1、“.....经过年的学习月份结业被评为优秀学员。重视教学常规工作，苦练基本功，积极承担面向全市公开课和学校公开课等活动。配合教务处加强教师听课检查，听课后及时交换意见，取长补短，共同提高。加强集体备课，提倡以备课组分章节备课做课件资源共享，加强互相听课，互相学习。重视月考或单元考段考的工作，高高年级加强自命题工作，从命题监考改卷讲评等环节做好做细，真正起到检测教与学的效果。高高联考高全市模拟考试与高考，每位教师都能按数学中心组和学校的要求按班按题统计得分率和平均分。在市教研室举办的高中数学教师解题比赛中张胜利老师获特等奖。在学校组织的规范课堂两头看，行政青年走在前活动，高中数学组有位领导和位青年教师上了公开课，组内教师积极听课评课，充分体现了规范课堂的这主题，促进了大家思考，提高，给全体老师个互相学习的个平台，达到了预期目的。数学教研活动总结篇本学期，我们数学组的教研组工作本着服务学生......”。

2、“.....在全体老师们兢兢业业的工作中扎扎实实卓有成效的开展各种活动，现将学期的工作小结如下加强理论学习，提高业务水平。教研的内容决定着老师们业务水平发展的方向，对于自身素质的提高起着关键性的影响，本着为教师们负责任的态度，我们在学期初就召开会议，让老师们谈谈自己内心的想法和自己所需提高的方向与内容，采用共同协议的办法确定出新学期教研的内容并撰写入教研计划中。这么来，我们学习的目标更为明确，学习内容更加贴近了自身发展的需求，真正达到为用而学学以致用的效果，老师们学习的劲儿也就更足了，为开展教学教研工作奠定了良好的坚实后盾。加强常规管理规范教育教学行为本学期，我教研组严格要求教师根据备教批辅改考思研等制度，做好各项常规工作。组织相关人员对教案的编写作业的批改等工作进行抽查，并反馈给每位教师，达到取长补短的效果。日常教学中不定期进行推门听课。坚持教学质量分析制度......”。

3、“.....开展校本教研促进教师专业成长校区联研活动，如同伴合作课主题研讨等。本学期的研讨主题分别是激发学生学习兴趣矫正学生不良计算习惯对复习课的思考。教研组活动有出勤和活动记录，记录中体现反思对话和共识。本学期张老师参加以数学思考为研究主题的联动校教研活动，得到同行们的好评。数学教研活动总结篇在本学期行将结束之际，回顾本学期工作，我数学教研组在校领导的带领和支持帮助下，兢兢业业脚踏实地，以基于标准的课堂教学为契机，以新课程标准的基本理念为指导，有目的有计划有步骤地进行课改，加强课堂教学改革研究，完善和改进教学方法和手段，为进步我校的数学教学质量做出了定的贡献为了使教学工作规范化，制度化，科学化，条理化，每个月的常规检查，都狠抓落实，不走过场形式，认真细致，发现问题及时整改。通过督促检查，老师们形成了良好的工作习惯，总能及时完成各项任务。本学期组内教师积极参加各级各类数学赛课活动......”。

4、“.....得到了大家的致肯定。尤其是我们组的青年老师还发挥创新，认真研究数学阅读课，把数学知识和阅读活动结合起来进行教学，学校承办了市级数学阅读展示课，给大家带来了新的视野。口算比赛算十点图案设计有趣的拼搭同学们在各种有趣的活动中，充分动手动脑，体验到了数学的趣味性。总之，在这学期里，我们不断付出，我们不断收获，添了几分经验，也多了几分教训。我们相信，在总结本学期工作的基础上，在各位教师的共同努力下，下学期我们将本着勤学善思实干的准则，如既往，再接再厉，把工作搞得更好，争取在各方面取得更大成绩，继续沿着学无止境教无止境研无止境的方向努力。对此，我们充满信心。数学教研活动总结篇我根据优生与中下生接受能力和学习要求的不同采取了些不同方法，就是运用多种不同的方法和事例，让他们更了解数学，更喜欢学习数学。鼓励他们多开展有益身心的读书活动......”。

