1、“.....辅助设备包括轧制过程中系列辅助工序的设备。如原料准备加热翻钢剪切矫直冷却探伤热处理酸洗等设备。起重运输设备吊车运输车辊道和移送机等。附属设备有供配电轧辊车磨润滑供排水供燃料压缩空气液压清除氧化铁皮机修电修排酸油水酸的回收以及环境保护等设备。实习体会通过这次实习，我不仅了解了钢铁生产的工艺流程和主要设备，同时也从工人师傅身上学到了书本上学不到的东西，那就是吃苦耐劳的精神，丝不苟的作风和助人为乐大公无私的高尚情操。我定会把从工人师傅身上学到的东西带到自己的工作岗位上去自我感悟在实习的期间，让我的思想逐渐成熟，在今后的日子里，我将继续努力学习，不断改善自己的不足，吸收更多的专业知识，提高自己的认识水平和应变能力。在口语表达方面多下功夫。通过这次的实习，让我知道了作为名小学教师应具有良好的道德修养，良好的精神面貌......”。

2、“.....对学生应耐心，友善，学生提出的问题要委婉地回答，建立良好的师生关系。在整个实习过程中，我乐于参于，重在体会，吸收了诸多老师的精华，同时也发现了自身很多的不足地方。在以后的工作和生活中，我会认真地把握发以后的这段时间，多学习，勤思考，善于发现。大学师范生实习报告篇实习简述年月日出发到化工厂认识实习，这次能有机会到株化实习，我感到非常荣幸。虽然只有天的时间，但是在这段时间里，在带队老师和工人师傅的帮助和指导下，对于些平常理论的东西，有了感性的认识，感觉受益匪浅。这对我们以后的学习和工作有很大的帮助，我在此感谢学院的领导和老师能给我们这样次学习的机会，也感谢老师和各位工人师傅的悉心指导。实习过程介绍月日，所有的同学集中到个教室里，工厂的技术骨干师傅给我们讲了化工厂的安全问题......”。

3、“.....但通过工人师傅的讲解，我们还是很震撼，尤其是她讲的那些事故实例，更是让我们吓了跳，也提醒了我们应该更加注意安全。化工厂生产硫酸用的等易引起中毒，容易发生爆炸，对人体伤害极大，还有烧碱制备过程中的氯水氯化氢氢气等都极易造成事故课堂调控能力是个教师的主要能力，也就是驾驭课堂的能力。在讲课的时候，只要主要思路对了，步骤对了，那么就不要因为那是你辛苦准备的教案而非要按教案来讲，那么课堂只会成为你的言堂。将说话的权利交给学生才是最合适的，教师只是起到引导的作用。这个教师的引导作用就是种对课堂的调控。新手教师，最好在上每篇新课之前看下名师的课堂实录，总有值得你模仿和学习的。学生方面培养学生的阅读兴趣，老师也要读大量的作品。在上新课的时候，学生的生字词把握很重要，然后还有通读全文。喜欢游戏是孩子的天性......”。

4、“.....是项长期的常规训练。例如讲课的时候你可以设定个情景，让学生去扮演不同的角色。例如病句修改中，学生就做医生，病句的他正如句式杂糅就是病症，所有修改符号就是手术刀。让学生作为个医生来看病，这样很枯燥的课堂也会变得趣味盎然。如今新课标讲究探究性学习，如何将那种流于表面的讨论变成有效的讨论呢那么首先是规定学生们讨论的不能离开老师提出的问题，讲其他闲话其次是学生要围绕这个中心来讨论最后就是总结的好要夸，同学之间也可以夸，例如你是最棒的你棒棒等，小学生十分受用。作物的要相互纠正。这样经过段时间的训练，学生的讨论不单积极，还十分有效。另外，要敬业爱业乐业，你有这份心，孩子们就会喜欢你，因为孩子有颗敏感的心。实习的主要内容高线含义线材的种，通常指用高速无扭轧机轧制的盘条......”。

5、“.....高线的轧制速度在米秒，每根重量盘重在吨，尺寸公差精度高可达到，在轧制过程中可通过调整工艺参数特别是在冷却线上来保证产品的不同要求。高线的用途用于建筑中钢筋凝土的配筋或焊接结构件经拉拔成各种规格钢丝，再捻制成钢丝绳编织成钢丝网和缠绕成型及热处理成弹簧经热冷锻打成铆钉和冷锻及滚压成螺栓螺钉等经切削成热处理制成机械零件或工具等。制造枪钉种沙发材料，在全国各大城市都有制造。高线与普线半高线准高线的区别高线普线与半高线的区别主要在于生产轧制速度与接头数量。高线的轧制速度较高，通常在米秒，单盘内仅为单根切无接头，相较普线具有生产节奏快盘重较大最大盘重可达包装通常比较紧匝漂亮。普线是指用普通轧机般是横列式复重轧机轧制的盘条。轧制速度米秒......”。

