1、“.....思想政治教育的对象，既有领导者，也有般干部，既有老同志，也有年轻人。那么在这种情况下，根据他们各自的特点来做选择思想政治工作的方式，来提高我们的思想政治工作的效果。领导发言新常态下党支部书记如何发挥作用党课讲稿。有的时候当面来填写调查问卷的满意度，和你发放之后再回收，还是有定区别的。各位都有这样的体会，到银行柜台办完项业务，银行会有个提示，请对我的服务进行评价，满意，不满意。大家看，这个东西，虽然是按键放在你的手里，但是柜台后面的工作人员，明明知道你按在哪儿，很清楚的看到你手按的方向，所以我就觉得这是个相对比较虚的，等于还是当面对你的服务进行评价。大家基本上按个满意键，匆匆忙忙就走了，也不再对你的服务评价。即使有些不到位的地方，也不会对你横加指责，有。他给我讲了个故事......”。

2、“.....在中央电视台演播大厅进行排练颁奖，排练的时候，因为大厅里比较热，每个代表都发了矿泉水。排练结束之后，这些道德模范都纷纷走了，郭明义留下来了。这个定要注意，要抓住当事人，主要事实进行认定，不要把这个面扩及的特别大。这就是我们要认定事实。是拿出处理方案。查明事实加以认定，作为基层党组织，党支部先拿出定性的处理意见的办法。往往在个行政单位，党务工作者，行政单位领导说，你先拿出个方案吧。我们行政单位，首先体制是什么，是党组织为行政工作服务的。那么事实上个单位的把手，是行政组织的负责同志，机关党组织是为行政单位负责服务的。行政的负责同志会让你拿出个方案，那么党支部就要拿出个处理意见和方案。首先就要分清，是违纪，是工作中的失误，是般违纪，还是严重违纪。这个界限要划分好。另外......”。

3、“.....来做出个处理决定。大家定要注意，不是说行政负责同志把这个责任推给党的部门负责同志，而是党组织具有这样的职能来处理这样的问题，个单位，两个人打架了领导发言新常态下党支部书记如何发挥作用党课讲稿道德模范。这是我们要做的工作。要把我们整个基层的党员干部的宣传工作放到整个党和国家宣传的大局中去看，这是系统论。要把我们执政过程中些缺点和失误和整个国家执政的成效，放到起来看。所以系统论的观点，就要求我们与时代要求相适应，要改进我们的宣传方法是宣传工作有定的阶段性。刚才说理论学习都有阶段性的任务。同样宣传也有阶段性。所以我们要把握每个阶段宣传的重点，要把握各个阶段之间宣传的联系。比如说，我们党组织要搞关于严实的活动......”。

4、“.....现在正在对党的群众路线教育实践活动中出现的问题及整改情况进行检查验收。严实专题教育和党的群众路线教育实践活动是联系在起的，是党的群众路线教育实践活动的拓展延伸深化，它们是有联系的，不要把它们看成是两个孤立的。所以宣传连在起的，要梯次形成递进，避免前后断档。不要单纯为了个活动而搞个活动。是突出重点。我们在基层的宣传工作中，要服从党的总目标总任务，区分层次，因时因地因人的宣传。在段时间内我们提社会主义核心价值体系，在些展版些图标些设计上要突出这样的重点。那么这段时间搞群众路线，还是有定区别的。各位都有这样的体会，到银行柜台办完项业务，银行会有个提示，请对我的服务进行评价，满意，不满意。大家看，这个东西，虽然是按键放在你的手里，但是柜台后面的工作人员，明明知道你按在哪儿......”。

5、“.....所以我就觉得这是个相对比较虚的，等于还是当面对你的服务进行评价。大家基本上按个满意键，匆匆忙忙就走了，也不再对你的服务评价。即使有些不到位的地方，也不会对你横加指责，有问题也不当你面说，找个大堂经理反映去了，或者找去投诉去了。所以这种当面的和背后的评价，是有定的区别的，时间地点不同。第种方法综合多种方式，做好宣传工作我们要学会用系统宣传的办法，宣传工作，特别是我们做基层党务工作的，定要对此有更深的认识。前段时间在意识形态领域里出现了些新的问题，个表现是辽宁日报的记者们，在全国各地选了些高校，听两课教师讲课，什么叫两课呢就是中国国力国情马克思主义基本理论中国革命史等这些课的调查。发现两课教师的讲台上，基本上老师上课就开始埋怨，骂中国，数落中国，说中国共产党各种不是......”。