5、“.....丰富自己的课外知识，扩大他们的视野，因为只有数学水平提高，对成绩优秀的同学很有好处。因为数学的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。因此，绝对不能忽视。为此，我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。我把这批同学分为个组。第组是有能力提高，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平第组是肯学，但由于能力不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励。只要他们肯努力，成绩有望提高第组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要个安静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好......”。

6、“.....在工作中，我认真学习新课程标准及相关的理论知识，在已有教学经验和教学方法的基础上，深入研究和学习各种新的教学方法。在工作中不断探索，不断反思，不断总结，不断改进自己的教学方法，认识自己的不足，找出自己与优秀教师的差距，虚心向经验丰富和具有先进教学方法的教师学习，取长补短，力求使自己在较短的时间里缩短与他人的距离，不断进步。经过个学期的努力，我获取了很多宝贵的教学经验和点滴的教学进步，以下是我对本学期的数学教研工作作如下的回顾与总结思想政治表现作为凌河小学的名教师，我热爱学校，热爱学生，时刻以小主人的身份关心学校的发展，协助学校，为凌河小学美好的明天出谋献策，尽自己的能力做好学校交给我的各项工作。此外，我自觉遵守学校的各项规章制度，团结集体，热心帮助同事，不早退不迟到，认真学习新的教育理论，以新的教学方法指导教学，从而不断提高自己的教学方法。我严格要求学生，尊重学生......”。

7、“.....使学生学有所得，不断提高。教育教学工作教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。学生是学习的主人，新课程倡导教师要转换教学角色，由老师的教变为学生主动地学。此外，每个学生都有自己的个性特点，每个学生的接受能力都存在定的差异。因此，在教学中，我认认真真地备课，深入地钻研教材，针对不同学生的个性差异，即备教材又备学生，寻找不同的教学方法对他们因材施教。此外，在课堂教学中，我充分运用灵活有效的教学方法活跃课堂气氛，激发学生的学习兴趣，培养他们良好的学习习惯，调动他们学习的积极性，充分突出学生的主体性，使学生们逐渐对数学学习充满兴趣，向分钟要质。经过个学期的努力，学生们的数学能力，素养及数学水平都有不同程度的提高，数学成绩也有很大的进步......”。

8、“.....在学校及教导处的直接领导下，结合我校的实际情景，依据开学初制定的各项教研计划，坚持以数学教学课堂为主阵地，认真贯彻落实小学数学课程标准，抓好各年级的课堂常规教育，逐步探索各年级数学教学新模式。以课堂教学质量为切入点，以促进学生生动活泼地学习为主攻方向，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。在全体组员的共同努力下，踏踏实实开展系列的形式多样的活动，使我校数学教学质量得到稳步上升。忙忙碌碌的学期又将结束，现就本学期开展的工作做如下总结加强教学常规管理，扎实有效地开展教学工作。本学期，我组坚持以教学为中心，强化管理，进步规范教学行为，并力求常规与创新有机结合，每位教师都有严谨扎实高效的良好教风，并努力培养学生勤奋求真善问的良好学风的构成。努力体现以人为本的思想，教师能认真备好每堂课，能认真探究教材的深度和广度注重教法与学法的指导，及时研究教学的重点难点......”。

9、“.....并依据自我的教学感受做好教学后记。教师互学互促，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每件事，切实抓好单元过关及期中质量检测，查漏补缺，培优辅差，促进数学教学质量的进步提高。进取开展教研活动，提高课堂教学效益。发挥团体教研的优势，加强随堂课互观课的听课评课活动。本学期，每位数学教师都上了节公开课，课后及时召开专题研讨会，针对上课教师教学中存在的问题，各教研组成员提出了许多改善提议。在同徽州区下街小学的校际交流活动中，经过听课交流参观学习，使我们数学组教师开阔了视野，对如何在课堂教学中关注学生关注课堂，处理生成与预设等问题有了直观的认识，激发了教师更深层次的思索。结合学区的学科教学大赛，组织公开课教研活动和课堂教学展示课。参赛的教师结合自我平时的教学，找出自我的亮点，并在实践课中得以充分体现。部分教师虽然不参加评比，但也认真听课，评课。经过活动的开展，教师们受益匪浅，启迪深刻。虽然有成功的面......”。