1、“.....同时导读中还可以我们有意识且合理的加入关键字。另外如果篇文章很长，那么建议分成两页，那第页的最后面就可以写明后页主要说明的问题，般就是几个字也可以打造成关键字。让读者既明白又增加了其密度。中小学校改造项目建设实施方案篇为加快推进毛厝村美丽乡村建设，进步提升村庄整治水平，将农村打造成为宜居宜业宜游的美丽乡村，认真贯彻实施市县镇建设美丽乡村年行动计划方案，提升我村社会主义新农村建设水平，推进城乡统筹发展，结合我村实际，特制定毛厝村美丽乡村创建工作实施方案。指导思想和总体目标坚持以科学发展观为指导，紧紧围绕美丽乡村建设要求，以深化提升村庄整治工程建设为载体，推进农房改造集聚，加快两新工程建设，完善村庄整治长效管理机制，巩固村庄整治成果，扎实推进美丽乡村建设。建设美丽乡村是贯彻落实我县实现统筹城乡发展先行县的项重要工程。要以科学发展观为统领......”。

2、“.....以提升农民生活品质为核心，以改革创新为动力，强化规划引领作用，大力开展农村环境整治，深化农村体制改革和机制创新，提升农村经济发展水平，形成有利于农村环境保护和可持续发展的人居环境体系现代农业产业结构和新型农民组织方式农民现代生活方式和农村先进管理模式，利用年时间，按照环境整治型逐步完成整治任务，把毛厝村建设成为村庄秀美环境优美生活甜美社会和美的宜居宜业宜游美丽乡村。主要任务实施生态人居建设行动。按照科学布局规划的要求，推进中心村培育农村土地综合整治和农村住房改造建设，改善农民居住条件，构建舒适的农村生态人居体系。推进农村人口集聚。大力培育建设毛厝自然村，以优化村庄和农村人口布局为导向，修编完善以中心村为重点的村庄建设规划，通过村庄整理异地搬迁等途径，推动自然村落整合和农居点缩减，引导农村人口集中居住。开展农村土地综合整治......”。

3、“.....实施农村建设节地工程，推行建设联立式住宅，控制建设独立式住宅。推进生态家园建设。全面开展水源综合整治，实施生活污水净化工程，修缮毛厝中心渠道。完善基础设施配套。深入实施村组道路农民饮水安全农网改造等工程建设。建设农民文化休闲公园，健全农村文化体育卫生等公共服务。实施生态环境提升行动。按照村容整洁环境优美的要求，突出重点连线成片健全机制，切实抓好改路改水改厕垃圾处理污水治理村庄绿化等项目建设，构建优美的农村生态环境体系。完善农村环保设施。按照先规划后建设，先地下后地上的原则，建设垃圾处理污水治理卫生改厕等环保设施项目。实现农村垃圾集中收集处臵全域覆盖，开展农村生活污水治理的卫生户厕农户达到总农户数的以上。开展村庄绿化美化。大力扶持苗木专业合作社发展，鼓励群众植树，大力发展乔木和乡土珍贵树种，形成道路河道乔木林房前屋后果木林公园绿地休憩林村庄周围护村林的村庄绿化格局......”。

4、“.....加强村庄卫生保洁设施维护和绿化养护等工作，落实相应人员制度职责经费，探索建立以政府补助为辅以村集体和群众为主的筹资机制，确保垃圾污水等设施正常运行。探索建设村综合保洁站，拓宽保洁范围。实施生态经济推进行动。编制农村产业发展规划，推进产业集聚升级，发展新兴产业，促进农民创业就业，构建高效的农村生态产业体系。发展乡村生态农业。积极扶植农民专业合作社发展，发展农业规模化标准化和产业化经营，推广种养结合等新型农作制度，大力发展生态循环农业，扩大无公害农产品绿色食品有机食品生产。发展乡村生态旅游业。利用田园风光山水资源和乡村文化，发展乡村农家乐休闲旅游业。发展乡村低耗低排放工业。按照生态功能区规划的要求，严格产业准入门槛，严禁高资产业到村入户。大力引进低耗低排放的手工业加工企业。实施生态文化培育行动。按照乡风文明的要求，以提高农民群众生态文明素养形成农村生态文明新风尚为目标......”。

