1、“.....加强领导班子建设，班子成员注重学习，更新观念经常沟通，统思想注重反思汲取经验教训。班子人员在思想上强化个意识体意识开拓意识服务意识，形成支开明团廉洁高效的好班子，既有分工又有合作，强调分管工作的执行力，追求思想和业务水平的精湛，在教师中起到模范带头作用，推动幼儿园快速发展。发挥工团作用，营造健康和谐的工作氛围和人际氛围，在全体教职员工中形成共识工作着是幸福与快乐的，变要我做为我要做，使幼儿园成为教职员工快乐的精神家园。目前团员教师在全园教师中占，进步激发她们的青春正能量，使幼儿园工作充满无限活力和激情开展丰富多彩的工会活动，如合幼教工作特点的互动分享主题活动教工之家活动团队拓展活动等，注重幼儿园的文化建设，使教师身心愉悦，感受大家庭的温暖，感受职业的幸福。，优化整体素养。将办园理念深入人心......”。

2、“.....都知道肩负的重任，培养他们的责任感和使命感，做到齐心协力，共同为打造新园形象而努力，为成为平新幼的员感到自豪。学习现代教育理念，更新教育观念，科学有效地提高工作实效。师徒对新老教师互帮互学，共同提高。分层学习以全园性学习和年级学习相合新手教师和骨干教师分层培训相合的形式，助推不同发展阶段的教师成长自我学习根据园内年轻教师居多的特点，按年入门两年胜任年成才的新教师可持续发展目标，继续设立规范而有个性的教师成长档案，引导教师学习规划自身的职业生涯，自主确立个人专业发展目标。要求并指导每位教师继续深入研读指南应知应会，学习用正确的教育理念去分析日常教育现象，反思自己的教育行为，把握理念内涵。加强师德修养，努力提高保教人员职业道德素质。贯彻落实姑苏区教师师德长效机制的实施意见......”。

3、“.....实现师德建设工作的经常化规范化，以热爱学生教书育人为核心，修师德铸师魂强师能正师风。幼儿园将通过政治学习业务学习参观讲座教师才艺展示基本功比赛等活动，多方位，多层次对教师进行教育引导，让教师学有榜样赶有目标，树立良好的师德形象。积极倡导心爱心耐心细心热心，引领保教人员认真教育每个幼儿，平等对待每个幼儿，真诚关怀每个幼儿，严禁体罚与变相体罚。以尊重的态度与幼儿交往，用自己的言行去潜移默化地影响幼儿以正确的态度对待幼儿的差异。以良好工作态度使每个幼儿快乐，以良好的榜样做出表率，教师的言行举动都不能忘记自己的角色和身份。学习与家长沟通的艺术，注意与家长沟通的方式方法，使每个家长满意，继续开展满意工程活动，开展家长满意度调查。对教师进行分层培养，使教师学有目标，持续发展......”。

4、“.....尽可能创造各种学习机会，内部交流与外出学习相合，在细化指导的基础上，注重挖掘和展示每位教师的亮点，发挥集体力量，倡导合作精神，形成共同学习的气氛，提高教师整体的专业素质。加强考核，提供评优创先的机会，同时对工作中不符要求的人或事及时指出并积极整改。采用月考核和学期考核相合，考核过程公开透明化，考核果与续聘直接挂钩，以激励青年教师在专业化道路上迅速成长，实现教师待遇绩效化。重视对后勤人员的培训，做到持证上岗。加强后勤人员的岗位练兵，后勤分管领导及时对后勤人员开展职业道德教育以及业务技能的培训，并强调保育工作的分工合作，完善考核机制，保证计划的顺利实施。食堂炊事人员除积极参加卫生防疫站的专业培训外，还应通过自我学习提高专业素养，满足不同年龄段孩子饮食需要，采购烹饪消毒等均严格把关，按照要求规范操作......”。

