1、“.....关注孩子的全面健康成长长远发展。以小蚂蚁为载体，挖掘蚂蚁本身的特性，即勤劳团结文明守纪。对学生进行德育渗透，进行班级文化管理，将班级文化建设定位在趣味性与德育渗透相结合，为孩子创造更好的学习氛围明确学习目标，进行自主学习。班级内实行目标管理制。对学生进行量化考核，对平时的遵规守纪进行考核记录，进行评定。在学习上，建立前进或后退目标管理，对每次考试都进行分析总结。利用晨点班会加强对学生进行珍惜时间教育。强化纪律约束。认真学习我校的各项规章制度，让学生知道什么该做，什么不该做。加强课间及空挡时间段的管理。班主任加强跟班，不给学生留下盲点，侧重对学生课下时间的监督和管理。做好学生的成长纪实档案，对学生实行量化考核。搞好班级文化建设。创设最佳的学习环境，培养比学赶帮超的学习境界。个月以来孩子们的积极性高涨，科任老师特别喜欢年班的小朋友，说我们班风正，学风浓......”。

2、“.....我们心里别提有多高兴了,团体活动我们举行了捏橡皮泥比赛，普通话朗诵大赛，讲故事比赛，硬笔书法大赛。诵读国学诗篇的比赛等等，孩子们特别感兴趣，个个跃跃欲试，体现了孩子们特有的年龄特点。班级目标前进，前进，创造出个又个的奇迹。十班级宣言活泼自信是我们的特色拼搏进取是我们的追求。学校班级建设活动方案篇为了创建和谐高效的学习环境，把班级学生的整体学业水平迅速地提高上去，结合年班的实际情况，特制订年班班级建设实施方案。抓班风促学风。端正学习态度，培养良好的学习习惯。加强对学生学习目的教育理想前途教育，进而端正学生的学习态度，为培养良好的学习习惯打下坚实的基础。树立正确的舆论导向，使全班同学思想意识达到统，明确学习动机，自觉遵守校规校纪，为良好偶的学风建设铺好路。狠抓学习风气的建设。经常对学生进行珍惜时间教育，教育学生不浪费每分每秒，在班级形成种浓厚的学习氛围，进而形成良好的学风。端正思想......”。

3、“.....做班级的主人，而不是被动地接受管理。发挥优秀学生的引领作用。选拔优秀的学生进入到班委会，充分调动班干部的带头作用。在各学科中树立学习好的典型，发挥他们在各个方面的引领作用，榜样的作用是无穷的。班主任率先垂范，事事带头，做好学生的表率作用。加强安全意识，避免意外事故发生。安全始终是第位的，没有安全就什么都谈不上了。所以要加强对学生进行安全教育，如，交通安全饮食安全人身财产安全等等。在学生中建立畅通的信息管道，时刻了解班级的动向，把问题消灭在萌芽状态。定期检查管制刀具棍棒等，禁止学生把他们带入校园。个月以来孩子们的积极性高涨，科任老师特别喜欢年班的小朋友，说我们班风正，学风浓，是最棒的集体。我们心里别提有多高兴了,团体活动我们举行了捏橡皮泥比赛，普通话朗诵大赛，讲故事比赛，硬笔书法大赛。诵读国学诗篇的比赛等等，孩子们特别感兴趣，个个跃跃欲试......”。

4、“.....班级目标前进，前进，创造出个又个的奇迹。十班级宣言活泼自信是我们的特色拼搏进取是我们的追求。学校班级建设活动方案篇为了创建和谐高效的学习环境，把班级学生的整体学业水平迅速地提高上去，结合年班的实际情况，特制订年班班级建设实施方案。抓班风促学风。端正学习态度，培养良好的学习习惯。加强对学生学习目的教育理想前途教育，进而端正学生的学习态度，为培养良好的学习习惯打下坚实的基础。树立正确的舆论导向，使全班同学思想意识达到统，明确学习动机，自觉遵守校规校纪，为良好偶的学风建设铺好路。狠抓学习风气的建设。经常对学生进行珍惜时间教育，教育学生不浪费每分每秒，在班级形成种浓厚的学习氛围，进而形成良好的学风。端正思想，强化正面对学生的引导。明确学习目标，进行自主学习。班级内实行目标管理制。对学生进行量化考核，对平时的遵规守纪进行考核记录，进行评定。在学习上，建立前进或后退目标管理......”。

