加，真正将考试作为促进学生全面发展促进教师提高改进教学的手段，并对本班试卷作细致分析，分析每位学生的情况，找准今后教学的切入点，查漏补缺，提优辅差，立足课堂，夯实双基。校园教研活动总结范文篇本学校的教学研究工作在各级领导关怀和全体教师的共同努力下，如今已逐渐发芽......”。

6、“.....回顾本学期的教研工作，无不感慨良多。现就其中的点滴做个小结，以备日后能更好更快地发挥教研工作应起的作用。校级优质课评选迎接教学示范校验收活动。本学期，数学组围绕学校首届校级优质课评选活动，在公开公平公正的原则上评选数学组优质课并选报学校教科室。主要程序是先由教师自愿申报，然后由根据定比例初评推报，最后是学校组织专门人员评审确定。师徒结对。结合本组教师的特点，我组开展师徒结对活动。充分发挥骨干教师的带动作用，推动原有骨干教师更上层楼，拉动年轻教师迅速成长。通过师徒共同备课，共同上课等活动，提高年轻老师的业务水平。加强对青年教师的培养和提高，为青年教师的发展创造环境，给中青年教师提供学习培训的机会和展示的平台，通过年级组骨干教师传帮带的方式，方面达到教学相长的目的，另方面使青年教师尽快成长我组的学科带头人，同时使各位数学教师养成同伴互助的良好习惯。对校本教研活动起到了推波助澜的作用......”。

7、“.....开展行动研究，月日学校成功召开小课题开题汇报会，会上老师交流研究设想。我们数学组的选题是针对学生改错习惯的养成。校园教研活动总结范文篇所谓高效课堂就是用尽可能少的时间获取教学效益的教学活动。开展高效课堂研讨，其指导思想归纳起来就是两个减轻两个提高减轻教师的教学负担，减轻学生的学业负担，提高教师教学效益，提高学生学习效益。最终达到提高学校整体教育教学质量的目的。如果说的更时髦些的话这应该也是建设和谐校园的需要。课堂教学的有效性特征或表现可以列举很多，但最核心的点是看学生是否愿意学主动学以及怎么学会不会学，教学的效率高不高，产生的学习效果好不好。从个方面来讲下导的有效性如何解决导的有效性面对增肥了的新教材，怎样处理面对片题海，哪个该讲面对基础不同的学生，怎样分层讲解教师应该尽快从学科本位走出来......”。

8、“.....用学科分层解决学生的需求差异问题。练的有效性要加强有效训练，分层作业的研究。教师要为学生精选适合不同学生层次发展的个性化作业。课内作业主要解决课标要求，课外作业满足差异自主发展需求。避免机械重复训练，引导学生跳出题海，切实减轻学生过重的学业负担，做到辛苦教师人，解放学生片。学的有效性要解决学生有效自主学习的问题。学生的自主时间多了，如何规划学生的课余生活，让学生实现自我管理学会自主学习是摆在教师和家长面前的共同课题。学校应注重创建满足学生充分发展需求的教育环境，构建学生充分参与学校教育活动的机制，开发学生自主发展的课程，充分体现学生在自主学习自我教育和自主管理等方面的主体性。学校要调整管理的方式，解决对学生管理过死过硬的问题，由被动约束式管理向学生自主主动式管理转变......”。

9、“.....引导学生学会规划学习规划人生。检测的有效性目前，不少学校已明确要求教师课堂教学中安排学生练习的时间不少于分钟。这就要求教师还必须在课堂练习题的设计和灵活使用上下功夫。比如，生物课堂教学中安排学生练习的时间要根据教学内容的不同需要灵活掌握，可以安排在刚上课的复习巩固时，可以穿插在新知识的传授过程中，也可以放在课堂教学内容完成后。课堂练习题的提前设计和课堂上的灵活使用，能当堂检测，巩固课堂教学效果。教师可以据此调整教学节奏，及时进行矫正教学等。这对确保生物课堂教学优质高效十分必要。练习到位，当堂检测巩固课堂教学效果，是实现课堂教学高效率的有力保证。校园教研活动总结范文篇本学期，我们组织全体英语教师认真学习新课程标准有关学习材料，进步提高全体教师的思想认识，加强师德修养，树立忠诚教育事业的信念，做到敬业爱生严谨自律勇挑重担团结协作勇于创新与时俱进终身学习锐意进取......”。