1、“.....开展社团活动联谊辩论赛犀牛辩论赛，以提高同学们的辩论口才，技巧。彰显学院建设成效，活跃校园文化氛围。存在的主要缺点和不足活动方面在活动组织方面还存在部分问题，如些活动准备不充分，活动质量有待提高等。社团内部管理方面社团内部缺乏有效管理是目前存在的个问题。本学期工作主要放在活动上，社团些长期存在的问题还是没有得到彻底解决。例如社团与成员之间还欠缺沟通交流，互动有待提高。社团的活动总结篇为了庆祝记者节，同时也为了让学生记者更深入地了解记者团联络社团成员之间的感情，记者团全体成员于月号在教学楼举办了台名为喜庆佳节的记者节聚会活动，出席本次聚会的有记协会长秦立坤社联成员以及记者团全体成员。伴随着主持人的开场白，记者节晚会拉开了帷幕。首先，通过段幻灯片以及社团成员孟思平的讲述......”。

2、“.....所有的成就与学生记者的不懈努力深深地印入每个人的心中，有关记者节的美好回忆也回荡在周围接下来在记协会长秦立坤为大家就记者团的发展做了更深步的讲述使同学们深深的了解到身为记者团成员，他们身上所负的责任。在月号开始举办的新生采访的活动中，每组同学都发挥得很出色，在这次晚会上，秦立坤等人给获奖同举行了颁奖活动，其中评出等奖名，为魏楠楠张静涵白莹璐吴波人的作品拼搏进取，完美人生访森林科学系园林专业教师周燕等奖两名，获奖作品分别为采访稿见证农经成长，勇为学院增光记农学院农林经济管理系杨兴龙书记和大爱无疆访龙井市岛村慈爱院李熙英院长等奖名执着地走下去把握机会，不懈努力充实大学生活，演绎精彩自我责任团结伴着鲜花烂漫，活动中每位同学都得到了自己最满意的成果，并表示在今后的道路上会更加努力。随后开始的便是游戏环节......”。

3、“.....同学们也积极的配合把活动度引入高潮，在游戏中成员们用幽默与智慧赢得欢笑与掌声，每个人都尽情的在游戏的海洋中遨游，别出心裁的游戏题目让人头雾水的惩罚措施让全场翻天，继续游戏的欢愉，各种才艺纷纷亮相，这就是才艺展示环节，此环节为深有绝技的人提供了展示自我的平台，同学们积极踊跃参加，让自己成为舞台上的主角。没错，这里就是个展示自我的殿堂，能把自己展示给大家，起分享心中的喜悦，才不会心生遗憾。此次晚会在记者团团长蔡卓荦的总结中走向了尾声，在场的所有人在欢笑之中收获了知识。任何个美丽的开始都会有个动人的结局，而这个动人的结局离不开所有人的努力，而收获对每个人来说才是最重要的，此次晚会使同学们明白了，来到记者团，就要认认真真的做好本职工作......”。

4、“.....培养自己在平凡生活中的新闻洞察能力要用颗负责任的心面对现在和将来，同时努力去获得增强自己的能力，满怀信心地去创造美好的未来。社团的活动总结篇为了进步引导学生正确面对丰富多彩的阅读世界，让孩子们的身心得以健康成长，让孩子们得以充分的发掘和遨游在知识的海洋，我们结合教研室的精神，立足于本校实际，开展课外阅读活动，具体做法如下领导到位全员参与个健全的组织机构，是个计划得以实施的有力保障。为了确保学生阅读活动的有力开展和顺利地进行，我们制定了相应的课外阅读活动计划，我班在计划方案的引领下，结合班级的实际情况，也形成了班级阅读活动计划，有效地促进阅读活动的顺利进行。丰富阅读提高兴趣兴趣是学习的先导，是需求的动力，只有培养了学生课外阅读兴趣，学生才会将老师的要我读转化为自主寻求的我要读......”。

