1、“.....分析问题，解决问题，在主动实践过程中积累感悟。，将教学过程看成是老师学生文本间平等对话的过程。珍视学生独特的感受体验和思维方式，培养学生良好的学习习惯。，沟通课本内外，课堂内外，学习内外的联系，拓宽语文学习和应用的渠道，增加语文实践机会，提高学习效率。，提高练习有效性，尝试课外作业阶梯式，让不同学生学有所获，具有作业批改的现代理念，包括建立学生的错题记录。所做工作总结如下月份月日，制定语文教研组计划。月日到参加县语文教研组长会议，日传达县语文教研室最新精神。月日日积极参与县教研员推门听课活动。位老师分别执教了秋天的图画火烧云小苗和大树的对话等家常课。月日下午，全体语文教师汇聚楼会议室，认真聆听省特级教师县语文教研员老师的点评。，认真学习论语，于月日在我校举办衢州市年级新生开蒙仪式，好评如潮，并在衢州日报上加以信息播报。月日日......”。

2、“.....聆听了语文老师执教的母鸡为中华之崛起而读书陶罐和铁罐月光曲我要的是葫芦花钟鹿和狼的故事堂风格各异的语文阅读教学，并聆听了市名师老师的现场点评，再次明了模式的阅读教学。月日，徐位老师代表我校语文教师参加县阅读试题现场限时比赛，人获等奖，人获等奖。等老师在音乐老师的帮助下，积极组织学生参加配乐诗歌朗诵比赛，年级学生合作表演的诗歌朗诵祖国颂获县等奖中的第名。省行诗征文比赛，送出参赛诗歌百余首。十月份优化作业设计，提高教育教学质量。作业设计包括预习作业课堂练习课后提升，及时反馈教学模式，年级组互相开课观摩。月日县教研员再次推门听课活动，全体语文教师认真聆听了老师执教的这片土地是神圣的和幸福是什么，对模式的阅读教学有了更深的认识。月日，郑两位语文教研组长听新进教师老师执教去里，为其语文课堂进行把脉号诊。十月份月日，县语文教坛新秀课堂教学展示活动在我校举行......”。

3、“.....聆听了市名师老师的专题点评。月日，教研组长程再次听新教师阅读教学雨点儿，为其指点迷津。月日，校长展示课在我校举行，全体语文教师认真聆听校长的长征去年的树，深受启发位语文教师兼班主任的指导下，认真学习论语，于月日在我校举办衢州市年级新生开蒙仪式，好评如潮，并在衢州日报上加以信息播报。月日日，我校全体语文教师在楼多媒体积极参与我县届毕业的青年教师课堂展示活动，聆听了语文戴老师执教的母鸡为中华之崛起而读书陶罐和铁罐月光曲我要的是葫芦花钟鹿和狼的故事堂风格各异的语文阅读教学，并聆听了市名师徐老师的现场点评，再次明了模式的阅读教学。月日，徐位老师代表我校语文教师参加县阅读试题现场限时比赛，人获等奖，人获等奖。等老师在音乐老师的帮助下，积极组织学生参加配乐诗歌朗诵比赛......”。

4、“.....织至年级学生参与浙江省行诗征文比赛，送出参赛诗歌百余首。十月份优化作业设计，提高教育教学质量。作业设计包括预习作业课堂练习课后提升，及时反馈教学模式，年级组互相开课观摩。月日县教研员再次推门听课活动，全体语文教师认真聆听了王老师执教的这片土地是神圣的和幸福是什么，对模式的阅读教学有了更深的认识。月日，郑两位语文教研组长听新进教师赵露萍老师执教去里，为其语文课堂进行把脉号诊。十月份月日，县语文教坛新秀课堂教学展示活动在我校举行，全体语文教师认真观摩了王老师执教的精彩极了和糟糕透了金色的脚臃那片绿绿的爬山虎圆明园的毁灭为中华之崛起而读书节异彩纷呈的阅读教学，聆听了市名师徐老师的专题点评。月日，教研组长程再次听新教师赵的阅读教学雨点儿，为其指点迷津。月日，校长展示课在我校举行，全体语文教师认真聆听戴徐校长的长征去年的树，深受启发。老师各拟了份任教年级上册的试卷，参加县语文学科命题大赛......”。

