1、“.....善于与学生沟通。进取尝试新的与家长交流方式，善于和家长交流在承担教研组工作时有畏难情绪，不善于主动与领导和教师沟通。工作措施不是十分具体，对于很多行之有效的尝试没有坚持性，不善于总结和积累经验心理学和学前教育的知识都是广泛涉猎可是都不能到达精通的程度，总感到自我内在的匮乏。当多项工作同时间砸向我的时候，不能合理的安排自我的工作，没有条理性针对以上个人情景制定以下年发展规划年发展自我规划强化职业主角意识随着教龄的增长，我唯恐教师的职业倦怠会慢慢的影响到我，所以，我常常告诉自我，努力成为名乐教者，真正的记住自我的初心，做到不忘初心，砥砺前行，在教育中体会人生的欢乐。提升专业水平在开学工作会议上，黄园长说，在教师的成长中我们总是依靠各种培训，但都忽视了种最主要的成长途径阅读。听了这话，我感到有些惭愧，因为上大学时我的教师告诉我你要找到人生的挚友图书，我的同学告诉我日不读书面目可憎也......”。

2、“.....我们曾约定有事没事多读书，最初几年我也确实读了些，可是之后只限于买书，却很少认真通读，书架上几十本书静静的躺在那估计已经落满了塔灰。，在理性中丰富自我。年内认真的将我曾买过的书好好通读遍。回想我的书有教育理论学前教育理论心理学理论班主任管理理论这类，如爱弥儿苏霍姆林斯基选集做最好的班主任认知心理学心理资本幼儿教育心理学等。当时买每本书的时候，都对各种知识充满的好奇和期待，从本月开始认真品读书籍，从学习中提高自我的业务本事。切实将所学理论与学生的实际结合起来，不做书呆子式的教师。，深入领会高考考纲，设计新颖有效的教学方案，做到心中有学生，因材施教，立足每个孩子的发展。，及时做到教后反思，勤于与同事交流，在实践中摸索，教学相长，在教学中不断完善自我。重新启用我的博客，认真记录和反思教学过程。，更新教学观念，大胆实践，勇于创新。以心理健康教育课为突破口，大胆实践新的形式......”。

3、“.....可是在教学中这也是令我最头痛的课，学生们对于教学资料的无所谓的态度，上课的言行举止等令我感到厌恶，每次上完心理课都感觉到是种重生。说的似乎很夸张，可是确实真是的写照，原因必然是多方面的，我努力尝试各种教学，将各种活动视频图片等融入到教学中，但常常达不到令人满意的结果，所以尝试创新在这门最不招学生喜欢的课程上必然是任重道远。提高个人管理学生的本事做好自我的本职工作教好书，当好教师。认真研究学生的实际情景成为让学生满意的教师。以爱换爱，研究中职学生的心理状态，管好学生的常规，开好主题班会，组织好学生参加学校各项团体活动，成为名合格的教师。力争经过年的努力，在年以后能做出色的骨干教师。具体目标，养成及时反思和勤于积累的习惯。，提高教学质量，千方百计激发学生的学习兴趣，使他们愿学乐学。，重视教研组工作，认真组织好每次教研活动，把提高每个教师的教学本事......”。

4、“.....，把自我的教学理解和教学经验与同道交流分享，年内开始进取尝试心理咨询，认真撰写每份教案，并力争取得好成绩，写教学案例，学生层面家长层面学校教师层面，在运用知识中不断提升自我。，提升自我各方面的素养在今后的教学生活中，我会以高标准严格要求自我，不断提高充实自我，踏实勤恳的走好每步,争取在收获的季节，有着属于自我的丰硕成果,幼儿园建设实施方案篇为深入贯彻全国全省及阜阳市中长期教育改革和发展规划纲要精神，落实教育部教育信息化十年发展规划和全国教育信息化电视电话会议工作部署，加快推进太和县教育信息化建设，结合省市十教育改革和发展规划各项目标任务，以及关集镇中心校教育信息化建设工作规划，加快推进信息化建设，结合我园，特制订关集幼儿园教育信息化建设工程实施方案。指导思想以党的十大精神和科学发展观为统领，以加快教育信息化带动教育现代化的进程。整体推进素质教育，为幼儿的综合素质发展打下良好基础......”。