5、“.....从中获得信息，得到阅读满足，产生愉快的情感体验，得到知识和愉快的体验又会增加阅读兴趣。从课内向课外延伸许多作家名人都说多数语文水平较好的学生，你要问他的经验，异口同声说是得益于课外。局限在课堂上的语文学习是狭隘的封闭的。有人曾把拘泥于课堂教学的做法比喻成课内的芝麻弄成西瓜，课外的西瓜个没有抓。课内阅读与课外阅读之间是相互补充的，教师应该大胆引领学生抛开芝麻，去摸摸更吸引人的西瓜，拓宽学习的范围。放任自流任其读要进步强化学生读的意识，开展丰富多彩行之有效的活动有助于学生自愿自觉地跨进浩翰的书海，但是如果以为开展兴趣活动就等同于摘抄，在书中看画练习，写读后感就是钻牛角尖了。绝大部份学生开始读书就碰上这些枯燥无味还要强迫性的要求，很容易对读书产生厌倦情绪，读之无味，还可能会打消读书的念头，无兴致可言......”。

6、“.....因此，给学生阅读的自由非常有必要。爱美之心，人皆有之，小学生也不例外，当他们自由充分阅读以后，我们应该给孩子们提供展示自我风采的舞台。就是在这样的阅读训练中，渐渐地我发现了孩子们的阅读面广了，知识丰富了。营造氛围弥漫书香从小热爱阅读的孩子般都来自有比较好的阅读环境。来自不同背景的孩子，他们的阅读兴趣差异比较大，知识分子家庭的孩子，幼儿时，词语积累多，阅读兴趣大非知识分子家庭的孩子这方面的能力相对较低。校园环境和班级环境对孩子的阅读影响比较大，学校班级重视了孩子阅读，那么，孩子就会更加热爱阅读。可见，孩子是否能够养成良好的阅读习惯与阅读环境息息相关。但由于条件限制，我们手中的图书，远远不能满足学生大量的多元化的阅读需求。为营造读书氛围，我们班建立了个较为完善的图书角，因为班级是学生学习交流阅读的主阵地......”。

7、“.....我们提倡生生互动，学生把看过的书互相调换阅读班班互动，同年段班级图书角的图书定期交流，横向交流，资源共享内容多样化。针对性教育。活动时要根据每个学生的特点和特长分配不同的学习任务。发挥他们的长处，补足他们的短处，教师要分类指导，指定不同的目标，实施不同的教育。存在的问题及改进方法活动有时比较缺少目的性，学生不知如何学习。以后要制定具体明确的目标，严格要求和管理学生，要形成正规的管理模式，制定良好的纪律来规范学生，让学生学有所得。取得的成绩本学期我们排球垫球足球射门等活动取得了可喜的成绩。因此，我会继续把提高学生素质放在首位。为学生提供了更好的活动园地。社团的活动总结篇校园中彩缤纷的社团活动丰富了我们的业余生活，也为我们提供了展示自我能力与发挥创造力的舞台。不但能开阔眼界......”。

8、“.....还能提高学生综合素质。适度的社团活动还是我们大学生业余生活的调味剂与润滑剂。不但可以起到放松心情舒缓压力的作用，而且很多学生在加入社团后，明显的感觉到自己的沟通能力组织能力表达能力处事能力等都有很大进步，性格也变得更加开朗乐观了。我院在月中旬的时候，随着我们大新生军训的结束，院里各大社团都在如火如荼地展开了招生纳新工作，而加入各种各样的社团组织也成为我们大新生生活的第课。在进入大学以后，我们不少的大新生都根据自己的兴趣爱好参加了社团，同时也是想在这个环境中发挥个人特长，施展自己的才华，锻炼个人的能力，拓展人际关系，更加能培养团队的协作精神。我也根据自己的兴趣爱好选择了自己喜爱的社团，有幸成为我院篮球俱乐部的员。但是我加入社团的时间并不长，之前从未深入的了解社团的内部工作。在我心目中......”。

9、“.....社团活动是多种多样丰富多彩的。它就是以丰富同学们的校园文化生活而创立的。但是，直到我真正的深入了社团内部，从个单纯的社团活动的参与者逐步走向个社团活动的举办者的时候，我才真正的体会到了举办社团活动的真正意义。虽然在筹备活动的过程中遇到了许许多多大的小的困难。但是当我们大家齐心协力把困难解决了，再次回首的时候，我们收获的不仅仅是心中那份单纯的喜悦，更多的是满足感与成就感。社团的活动总结篇年是我校社团建设的第年，可以说是摸索阶段，但学校的社团工作在技能组长强权华老师的带领下，下边美术音乐体育个大社团协助下顺利开展，并取得了骄人的成绩。本年度，学校以带领服务协调监督为工作指导方针，以激发潜能发展个性培养能力提高素质为工作理念，共创优良学风，营造和谐工贸，开拓社团新气象，切实加强学生体育的建设......”。