1、“.....紧紧抓住整改问题这个纲，就抓住了解决党内突出问题的牛鼻子，就能够有效地保持我们党自我净化自我完善自我革新自我提高的正确方向，确保主题教育的质量和效果。领导发言主题教育要牢牢牵住整改问题主线党课讲稿。把奔着问题去带着问题学，带着问题解作为搞好主题教育的个基本指导思想，有个鲜明的主旨导向。自觉防止和克服无视问题回避问题打隔山炮的现象。发现问题是起点，奔着问题去，才能发现问题带着问题学，才能学得深入带着问题解，才能找准对策。其，要牢固确立整改的价值取向......”。

2、“.....从教育伊始就紧紧盯着问题，始终锚定问题。无论在主题教育的筹划布局上，还是进入组织实施整改提高等各个环节，都坚持以整改问题为主题主线，即知即改应改尽改，确保整改到位。要坚持把自己摆进去。自觉发扬刀刃向内的自我革命精神，以自我解剖的勇气对自己来场灵魂深处的对话，进行次党性分析和思想检视，按照对着问题改的原则，坚持有什么问题就解决什么问题什么问题突出就重点解决什么问题，既不能拿些模棱两可的万能问题敷衍应付......”。

3、“.....要坚持把工作摆进去。认真查摆在党性观念履职尽责岗位建功等方面存在的突出问题，着力从思想根源上解决问题，把开展主题教育同推动中心工作结合起来，防止与工作脱节，防止大而化之避重就轻，力戒作表面文章玩数字游戏现象。尤其是对虚假整改纸上整改等形式主义问题，要注意露头即打，通过加强巡视督查等手段，对整改不力敷衍塞责的行为依纪依规严肃问责，切实让不良现象无所遁形，使突出问题得到有效根治。领导发言主题教育要牢牢牵住整改问题主线党课讲稿......”。

4、“.....有个鲜明的主旨导向。自觉防止和克服无视问题回避问题打隔山炮的现象。发现问题是起点，奔着问题去，才能发现问题带着问题学，才能学得深入带着问题解，才能找准对策。其，要牢固确立整改的价值取向。把解决真问题真解决问题作为搞好主题教育的评判看点，从教育伊始就紧紧盯着问题，始终锚定问题。无论在主题教育的筹划布局上，还是进入组织实施整改提高等各个环节，都坚持以整改问题为主题主线，即知即改应改尽改，确保整改到位。举纲而万目张......”。

5、“.....紧紧抓住整改问题这个纲，就抓住了解决党内突出问题的牛鼻子，就能够有效地保持我们党自我净化自我完善自我革新自我提高的正确方向，确保主题教育的质量和效果。领导发言主题教育要牢牢牵住整改问题主线党课讲稿。能够短期解决的，应拿出过硬措施管用招数，立行立改马上就办，件件抓项项做时解决不了的，坚持找准病灶挂图作战，做到问题不解决不松劲解决不彻底不放手群众不认可不罢休，切实把问题清单转化为成效清单，确保主题教育高起点展开高标准推进高质量落实。同时......”。

6、“.....及时建章立制补漏洞，从体制机制上防止已整改的问题死灰复燃。另方面，要让群众为主题教育成效打分。群众满意不满意，是对问题整改成效的最好检验。主题教育开展得好不好实不实，人民群众感受最深切，也最有发言权，这就要求我们在问题整改过程中，必须善于让群众做考官，积极拓展群众监督渠道，用好民意反馈机制，创新群众评价机制畅通群众评价渠道，把问题整改效果与群众反馈评价相结合，强化问题整改落实。这样，既能提升人民群众获得感......”。

7、“.....确保问题整改取得实效。知屋漏者在宇下，知政失者在草野。让人民群众切实感受到解决问题的实际成效，是以人民为中心发展思想的题中之义。聚焦群众急难愁盼问题进行整改，更能让群众感受到真心实意倾听和回应群众愿望，让群众做主题教育的考官，把开展主题教育的过程变成解决问题改进作风密切党同人民群众联系的过程，更能使群众直观感受主题教育的实效，更加有效发挥宣传教育群众的作用，感召和凝聚群众坚定不移地听党话跟党走......”。

8、“.....这就告诉我们，开展主题教育，最终要让党员的先进性纯洁出现在群众眼里走进群众心里体现在群众的掌声里，也就是要以人民满意不满意拥护不拥护赞成不赞成为衡量标准。这就要求我们在问题整改过程中，必须积极回应群众呼声顺应群众愿望。方面，要把改字贯穿始终。开始就想改，立查立改即知即改改就改好，对群众关切的问题尤其是反映强烈长期没有解决的突出问题......”。

9、“.....对检视查摆中发现的问题，要及时建立台账对单销账。把问题整改贯穿主题教育始终体现着这次主题教育的鲜明主旨问题是时代的声音，解决问题是最好的教育。这次全党性主题教育的主基调，就是习近平总书记所明确要求的抓问题整改。这就告诉我们，问题是事物矛盾的表现形式，强调把问题整改贯穿主题教育始终，就是承认矛盾的普遍性客观性，就是要善于把认识和化解矛盾作为打开工作局面的突破口......”。