5、“.....总体目标使我园共享优质数字教育资源，促进幼儿教育的发展培养幼儿初步感知现代化信息技术，加快农村幼儿适应并融入现代化社会的脚步，拉近农村儿童与城市儿童之间的物质领域与精神领域之间的距离。到年，我园教育信息化整体建设水平将迈进全镇前列，充分体现教育信息化对我园幼儿教育发展的支撑与引领作用。加快通两平台通宽带网络校校通优质资源班班通网络学习空间人人通两平台教育资源公共服务平台教育管理公共服务平台建设，基本建成网络资源和服务全覆盖的教育信息化公共服务体系。加强幼儿园信息化应用与管理，促进信息技术与各个学科的深度融合。建设为教育信息化试点校和示范校，促进信息化教学应用能力全面提升。教育信息化建设目标教育信息化建设阶段性目标及任务为了稳步推进我园教育信息化建设，按照前瞻性实用性可扩展性规范性和我园实际情况，对教育信息化逐年进行分级建设......”。

6、“.....从年秋季开学起，到年暑假间，对教育信息化的发展目标作如下分解。从本方案制定至年暑期是工程第阶段，为实施探索阶段。结合我园实际情况，目标达到或接近级学校标准。年秋季开学至年暑假是工程第阶段，努力实现级教育信息化学校标准。年秋季开学至年暑假是工程第阶段，为完善升级阶段。根据我园具体情况，进步升级，把幼儿管理教师考勤资源管理等全方位纳入教育信息化建设范畴，打造智能化校园。根据幼儿园的发展情况，向高级教育信息化标准升级。加快优质教育资源库和共享平台建设加强教育资源库和关集幼儿园教育资源共享平台建设，积极完善幼儿园配臵急需的教学资源积极开发具有幼儿园特色的优质教学资源。目标配合中心校教育资源平台建设，参与共享优质教育资源。每年要开发我园优质教学资源，完成节以上课例的学科审查拍摄制作和向中心校推荐上报工作。具体措施我园积极配合中心校建立优质教育资源库资源网......”。

7、“.....网络工程建设目标到年底完成我园互联网宽带升级。信息化人力资源的培训建立教育信息化人才队伍的培养机制。加大引进与培训的力度，建立具有信息化素养的领导班子队伍专业能力强的技术骨干队伍。加强信息技术教育学科带头人的培养，调动我园信息技术教师和网络管理员的积极性。信息化的领导班子队伍培训目标积极参与中心校组织的信息化管理及办公自动化培训。教育技术能力骨干队伍培训积极参加中心校开展的各级各类信息化培训。通过年培训，我园达到县镇级教育技术能力骨干教师人。电教管理员队伍培训每年参与期电教管理员培训，使我园电教管理员达到人。教师教育技术能力培训根据皖教秘„‟号安徽省教师教育技术能力培训实施方案要求，实现我园教师现代信息技术人人会的目标。建立幼儿园信息技术教师包园的技术支持服务体系。具体措施培训任务。年培训人以上的学科教师......”。

8、“.....培训年度计划。年人，年，年，年人，总计人。校本学科教师培训。按照安徽省教师教育技术能力培训实施方案要求，制定校本培训计划，合理规划培训安排。信息化应用推进信息技术与学科教学的整合幼儿园进行信息技术与课堂教学整合，形成新技术新媒体在课堂教学中的应用案例，推广在课堂教学过程中有效应用信息技术的成功经验。信息技术支持下的教师专业发展教师积极开展集体备课观课评课专题讨论专题报告等研修活动，利用多媒体技术开展说课标说教材说课评选应用新星等研修活动。学校管理信息化实现无纸化办公，提高工作效率，树立学校形象。推进策略整体规划分步实施的推进原则在推进过程中，要坚持以班带园分步实施的原则，逐步开展幼儿园的各项应用实验。幼儿园则要遵循整体规划分步实施的原则，进步制定推进工作计划。幼儿园建设实施方案篇幼儿园课程理念以幼儿发展为本。幼儿园课程目标通过本课程的实施，促进幼儿认知技能情感态度等方面发展......”。

9、“.....课程的具体目标初步了解并遵守共同生活所必需的规则，体验并认识人与人相互关爱与协作的重要和快乐。初步形成文明卫生的生活态度和习惯，独立自信地做力所能及的事，有初步责任感。积极活动，增强体质，提高运动能力和行动的安全性。亲近自然，接触社会，初步了解人与环境的依存关系，有认识与探索的兴趣。初步接触多元文化，能发现和感受生活中的美，萌发审美情趣。积极地尝试运用语言及其他非语言方式表达和表现生活，具有定想象力和创造性。课程特点本园的课程特点生活性体验性互动性整合性生活性强调学习内容来源于儿童的生活，关注幼儿真实的生活情境和生活经验，通过围绕幼儿生活的核心经验选择课程内容设计教育活动，实施幼儿园教育指导纲要的要求既考虑幼儿的现有水平，又有定的挑战性既符合幼儿的现实需要......”。