1、“.....加强骨干教科研队伍建设学校历城区科研学术带头人和历城区名校长名教师，要根据历城区教育局和历城区教科室的工作安排参加各项活动，发挥自身的带头示范作用，加强学校骨干教科研队伍建设。加强课题管理与研究工作，提高课题研究实效用心开展微课题研究各教研组和教师们做好微课题的申请立项成果推介等工作。本学期将透过微课题成果展示，来推进学校微课题研究的深入开展。透过微课题研究，培养教师反思意识和科研习惯，提高教师科研潜力，提升学校日常教学实践的科研化水平。参加各课题研究协作组开展的研究活动教科室把全区十教育科研立项课题，按照研究资料，划分了个课题研究协作组，我校个课题组要用心参加相关协作组的活动。加强科研过程管理进步落实历城区科研工作常规，加强学校立项课题的过程性管理。加强课题电子档案建设......”。

2、“.....各级课题的研究应以适当的活动加以推进和深化，区级课题每学期至少组织次镇级现场活动展示，并做好材料的收集与整理工作。学期末科研督导评价此项工作。做好十各级课题的结题鉴定工作学校历城区十规划课题学校文化建设与生活德育研究和小学语文教学促进学生心理健康的方法研究已进入结题鉴定阶段。课题主持人要做好课题的总结梳理提炼工作，并按照历城区课题结题鉴定要求，准备好课题鉴定材料。课题鉴定要提出申请，然后采取会议鉴定和通讯鉴定相结合的方式进行结题。会议鉴定的主要程序是课题主持人宣读课题研究报告专家组质询查看课题研究过程材料专家组宣读鉴定结果。教科室将遵循宽进严出的策略，严把结题关，对没有实质性研究成果的课题将不予结题。各级立项课题务必在年月底做好课题的结题鉴定工作。充分利用各种宣传平台......”。

3、“.....及时交流提升并推广先进学校和教师在研究中出现的先进做法。历城教科研包括卷首语理论前沿研究动态特色建设课题研究课程教学名工程读书随笔等栏目。老师们用心投稿，学校将教师的投稿状况纳入教师考核。充分利用当代教育科学山东教育中国教育学刊济南教育等平台，推广自己的成功经验。教科研工作计划篇工作思路认真贯彻市教育局区教研中心工作计划精神，继续做好教学研究课题研究和教科研服务工作，常规工作抓规范重点工作抓突破制度建设抓创新教研管理抓评价课题研究抓落实，继续抓实个核心，即进步推进素质教育这个核心继续突出两重点，即教研管理和教育科研继续实现个转移，即教研重心下移，教研中心转移，课题研究前移贯彻落实个工程，即双高工程。同时，开展好教师读书行动，继续加强学校教研组建设，积极推进精彩主持课堂教学改革......”。

4、“.....主要目标任务继续深入开展有效教学年活动。力争全镇中小学教科研工作再上新台阶，争创全区教科研工作先进单位。继续积极推进素质教育，全面落实省市区素质教育工作会精神，努力提高课堂教学效益。依托网络教研，大力加强教师队伍建设。全镇依托省市区网络教研网站，开展丰富多彩的网络教研活动，激发教师教研热情，努力提高网络教研水平。继续完善以校为本的教研制度，推动校本教研活动的开展。继续组织指导校本课程的开发建设，并带动特色学校建设。继续开展好教师读书行动。通过教师团队性参与主题循环式推进策略，实现年教师人人至少读部教育著作的目标。继续加强教研组建设。各校要明确教研组任务，充分发挥教研组功能，把教研组建设成学习型组织。继续推进精彩主持课堂教学改革。加强各级各科课题实验的过程管理......”。

