1、“.....真正称得上是学术研究工作的应具有双重特点是以问题为导向，立足现实，捕捉新时代坚持和发展中国特色社会主义遇到的重大问题。没有问题意识不研究问题的所谓学术研究是没有价值的。是对问题的研究分析必须上升为理论。既然是理论，当然要运用概念，当然会有逻辑论证，排除概念科学理论的创造，这是人类历史上最艰巨最困难的学术工作。他们留下的卷帙浩繁的著作和手稿，以无可辩驳的事实证明了这点。应该说，对马克思和马克思思想的研究，即便是个水平很高的研究者，穷其毕生精力也很难全面掌握这个丰富的思想体系。自马克思主义产生后，马克思主义研究逐渐成为门显学生的知识水平，那么，在马克思主义研究领域的个观点则可能影响人的生。在每个重大理论和现实问题上，马克思主义理论工作者都必须旗帜鲜明观点正确，而且具有学术含量，任何信口开河打马虎眼都是行不通的。天马行空，不知所云，不是学术性而是毫无价值的废钞。当前......”。

2、“.....在马克思主义研究领域，光凭口号是无济于事的，正如枪里没有子弹是不可能克敌制胜的。只有彻底的理论才有最充分的说服力，只有精通马克思主义理论才会掌握彻底的理论。真正巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，我们共产党人必须念好马克思主义真经，把马克思主义作为门科学来探强政治意识的同时，应该努力提高自己研究和教学的学术含金量。很多有成就的研究者就是这样做的。只要不心存偏见就可以看到，马克思主义理论研究水平和思想理论课的水平在逐年提高，出版的著作和学术论文的学术含量也在不断增加。当然，与理论创新和实践发展的要求相比还有较大距离，广大马学。不仅马克思主义革命者和理论家们深入研究马克思主义，而且马克思主义的反对者也对马克思主义进行研究。不管是马克思主义者还是不同意甚至反对马克思主义的学者，都无法绕开马克思和马克思主义。马克思主义是学术宝库，是哲学社会科学的座巍巍学术高峰。当然......”。

3、“.....马克思恩格斯特别重视自己研究的学术性。恩格斯说过，社会主义自从成为科学以来，就要求人们把它当作科学看待，就是说要求人们去研究它。他在讲到马克思资本论研究时还说过，政治经济学不是供给我们牛奶的奶牛，而是需要认真热心为它工作的科学。马克思恩格斯以毕生精力从事马克思主义欧剧变苏联解体，就是活生生的例子。些人认为西方学者公正无邪，不偏狭于阶级，唯真理而求索。这实在是种天真的善良愿望。天，仍然有人总想着西天取经，甚至说马克思主义是政治的官方的非学术性的，所以没有学术含量。这真是奇谈怪论。我们共产党人要念好马克思主义真经，以提高马克思主义理论研究的学术性为抓手，原原过。至于官方的马克思主义倒不是从来就有的，而是工人阶级取得政权以后才出现的。在社会主义国家，马克思主义之所以具有官方性，是因为它在社会主义意识形态中处于主导地位，从思想和理论上捍卫社会主义制度。在社会主义中国......”。

4、“.....代表国家意志和人民根本利益，些人认为西方学者公正无邪，不偏狭于阶级，唯真理而求索。这实在是种天真的善良愿望。相反，些严肃的西方学者却不这样看，如美国经济学家诺贝尔经济学奖获得者索洛说社会科学家和其他人样，也具有阶级利益意识形态的倾向以及切种类的价值判断。但是，所有的社会科学的研究，与材料力学或化和逻辑论证就不可能有理论分析。毛泽东同志在整顿党的作风中专门论述过什么是理论研究什么是理论家的问题。他说，我们所要的理论家是什么样的人呢是要这样的理论家，他们能够依据马克思列宁主义的立场观点和方法，正确地解释历史中和革命中所发生的实际问题，能够在中国的经济政治军事文索作为门学术来研究，不断提高自己的学术水平。要认真学习马克思主义经典著作掌握马克思主义基本原理，特别是要深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，在学懂弄通做实上下真功夫苦功夫。马克思主义研究成果的含金量越高学术性越强，就越有说服力......”。