6、“.....在钢铁厂生产各类钢铁产品过程中，使用钢水凝固成型有两种方法传统的模铸法和连续铸钢法。而在十世纪十年代在欧美国家出现的连铸技术是项把钢水直接浇注成形的先进技术。与传统方法相比，连铸技术具有大幅提高金属收得率和铸坯质量，节约能源等显著优势。流程连续铸钢的具体流程为钢水不断地通过水冷结晶器，凝成硬壳后从结晶器下方出口连续拉出，经喷水冷却，全部凝固后切成坯料的铸造工艺过程。如果连铸生产薄板坯，那么还可以进入连铸连轧工艺进行进步的加工。连铸除了铸钢之外，还可以铸造铝铜制产品课堂调控能力是个教师的主要能力，也就是驾驭课堂的能力。在讲课的时候，只要主要思路对了，步骤对了，那么就不要因为那是你辛苦准备的教案而非要按教案来讲，那么课堂只会成为你的言堂。将说话的权利交给学生才是最合适的，教师只是起到引导的作用......”。

7、“.....新手教师，最好在上每篇新课之前看下名师的课堂实录，总有值得你模仿和学习的。学生方面培养学生的阅读兴趣，老师也要读大量的作品。在上新课的时候，学生的生字词把握很重要，然后还有通读全文。喜欢游戏是孩子的天性，激发他们回答问题的兴趣就在于日常的游戏引导，是项长期的常规训练。例如讲课的时候你可以设定个情景，让学生去扮演不同的角色。例如病句修改中，学生就做医生，病句的他正如句式杂糅就是病症，所有修改符号就是手术刀。让学生作为个医生来看病，这样很枯燥的课堂也会变得趣味盎然。如今新课标讲究探究性学习，如何将那种流于表面的讨论变成有效的讨论呢那么首先是规定学生们讨论的不能离开老师提出的问题，讲其他闲话其次是学生要围绕这个中心来讨论最后就是总结的好要夸，同学之间也可以夸，例如你是最棒的你棒棒等......”。

8、“.....作物的要相互纠正。这样经过段时间的训练，学生的讨论不单积极，还十分有效。另外，要敬业爱业乐业，你有这份心，孩子们就会喜欢你，因为孩子有颗敏感的心。自我感悟在实习的期间，让我的思想逐渐成熟，在今后的日子里，我将继续努力学习，不断改善自己的不足，吸收更多的专业知识，提高自己的认识水平和应变能力。在口语表达方面多下功夫。通过这次的实习，让我知道了作为名小学教师应具有良好的道德修养，良好的精神面貌，谈吐大方，对学生应耐心，友善，学生提出的问题要委婉地回答，建立良好的师生关系。在整个实习过程中，我乐于参于，重在体会，吸收了诸多老师的精华，同时也发现了自身很多的不足地方。在以后的工作和生活中，我会认真地把握发以后的这段时间，多学习，勤思考，善于发现。大学师范生实习报告篇实习简述年月日出发到化工厂认识实习......”。

9、“.....我感到非常荣幸。虽然只有天的时间，但是在这段时间里，在带队老师和工人师傅的帮助和指导下，对于些平常理论的东西，有了感性的认识，感觉受益匪浅。这对我们以后的学习和工作有很大的帮助，我在此感谢学院的领导和老师能给我们这样次学习的机会，也感谢老师和各位工人师傅的悉心指导。实习过程介绍月日，所有的同学集中到个教室里，工厂的技术骨干师傅给我们讲了化工厂的安全问题。原来在学习中也知道化工产品中有很多危险性很大，但通过工人师傅的讲解，我们还是很震撼，尤其是她讲的那些事故实例，更是让我们吓了跳，也提醒了我们应该更加注意安全。化工厂生产硫酸用的等易引起中毒，容易发生爆炸，对人体伤害极大，还有烧碱制备过程中的氯水氯化氢氢气等都极易造成事故包括有主要设备辅助设备起重运输设备和附属设备等。但般所说的轧机往往仅指主要设备......”。