1、“.....我们美丽的瓜果园就出来了。那现在我们围成个大西瓜，走个圆圈起来看看我们的作品，欣赏下别人的作品。活动延伸美工区提供各种撕贴好的形状和碎纸在区域给幼儿继续撕贴提供卡纸剪刀胶水，让幼儿用不同的方法制作瓜果。幼儿园小班手工活动方案篇活动目标涂色，制作出纸杯花。，并运用对比色进行均匀涂色。，并能耐心地进行涂色活动。活动准备教师准备自制的纸杯花个幼儿准备纸杯剪刀蜡笔精神准备让幼儿晚上回家观察纸杯。活动过程，引导学前儿童欣赏，引起兴趣。引导学前儿童观察纸杯花的材料‚看，这是什么这朵花有什么特别的地方呢‛次性纸杯怎么才能变成朵美丽的花呢请幼儿示范用剪刀把纸杯剪成花的过程从杯口沿直线剪到杯底，相隔段再从被扣沿直线剪到杯底，直到将杯身全部剪开，用手将剪开的长条花瓣向外打开即变成花。，并运用对比色进行均匀的涂色。回忆对比色探索不同的分割涂色方式除了把花心和花瓣分成两半涂色......”。

2、“.....才能涂出不样的效果，教师观察，及时反馈幼儿不同的分割涂色方法。幼儿沿直线剪出花瓣。选择对比色进行涂色，涂色时要用力，有耐心。，教师小结将幼儿制作的纸杯花串起来，变成个个花串，悬挂起来。幼儿园小班手工活动方案篇活动目标初步了解眼睛的结构，知道眼睛的功能。通过看眼睛说眼睛，增进互相了解和交流。初步懂得保护眼睛的重要，注意用眼卫生。活动准备每人面小镜子，‚大大的眼睛‛画面两幅。活动过程老师出谜语‚上边毛，下边毛，中间颗黑葡萄‛让幼儿猜猜这是小朋友身上的样什么东西让幼儿用小镜子观察自己的眼睛是什么形状的引导幼儿在镜子里仔细看看，或用手轻轻摸摸自己的眼睛，知道眼睛像个小圆球。提问眼睛什么地方会动幼儿边摸边感知眼球会动。眼睛里有什么是什么颜色的眼睛长在哪里让幼儿互相观察眼睛，并进行比较。进步感知眼睛的结构......”。

3、“.....不用脏手揉眼睛，要用干净手帕擦眼泪等。幼儿园小班手工活动方案篇活动目标欣赏儿歌，理解儿歌内容，知道正确的进餐方法愿意学习自己吃饭，不要别人喂活动准备小花猫头饰，小碗，小勺，小玩具青菜，鱼，虾教师练习独自表演儿歌小花猫自己吃饭活动过程观看情景表演，引出主题教师戴上小花猫头饰，表演儿歌小花猫自己吃饭教师刚才你看见了什么桌子上有什么菜小花猫是怎样吃饭的请幼儿在集体面前谈谈你自己会吃饭吗在家里，你是怎样吃饭的在幼儿园，你又是怎样吃饭的鼓励幼儿在家里要和在幼儿园样，做个自己吃饭的好孩子组织小朋友讨论如果在家里，爸爸妈妈要喂你，怎么办启发幼儿对大人说宝宝长大了，我会自己吃饭我们小朋友吃饭时，应该怎么做了解正确的吃饭方法，知道小朋友吃饭要坐端正，扶着碗，拿好勺，口口地吃饭，不能边跑边吃，也不能饭在嘴里不咬欣赏儿歌小花猫自己吃饭活动建议在日常生活中，引导幼儿阅读幼儿用书......”。

4、“.....可经常带领幼儿念此儿歌，教育幼儿自己吃饭儿歌小花猫，吃饭了。扶好碗，拿好勺，吃青菜，吃鱼虾。吃的香，吃的饱。幼儿园小班手工活动方案篇教学目标认知目标，简单讲述图片内容，培养幼儿的观察力和语言表达能力。自己穿衣服自己刷牙自己洗脸自己吃饭等，初步培养幼儿发散性思维。情感与人格目标，激发幼儿热爱劳动的情感，懂得自己的事情自己做的道理。培养幼儿的独立性自信心。，初步培养幼儿的竞争意识。教学准备知识经验准备在日常生活中，幼儿能做的事，鼓励幼儿自己做。环境准备把活动室布臵成娃娃家尝试学习用叶子进行拓印活动。让幼儿观察叶子的正反面的不同并示范用棉签把红黄绿蓝等不同的颜色分别涂到叶子上进行拓印。让幼儿观察叶子正反面拓印的效果不同，从而让幼儿知道用叶脉清晰的那面进行拓印效果较好。幼儿尝试分组用叶子在白色卡纸上进行拓印活动，鼓励幼儿互相合作进行拓印，看看哪组幼儿拓印的效果......”。