5、“.....加强对新成员的培训指导，查找食堂工作中的不足并积极整改，保证能随时随地接受检查和观摩。明确保育员的岗位责任制和岗位职能，严格按照日流程照顾好幼儿的日生活。保健室负责对消毒工作分餐午睡管理等要重点培训，做到操作规范不走样。，提升办园质量。围绕教育教学教科研等进行专业化培训，提高教师的业务水平。借助区教师发展中心教研共同体的平台，鼓励教师积极参与继续教育的培训学习。扎扎实实开展园本培训，共性内容全园性学习个性化内容分年级或部分学习，采用集体操练现场观摩操作比赛期末考核等多种形式，推动促进教师的专业技能在原有的水平上得到提高。常规工作的专业培训常抓不懈根据幼儿园日活动应知应会的内容，细化日活动的流程以及各个环节的操作要求，力求细致，逐步实现全园性的规范操作......”。

6、“.....互相学习促进提高。技能技巧方面的培训有针对性地对幼儿教师基本功提出要求，如开展教师插塑比赛，提高教师对构材料的应用能力，开展班级主题墙评比，学会对色彩构图布局的分析，使作为班级环境重要组成部分的主题墙，既有教育性幼儿参与性，又具有定的艺术性。围绕健康特色教育开展小专题研究，以塑造幼儿健康的身体健康的心灵为目标，进行障碍性体育活动活动研讨，在除了借助专业教师开展体智能课程大班橄榄球社团活动外，更加注重面向全园幼儿，通过障碍性体育活动的研磨，逐渐形成幼儿园的特色课程进行绘本基地园活动开展绘本阅读的教研，使教师尽快熟悉教材，了解孩子的学习特点，掌握课题实践的重点难点，用正确的理念去引导实践工作......”。

7、“.....思考如何开展好学习性区域活动，在探索学习性区域活动内容的选择环境创设材料投放教师指导等方面进行不同层面的交流和分享，真正做到让孩子们在玩中学玩中乐玩中思玩中探，本学期以学习性区域活动观察记录为研究重点，从科学化地设计观察记录表，从教师观察什么如何观察与记录，什么是适时适度有效地介入指导等角度入手，尽可能地发挥学习性区域活动的教育功能，促进幼儿小组式和个别化学习的有效性。加强对领域教学的研究，以艺术音乐科学领域为重点，提高教师在教学活动的设计说课执教反思等各方面能力，积极参加区评优课活动。合节日教育主题等组织开展丰富多彩的实践活动，借助社区教育资源，拓宽孩子视野培养良好品性活泼开朗的性格做好保育工作，确保幼儿身心健康。加强卫生保健管理，严格执行卫生保健制度，做到卫生保健工作达标......”。

8、“.....定期对幼儿进行健康检查，确保以上幼儿的身体发育在正常值范围内。提高科学育儿的方法和手段，合理调配幼儿膳食构水平，做到科学合理﹑营养美味。同时，保健老师随时指导保教人员的日常保健工作。做好新生长期不来园和插班生的体检工作，做好各种疾病的预防工作。幼儿的毛巾杯子碗筷等日用品进行严格的清洗和消毒，保持园内整洁，室内经常通风，利用家长园地和橱窗家校通微信平台向家长宣传预防传染病的常识，把好晨检关。做好秋冬季流行病的预防工作，积极组织幼儿参加户外活动，定期让幼儿参加力所能及的劳动，提高幼儿身体素质。认真做好园内外的环境卫生工作，保证活动室及幼儿睡眠室的通风换气，保持室内空气流通，雾霾天气时使用空气净化设备。加强安全管理，完善防范措施。发现不安全的隐患及时报告和处理，杜绝事故的发生。健全建立幼儿的安全接送制度......”。

9、“.....确保幼儿在园的安全。本着为幼儿的安全和身心发展负责的态度，与专业机构签订关于消防配电房维保协议，由专人定期检查。从园舍设备的使用与维修角度出发消除不安全隐患，重点是全园卫生安全和食堂管理，消除卫生死角，继续做好无烟单位的相关工作，炊事人员遵章办事，严把食品卫生关，严防餐饮事故的发生。其次，各班教师把安全工作纳入日事议程，利用有利时机加强幼儿自我保护能力的培养。严格各项后勤管理。坚持后勤管理制度化规范化科学化，积极倡导节约水电煤气材料等，进步完善固定资产的管理，努力探索物财管理的科学性。园部定期检查各班级的资产情况，督促加强保管降低损坏与流失，爱护并合理使用园内设施设备，认真做好各类检修工作，尽量做到小修小补自己解决，期末认真进行资产的清理核对工作。把好购物关验收关，作到严实细......”。