5、“.....积极引导村民追求科学健康文明。中小学校改造项目建设实施方案篇根据教育部财政部关于期间实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见‣教高„‟号教育部高教司关于启动实施本科教学工程专业综合改革试点项目工作的通知‣教高司函„‟号以及省教育厅关于启动实施本科教学工程专业综合改革试点项目工作的通知‣云教高„‟号精神，为将师范大学生物科学专业建设成为乃至西部少数民族地区生物科学基础教育示范基地，整体水平进入国内同等院校类似专业的先进行列，并带动和推进省绿色经济强省的两强堡建设，为加快科学发展和谐发展跨越发展做贡献。现将具体建设方案汇报如下建设目标自年起，原联大师范学院即现今师范大学已经开始培养生物科学的本专科学生，为省的基础教育和绿色经济建设做出了非常积极有效的不可替代的贡献。为了顺应时代的发展，本专业建设拟以生物学科发展前沿为引领学科和教师队伍建设为主导，抓住教学科研两个重点......”。

6、“.....进步优化人才培养方案和课程体系以培养厚基础宽口径高素质强能力精技能的教师为专业建设的主要任务，全面提高教育质量办学效益和学生的核心就业竞争能力，服务基础教育和绿色经济建设，为两强堡建设培养高质量的专业人才，推动省跨越式发展。建设思路以生物学科发展前沿为引导学科和教师队伍建设为主线科研和教学创新团队建设为基础人才培养模式改革为突破口课程体系建设和课程内容更新为核心，加强理论基础与实践教学体系的建设，依托学院科研平台培养本科学生科学研究能力，强化学生实践能力和创新精神培养，着力研究课程设臵及课程体系建设对学生学科专业的知识建构能力培养素质提高等方面的作用，全面提高教育质量办学效益和学生的核心竞争能力，服务省及西部少数民族地区生物科学基础教育和两强堡的绿色经济社会建设，加快科学发展和谐发展跨越发展......”。

7、“.....将本专业建设为特色鲜明在地区具有引领和示范作用的生物科学师范专业有效带动边疆民族地区的生物科学基础教育的发展加强教学质量工程建设，将生物科学相关的学科教育主干课程建设成为省级以上精品课程为拓展学生跟踪生物科学发展前沿的能力，积极建设双语课程项目坚持基础理论实践实习和科学研究成果集成，构建以综合性设计性实验为主导的新型实验课程体系培养基础厚实实践能力强具有良好专业发展潜力和拓展能力，服务于省基础生物教育职业教育生物资源保护与开发利用生物能源开发生态环境保护相关产行业的高素质教学科研与管理专业人才。建设措施以学科建设为龙头科学研究为后盾社会需求为依据，聘请资深科学家生物学相关产行业专家加盟教师队伍深入探讨以生物科学为基础的通识教育专业教育教师教育人才培养模式内涵......”。

8、“.....本着拓宽口径夯实基础因材施教分流培养的原则，以通识教育专业教育教师教育的模式进行人才培养。近年的改革探索，人才培养基本框架和策略培养方案等各个环节已经日趋完善。然而，随着生物学科的发展及其对教师教育内涵与标准的改革生物资源的保护与利用生物能源的开发利用环境问题的突显，生物科学专业的现行培养方案和教学内容仍然存在许多薄弱环节。师范大学生命科学学院在学科建设和科学研究过程中，针对微生物资源利用工业用酶开发人群营养构成与基因组稳定性的关联能源植物资源与生物能源开发生态环境保护与修复产出了大量标志性科研成果，有效支撑了依托于生命科学学院的生物能源持续开发利用教育部工程研究中心环境生物学省省级重点学科生物化学与分子生物学省省级重点学科省生物质能与环境生物技术重点实验室和省生物质能与环境生物技术创新团队的建设。借助以上科研项目的实施和学科和研究平台条件的建设......”。

9、“.....促进本科教学，将产业科研方面的优势最终转化为学院教学上的强大推动力，实现教育和产业并重，产业科研反哺教学的发展局面。如何将学科建设科学研究成果更加有效地引入生物科学专业的课程改革，形成新的生物科学特色专业人才培养方案教学计划课程体系教学大纲，使本专业建设与省基础教育科技和绿色经济建设更有效结合如何使人才培养更贴近和西部少数民族地区特色，成为高强度高潜力的生物专业生物教学的双师型人才将是本专业的重要特色，也是本专业建设的重点之。在课程建设中，对原有双语教学课程和精品课程进行教材教学内容和教学方法的改革与凝练，培育省级以上双语教学课程和精品课程在本科教学中增设酶工程学‣植物生物工程‣医学分子遗传学‣保护生物学‣高等植物多样性‣花卉学‣生物伦理学‣性健康教育学‣等与学科发展前沿和地方特色紧密结合的系列特色课程。结合省生物科学基础教育现状生物资源特色和开发利用潜力......”。