5、“.....如小心不弄脏衣服涂颜色要均匀等。幼儿合作进行拓印活动，教师巡视指导。结束部分分别展示每组幼儿的拓印画，并让各组幼儿给本组拓印画取名字。幼儿评选出最棒的组，教师贴上角星作为奖励，剩下组的作品教师贴上红花贴画作为鼓励。幼儿园小班手工活动方案篇活动目标，知道大家在起会得到快乐，共同劳动会得到快乐，为别人解决困难也会得到快乐。，会用清楚的语言表达自己的想法。活动准备幼儿画册。活动过程导入。快乐拍手歌，感受快乐,师我们小朋友这么快乐，还应该把快乐的心情传递给朋友们，森林的小动物们却点儿也不快乐，我们来听听怎么了。分段讲述故事，理解快乐的含义。教师讲述故事第段并提问。播放提问乌龟狐狸为什么不快乐老师讲述第段故事并提问。播放。提问它们在做什么事情出示操作材料，提出要求每个房间住种小动物，你们帮小动物们找到它最喜欢，最适合的房间。提问为什么这样分哪组分的最合理继续讲述故事......”。

6、“.....提问鸭妈妈的房子被洪水冲走了，怎么办呢完整讲述故事，引导幼儿给公寓起名字。师我们起来帮小动物给这个新房子取个好听的名字吧小结小动物们用自己的特长，靠自己的劳动起盖了新房子，还帮助了鸭妈妈，大家起住在造好的房子里。小动物们很快乐,小朋友帮助了小动物们也很快乐，让我们起唱着快乐的歌回教室吧,幼儿园小班手工活动方案篇活动目标通过观看情境表演，理解故事内容，并能用情境性的语言进行讲述。知道生病要去医院看病，并懂得关心问候病人的情感。活动准备熊先生头饰小兔子头饰护士帽白大褂针筒药瓶药号码牌医生用具听诊器压舌板手电筒等。活动过程感知理解讲述对象。角色导入，激起幼儿听故事的兴趣。教师扮演感冒的熊先生出场师小朋友，你们看谁来了今天熊先生没有去上班，我们看看他怎么了提问熊先生怎么了熊先生在不停地咳嗽和流鼻涕。提问熊先生应该找谁帮忙呢熊先生感到身体不舒服......”。

7、“.....教师完整的情境讲述表演。个教师扮演熊先生个教师扮演医生个教师扮演护士。围绕讲述内容自由交谈，教师逐个进行指导。引导幼儿回忆并且讲述故事内容。提问熊先生到医院做的第件事情是什么熊先生先去挂号。提问熊先生看到兔医生，医生是怎么问他熊先生，请问您哪里感到不舒服啊提问熊先生是怎么回答医生的我不停地咳嗽和流鼻涕，觉得全身乏力。提问医生是怎么给熊先生看病的首先用听诊器听了熊先生的呼吸和心跳，接着又请熊先生张开嘴巴，用压舌板和手电筒看了熊先生的喉咙。提问医生给熊先生看好了病，又对他说了什么你感冒了，要按时吃药，多休息多喝水，很快就会好的。提问最后，熊先生看好了病对医生说了句什么话谢谢医生。提问熊先生拿到了药，对护士又说了句什么话谢谢护士。引进新的讲述经验，学习情景中的对话。邀请幼儿讲述故事，幼儿再次欣赏故事，教师完整地讲述故事内容。巩固迁移新的讲述经验......”。

8、“.....教师小结。我们生病了，就要到医院找医生看病。如果小朋友身边有人生病了，我们应该怎么做呢怎样去关心他们呢附熊先生生病了今天，熊先生没有去上班，他感冒了，在不停地咳嗽和流鼻涕。他来到了在家附近的医院，并挂了号。接着，他来到了兔医生的办公室。兔医生熊先生，请问您哪里感到不舒服啊熊先生我不停地咳嗽和流鼻涕，觉得全身乏力。兔医生用听诊器听了熊先生的呼吸和心跳，接着又请熊先生张开嘴巴，用压舌板和手电筒看了熊先生的喉咙。兔医生你感冒了，要按时吃药，多休息多喝水，很快就会好的。熊先生谢谢医生,兔医生不用谢,熊先生在药房拿到了药，并对护士说谢谢护士,护士不用谢,再见,熊先生再见,。师你们看图片上有什么呢哦,有怎么多不同中款式的水果，我们给它取个好听的名字，谁想好了呢咦,我听到了个小朋友说出了好听的名字，名字叫‚瓜果园‛，可是林老师觉得我们的瓜果园还缺少了些东西那你们觉得它还缺少什么那你们有什么好办法......”。

9、“.....有些小朋友说可以用小手来制作，那你们想用什么方法来制作瓜果呢撕撕，贴贴。看看，林老师今天帮你们带来了哪些材料，瞧瞧这是什么呢对了卡纸剪刀，那你们怎么利用这些材料来制作瓜果呢如果不用剪刀那怎么样才能把它变成瓜果的形状吗你们在撕图形的时候沿着老师帮你们看好的线大胆地撕下来就会变出个图形出来了。撕好图形的小朋友可以把它贴在纸张上，那你们撕好的哪些碎纸可以拿来装饰，装饰在图形的旁边，不要贴在图形上。你们的速度真快，撕贴好的小朋友可以，帮你的瓜果画上花纹，可以看看老师给你们的图片，也可以自己想象。起布臵‚瓜果园‛。画好图形的小朋友，可以把你的作品拿上来我们‚瓜果园‛上面找个位臵贴上去，我们美丽的瓜果园就出来了。那现在我们围成个大西瓜，走个圆圈起来看看我们的作品，欣赏下别人的作品。活动延伸美工区提供各种撕贴好的形状和碎纸在区域给幼儿继续撕贴提供卡纸剪刀胶水......”。