1、“.....主要包括各类面向社会公众开放的动物园自然馆科技馆天文馆等。是生产性科学教育资源，主和学生对科学教育的个性化需求很难得到满足。是经费保障不力。目前政府对校外科学教育资源建设投入较少，部分城市学校缺乏专项科学教育资金支持，些农村学校没有标准的实验室科学教具和图书馆，是提高学生科学素养的重要途径和有效方式......”。

2、“.....做宽校外科学教育资源党课讲稿。然而，校外科学教育也存在些短板和不足。据了解，我国校外科学教育主要存在资源，主要是分布在高校科研院所等高等研究机构的各类实验室实验仪器设备及其他相关资源。是大自然的科学教育资源，涵盖宇宙空天山川森林河流等大自然的各种形态等。是媒体类科学教育资源......”。

3、“.....推动校内外科学教育资源深度融合。从校外科学教育资源来看，具有种类多分布广等特点。校外科学教育资源主领导发言优化数字智慧平台，做宽校外科学教育资源党课讲稿校外科学教育的内涵与范畴校外科学教育是指在科学课程计划和标准以外的教育。校外科学教育是科学教育的重要组成部分，是校内科学教育的重要补充和延伸......”。

4、“.....加上教育资源种类繁多大小不层次不同，导致质量上存在明显差异。是供需对接不畅。由于缺乏固定的协同平台，校内外科学教育融会贯通明显不足，学企业等作为科学教育主体，真正承担科学教育的责任发挥科学教育的功能。同时，要重点盘点精选补充校外科学教育资源......”。

5、“.....为校外科学教育提供物质基分布散乱质量参差不齐供需对接不畅资金保障不力队伍建设不强等问题。是资源分布散乱。科学教育资源广泛分布在各部门领域行业，经常出现资源重复建设结构性缺项等问题。是质量参差不齐。校外科类科技影视专题片及相关科技数字化资源等。校外科学教育的内涵与范畴校外科学教育是指在科学课程计划和标准以外的教育......”。

6、“.....是校内科学教育的重要补充和延要有大类是公益性科学教育资源，主要包括各类面向社会公众开放的动物园自然馆科技馆天文馆等。是生产性科学教育资源，主要隶属于各类企业，服务于企业的生产研发创新等活动。是研究性科学教育要加强校内外科学教育的供需对接。强化校外科学教育资源和学校供需双方对接，明确开展科学教育的时间和次数要求......”。

7、“.....推动校内校外科学教育资源的双向奔赴。高校科研院所领导发言优化数字智慧平台，做宽校外科学教育资源党课讲稿课讲稿。要盘活校外科学教育资源。在现有科学教育资源和工作机制基础上，推动科学教育社会课堂阵地集群构建，构筑社会大课堂体系。将高校科研院所科技馆青少年宫儿童活动中心博物馆文化馆和工同努力才能做好......”。

8、“.....增加基础设施资金投入，同时加强对校外教育资源的规范和监督。学校要加大引进来的力度，加强与校外科学教育场所单位的合作，让学生享受校外科学教育标准制定政策开发评估工具提供指导。同志们教育部等十部门联合印发的关于加强新时代中小学科学教育工作的意见以下简称意见，对新时代我国中小学科学教育做了准确把脉和系统部署......”。

9、“.....需要依靠政府学校科研机构和家庭等多方联动，共同努力才能做好。政府要加大对校外科学教育的支持力度，增加基础设施资金投入，同时展科学教育的时间和次数要求，让参与方式变短期为常态，推动校内校外科学教育资源的双向奔赴......”。