5、“.....利用晨点班会加强对学生进行珍惜时间教育。强化纪律约束。认真学习我校的各项规章制度，让学生知道什么该做，什么不该做。加强课间及空挡时间段的管理。班主任加强跟班，不给学生留下盲点，侧重对学生课下时间的监督和管理。做好学生的成长纪实档案，对学生实行量化考核。搞好班级文化建设。创设最佳的学习环境，培养比学赶帮超的学习境界。展示优秀作品，如手抄报书法诗配画等。设公告栏，让学生明确各自的职责，及时了解自己不同阶段的成绩。图书角摆放学生喜欢的各类书籍，供学生平时阅读。开设雏鹰奖，表彰在学习纪律礼仪习惯劳动等方面达标或进步明显的同学。全员参与，优化班级管理实行班干轮值，明确自己的职责和义务，使每个学生都有锻炼的机会。实施步骤第阶段学期初工作重点制定实施方案，教室布臵，举行次主题班会雏鹰展翅放飞梦想，制定班干轮值表和获雏鹰奖条件。第阶段学期中工作重点开展以我的理想为主题的活动调整班干轮值表......”。

6、“.....第阶段学期末工作重点整理班级档案全面总结，及时反馈每个学生在自主创新合作竞争方面的具体表现，班级的学习与工作的状况及成效，将透过书面或口头的形式及时告诉全体学生，帮忙学生及时调整自己的言行表彰在学习纪律礼仪习惯劳动等方面优秀或进步明显的同学。学校班级建设活动方案篇指导思想具有班级特色书香氛围浓厚环境优美整洁富有激励性，关注孩子的全面健康成长长远发展。以小蚂蚁为载体，挖掘蚂蚁本身的特性，即勤劳团结文明守纪。对学生进行德育渗透，进行班级文化管理，将班级文化建设定位在趣味性与德育渗透相结合，为孩子创造更好的学习氛围学校班级建设活动方案篇范文学校班级建设活动方案精选篇学校班级建设活动方案篇指导思想课标强调教育应对的是个个具有独特个性的学生，教育应促进每位学生的个性发展。从教育的角度看，班级是学生彰显个性实现发展的重要基地，是培育学生成长的方沃土......”。

7、“.....而且不同的人有不同的兴趣爱好。多彩的班级特色文化避免了对学生人格塑造单化的倾向，使那些个性特长较突出的学生找到了适合自己的资料和形式，并在活动中看到自己的价值，从而激发他们的自主性自尊心和自豪感，树立个真实完整用心的自己意象，构成用心向上的生活学习态度。他们参与班级特色文化建设的过程经历体验感悟，将在生命发展的历程中留下鲜明的痕迹。建设目标建立班级自主管理模式，逐步让每位学生都有参与班级管理的职务，担任能发挥作用和自己满意的主角发挥发现和发展自己独特的作用和价值，学会在自主管理中相互合作，协商和民主评议，并鼓励和指导学生在解决群众生活的各种矛盾中，使群众和每个学生都得到成长。让学生学会学习，培养学生自主，创新学习的潜力，掌握科学研究及解决问题的科学方法在班级中构成探索与研究问题的良好的探究与学习的氛围。透过培养学生的合作意识，竞争意识，提高学生的学习用心性，充分发挥学生的潜能......”。

8、“.....学会生存。让学生学会与人相处，并在学习与群众活动中建立师生之间，学生之间的良好关系，培养合作意识，增强班级凝聚力，使班级正气上升。班级文化特色诠释班名友爱班班级口号团结友爱朋友多，互相帮忙多幸福班风守纪乐学向上积极班级标志展翅的鹰具体设想明确目标，构成班级公约学鹰的精神，制定班规，让学生实现自己管理。突出个性，美化教室环境张贴学生的我的风采。出版以雏鹰展翅放飞梦想为主题的黑板报。班干部轮流制度班干部轮流个月轮换则是对班干部选举的种推进。这种做法的好处是可以让多数学生都有机会当选班干部，锻炼自己的才干，培养自信心，同时也了解班干部的辛苦也让每位同学在入选班干部后，为了显示自己的才能，而去认真总结从前的经验，认真履行自己的工作职责。实行班干部选轮流，班主任并不可以放手不管。对于当选干部要及时帮助指导他们树立正确观念对于落选同学，鼓励他们别灰心丧气，明确努力方向......”。

9、“.....从而使班级学习生活上真正体现出团结活泼进取向上的风貌。班级公约穿戴整洁重仪表，危险物品莫带来进校说声老师好，相互问候有礼貌。出操集队快静齐，升旗仪式要庄重听好看好用心记，行为规范要遵守。两课两操要参加，动作规范做好操持之以恒是关键，体魄健壮素质好。上课专心勤思考，作业工整按时交各种课程都重要，学会学习讲方法。课间休息不打闹，文明整洁要做到上下楼梯有秩序，课间安全最重要。生命宝贵要珍惜，防火防电防跌伤安全法规要记牢，出现事故莫慌张。公共财产要爱护，如有损坏要赔偿校园花草勤护理，化建设靠大家。学校班级建设活动方案篇范文学校班级建设活动方案精选篇学校班级建设活动方案篇指导思想课标强调教育应对的是个个具有独特个性的学生，教育应促进每位学生的个性发展。从教育的角度看，班级是学生彰显个性实现发展的重要基地，是培育学生成长的方沃土。小孩子渴望生活的丰富多彩......”。