5、“.....工作重点及措施加强教学常规管理。坚持管理为主，保证教育教学高质量运行。将管理的重点聚焦于课堂教学，以精彩主持课堂教学改革为抓手，继续深入开展课堂教学效益年活动，进步优化课堂教学的过程和手段。强化教学视导工作，扎实推进校级干部听评课制度包级部制度和包班制度，强化课堂教学的研究与指导，深入开展多种形式教研活动，积极组织好名师教育沙龙活动。继续抓教师队伍建设，为进步落实素质教育提供保障。认真做好泰山名师各级教学能手各级学科带头人的管理工作，切实发挥其辐射带动作用，设立名师名校长讲坛，充分发挥他们的示范带动作用。认真开展好网络教研活动。各校要依托学校的教研网站，认真组织老师们开展好丰富多彩的网络教研活动，激发老师的教研兴趣，让老师们在教研中相互学习相互提高。认真组织好教师的各级各类培训工作......”。

6、“.....提高教师理论水平。具体要求每位教师每周至少阅读两篇教育教学相关文章每位教师每月至少阅读本教育教学刊物每位教师每学期至少阅读本教育教学专著每个学校有藏书丰富的图书室和期刊齐全的阅览教室每个学校每学期至少举行次全员参加的读书报告会或读书。组织好教师基本技能训练。强化教师基本技能训练，主要开展好粉笔字钢笔字毛笔字普通话计算机操作课件制作项基本技能训练。从月份开始，以学校为单位资质训练，每项训练结束，镇教委办区科研中心组织教师过关考试。继续扎实开展好有效教学年活动，实施效益质量双高工程。继续加强提高课堂教学效益问题的研究，把提高课堂教学效益设为全镇教研系统的重大课题，层层分解任务，积极开展素质教育形势下提高课堂教学效益的研究，完善课堂教学效益评价标准，开展课堂教学效益评价。深化课堂教学改革......”。

7、“.....狠抓教学常规的落实，进步提高课堂教学效益和质量。广泛开展各级各类优质课评选活动和公开课观摩课研究课等课堂教学研讨活动，重点带动教学实践，全面提高课堂教学效益。教科研工作计划篇指导思想新课程改革已进入第年，以全面实施素质教育为中心，以深入推进课程改革为重点，以探索小学数学有效教学为目标。进步加强课堂教学研究加强师资队伍建设加强对学校数学课题的研究和指导工作创新教研方式，努力提高研究指导服务的质量和水平，求真务实，科学实效的推进数学教研工作向更深层次发展。明确职责，确保校本教研的和谐整合为规范学校校本教研管理，确保学校校本教研的和谐整合，各校要严格按照学校教研组教师个人级管理网络认真开展好校本教研活动，并明确以下职责学校校本教研工作职责学校校本教研工作直接由校级领导部署管理......”。

8、“.....教研组具体落实。在校长的领导下，教导处要根据学校校本教研的总体规划，确定学年学期的工作重点，制定相应的实施计划。经常深入教学现场，带动全体教师参与教研教改，重视对教研组工作的过程管理与指导，善于发现先进经验，并加以总结提炼，及时推广。学校要建立跨学科的校本教研，交流平台，加强各学科教师之间的联系，共同探索具有本校特点校本教研与校本培训相结合的教师研训体系，切实提高教育教学质量。教研组校本教研工作职责。教研组长要在学校教导处的领导下，认真执行学校校本教研计划，具体组织教研组教师开展教研活动，配合教导处抓好教学常规管理。充分发挥本组教师优势，通过各种途径，在学校课题研究和校本课程的开发中出经验出成果出特色教师。加强教研组文化建设，建立教研组及教师个人工作档案，做到每项活动有记录......”。

9、“.....科学化，并努力做到信息化管理。认真组织教师进行校本教研的常规系列活动理论学习专题研讨集体备课达标课探究课优质课。理论实践反思位体，促进教师专业化成长。每学期开学初，根据教导处工作计划，制定切实可行的教研组教研计划。期末，做好教研工作总结。教师校本教研工作职责。在校本教研活动中要服从领导，落实常规教学。教师要围绕本学科课题研究，抓好课堂教学设计，重视教学反思。认真记载课堂的真情实感典型体会以及对些课堂突发事件的思考质疑，并与同行相互交流共享。结合教学实践，认真做到每学期读本教育教学理论著作，有确定的个教学研究内容或研究小课题，并在研究中结合实际体会撰写教育科研论文或总结。强化研究，提高校本教研的实效性校本教研的具体操作步骤研考研教研学教学问题教学设计教学行动教学反思......”。