5、“.....送出参赛诗歌百十余首。十月份月日，教研组长程进赵露萍的语文课堂，听她执教阅读教学雨点儿，指点其语文教学。月日，浙江省中小学教师专业发展培训远程培训项目专家在我身边辅导活动在我校举行，教研组长郑老师执教了年级习作观摩教学句子王国，受到老师们的致好评。来自北京的教育专家袁与县参加远程培训的教师面对面了解教师们的实际需求为教师们答疑解惑，倾听教师们的参训感言总结改革成果。在活动中，袁给年级的小学生们上了节写作课如何把我爱读书写具体，用声情并茂妙趣横生的语言来激发学生们在写作时的创造性思维和能力，学生们听得津津有味，并主动向老师请教了不少的问题。讲课结束后，袁志勇还对授课内容进行了点评，对现场参训老师提出的问题做出了解答，并做了语文有效教学的专题讲座。月日，新进教师进行语文公开教学，执教雨点儿文。月日，在杭州举行的我爱祖国我爱党全省故事大王的决赛中，我校班的樊夏妮同学获少年组等奖......”。

6、“.....月份。，布臵寒假作业。江北实验小学语文教研活动总结篇语教研组根据教育局和学校的教学计划以及教学作，以培养合格的语教师为标，以提教学质量为根本，以培养学主合作探究潜为主导，全贯彻实施新课标，推进课堂教学改，切实提课堂教学效果，为此开展了系列的教研活动，现将本学期的作总结如下重视学习语新课程标准，转变教学观念，努提教师专业平。本学期组织全体语教师认真学习语新课程标准及效课堂的教育理念，正确把握语教育的特点，倡导主合作探究的学习式，努建设开放有活的语课程。从课堂教学，将教改落到实处。教研活动每周安排次，是交流经验提认识的个好机会，教研组有效地运这宝贵的个多时，真正发挥了它的作，两位校长和师给我们精传授效课堂的新理念，指出我们存在的问题，给我们指导怎样具体上课，让每位教师在每次活动中都有新的收获。家常课。切实落实教学模式于日常课堂教学中，努力提高教学艺术，求实求真求活求新......”。

7、“.....利用网络资源，拓宽学习时空，培养学生良好的学习习惯，努力提高课堂教学效益。作业精设计，体现轻负荷，高质量的教学思想作业细批改，规范及时，注重纠错及情况反馈。努力做好学生补缺补差的工作，因材施教，经常分析学生，及时捕捉学生闪光点，热情鼓励，利用课外活动时间做好分层指导，使每个学生都能充分发展。以模式为契机开展校本教研，提高教学实效组织教师继续学习新课程标准，大力推进教学模式，改革课堂教学方式，促进师生发展。，建立民主平等的师生关系，营造积极向上和谐宽松有趣的教学氛围，给学生以人文的关怀，让学生在轻松愉悦的氛围中吸取知识。，在培养学生语文运用实践能力的同时，重视人文因素对学生思想感情的熏陶感染。合作探究的学习方式，淡化繁琐的讲解分析，给学生足够的时间和空间，让学生在教师的引导下独立地提出问题，分析问题，解决问题，在主动实践过程中积累感悟。......”。

8、“.....珍视学生独特的感受体验和思维方式，培养学生良好的学习习惯。，沟通课本内外，课堂内外，学习内外的联系，拓宽语文学习和应用的渠道，增加语文实践机会，提高学习效率。，提高练习有效性，尝试课外作业阶梯式，让不同学生学有所获，具有作业批改的现代理念，包括建立学生的错题记录。所做工作总结如下月份月日，制定语文教研组计划。月日到参加县语文教研组长会议，日传达县语文教研室最新精神。月日日积极参与县教研员推门听课活动。位老师分别执教了秋天的图画火烧云小苗和大树的对话等家常课。月日下午，全体语文教师汇聚楼会议室，认真聆听省特级教师县语文教研员老师的点评。，认真学习论语，于月日在我校举办衢州市年级新生开蒙仪式，好评如潮，并在衢州日报上加以信息播报。月日日，我校全体语文教师在楼多媒体积极参与我县届毕业的青年教师课堂展示活动......”。

9、“.....并聆听了市名师老师的现场点评，再次明了模式的阅读教学。月日，徐位老师代表我校语文教师参加县阅读试题现场限时比赛，人获等奖，人获等奖。等老师在音乐老师的帮助下，积极组织学生参加配乐诗歌朗诵比赛，年级学生合作表演的诗歌朗诵祖国颂获县等奖中的第名。省行诗征文比赛，送出参赛诗歌百余首。十月份优化作业设计，提高教育教学质量。作业设计包括预习作业课堂练习课后提升，及时反馈教学模式，年级组互相开课观摩。月日县教研员再次推门听课活动，全体语文教师认真聆听了老师执教的这片土地是神圣的和幸福是什么，对模式的阅读教学有了更深的认识。月日，郑两位语文教研组长听新进教师老师执教去里，为其语文课堂进行把脉号诊。十月份月日，县语文教坛新秀课堂教学展示活动在我校举行，全体语文教师认真观摩了老师执教的精彩极了和糟糕透了金色的脚印那片绿绿的爬山虎圆明园的毁灭为中华之崛起而读书节异彩纷呈的阅读教学......”。