6、“.....我来布臵，安排他去干，我平时也不和县委书记见面。所以体制上总有这样那样的办法来解决，个副厅级干部在这儿，人家个县委书记怎么来管理个乡镇。但是这位老先生是多岁，仍然指挥乡镇的工作，可见对党的忠诚，对组织的忠诚。我们要抓住这样的典型。我去了都觉得震撼，辈子喜欢干这个事儿。这就是典型，对我们产生影响力。是对照比较。刚才讲范海涛的故事时，我已经说到了，两个典型之间互相还对比。是正面灌输。当然灌输有文字语言和形象化的灌输，你看现在农村社区有文化水平的人越来越多了。我们可以搞微电影宣传，花费成本不高，做些我们的典型中的宣传，拍个小微电影来播放，来宣传。是以情感人。在宣传工作中要做到以情感人，收到实效，应该是要和被宣传者站在平等的角度来说话。不能以教育者和领导的角度来自居......”。

7、“.....关心爱护对方。消除对方的反感和消极情绪。我们叫管理委员会，管理和服务之间的区别，实际上就是最后公里的事儿，现在李克强总理强调最先公里和最后公里，都要来考虑。我们做了很多好事，老百姓很欢迎，最后有件事儿做得不好，没有进步打通，老百姓就会对你产大家都知道郭明义做了公益广告，帮助他人，快乐自己，范海涛就发现郭明义留下来和工作人员起收拾矿泉水瓶子，没喝过的放边，喝半的放边，喝空的放边，他就很有感触，他说同样是道德模范，人家这个道德模范的层次就比我高。所以，他教育自己的儿子。他说，给你个金山银山，不如给你个好的价值观。所以你看人家这次又是第届道德模范，而且跟总书记握手，成为个压题照片。他说，洪老师，做了很多捐献帮助他人的事情，我自己也感到很快乐，而且对我个人生意的发展有很大的帮助......”。

8、“.....我弄好地，房子还没有开始盖的时候，摊位都被定光了，因为大家知道这是我范海涛盖的，可信度比较高。你看先进模范利用这样的典型，对于我们宣传社会主义核心价值体系核心价值观就有很好的作用。同样是新乡，也是同个季节和年份，我见到了吴金印，应该喊他大爷，吴大爷，多岁了，刚做完癌症的手术。他是我们中组部命名的中央命名的优秀乡镇党委书记的榜样。报纸上有这位老先生。辈子就干乡镇书记，喜欢农村，喜欢土地，现在在唐庄镇任党委书记。他非常朴实，去了就带着我去看所有的土地，怎么规定，这不都是制度吗会课，不就是制度嘛党员大会党小组会党支部大会，按时上好党课，这不都是我们在日常进行支部工作的些制度吗这些制度运用好了，我们工作就有余地。完全按照规章制度来进行了。把会课制度执行好......”。

9、“.....也不要搞什么别的活动，会课搞好了就是个合格的党支部。另外在日常管理的工作当中，要善于运用制度来调动大家的积极性。苦口婆心说千遍，不如个制度能抓出成效。我举个例子，个单位请我讲课，非得要拉我过去吃早饭，我说我早上送孩子上学，顺便都吃完了。他说不行，定来吃个饭，结果我就空着肚子跑到单位吃顿饭，到单位看单位职工很多。我说你点上班，怎么点半就这么多人来吃饭。这位同志说，为了抓考勤，我规定，凡是点半到点之间，到单位上班的，到食堂吃饭免费，到了点把门关，再进食堂进不去了，大家为了顿免费的早饭，点半提前半个小时上班。你看下管理制度，个早饭就把这个考勤给管住了。有的单位是晚饭比午饭还要便宜，为什么呢他鼓励员工在那儿干活儿，单位吃完晚饭你不可能直接回家吧，上下班高峰道路比较拥挤......”。