5、“.....中国共产党历来高度重视马克思主义理论研究的学术性问题。这是因为，坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位，坚守社会主义意识形态阵地，有力回击反马克思主义思潮，提高人们正确理解社会问题和辨别各种思潮的能力，都必须提高马克思主义研究的学术就天然具有学术性。门学说的学术性和研究者的学术水平是不能等同的。实际上，在任何学科中，研究者的水平都是参差不齐的，有高峰，有平原，也有低谷。每门学科都有大学者，也有成就般甚至毫无成就的人。这无关学科的学术性，而是与研究者个人的资质条件与努力有关。马克思主义理论工作者在领导发言共产党人要念好马克思主义真经党课讲稿化种种问题上给予科学的解释，给予理论的说明。可见，马克思主义研究既是理论的又是实践的，既是政治的又是学术的。理论与实践的统，这就是我们共产党人提倡的学术性列宁说过，建筑在阶级斗争上的社会是不可能有公正的社会科学的......”。

6、“.....些严肃的西方学者却不这样看，如美国经济学家诺贝尔经济学奖获得者索洛说社会科学家和其他人样，也具有阶级利益意识形态的倾向以及切种类的价值判断。但是，所马克思主义倒不是从来就有的，而是工人阶级取得政权以后才出现的。在社会主义国家，马克思主义之所以具有官方性，是因为它在社会主义意识形态中处于主导地位，从思想和理论上捍卫社会主义制度。在社会主义中国，马克思主义是我们党的指导思想，代表国家意志和人民根本利益，岂能是非官方的义的结论，就不难发现对马克思经典著作的研究完全可以有两种不同的立场和态度。在马克思诞辰周年共产党宣言发表周年的今天，仍然有人总想着西天取经，甚至说马克思主义是政治的官方的非学术性的，所以没有学术含量。这真是奇谈怪论。我们共产党人要念好马克思主义真经，以提高马克思主义理本学习和研读马克思主义经典著作，努力把马克思主义立场观点方法学到手，作为自己的看家本领......”。

7、“.....有人提出，回归马克思经典著作研究就是回归纯学术研究。这属于似是而沿技术研发数据开放共享隐私安全保护人才培养等方面进行前展日新月异，我们应该审时度势精心谋划超前布局力争主动，深入了解大数据发展现状和趋势及其对经济社会发展的影响，分析我国大数据发展取得的成绩和存在的问题，推动实施国家大数据战略，大突破，应用仍处于较低水平安全管理与隐私保护存在漏洞，制度体系仍不够完善市场活跃程度不够，人才供给严重不足。这些突出问题是制约我国大数据发展的主要因素。目前，大数据发展正数据战略指明了方向和任务。但也要看到，我国大数据发展整体上仍处于起步阶段。虽然快速发展的格局基本形成，但在数据开放共享核心技术突破以大数据驱动发展等方面都面临重重挑战。在推动集体学习时指出，大数据发展日新月异，我们应该审时度势精心谋划超前布局力争主动，深入了解大数据发展现状和趋势及其对经济社会发展的影响，分析我国大数据发展取得的成绩和存在的问题......”。

8、“.....推进数据资源整合和开放共享，保障数据安全，加快建设数字中国，更好服务我国经济社会发展和人民生活改善。这重要讲话精神，为推动实施国家大数据战略指明了方向和任快速普及，全球数据呈现爆发增长海量集聚的特点，对经济发展社会进步国家治理人民生活都产生了重大影响。习近平同志在中共中央政治局就实施国家大数据战略进行第次集体学习时指出，大数据发展规划，但没有个国家能像中国这样将发展要念好马克思主义真经党课讲义研究来说，真正称得上是学术研究工作的应具有双重特点是以问题为导向，立足现实，捕捉新时代坚持和发展中国特色社会主义遇到的重大问题。没有问题意识不研究问题的所谓学术研究是没有价值的。是对问题的研究分析必须上升为理论。既然是理论，当然要运用概念，当然会有逻辑论证，排除概念科学理论的创造，这是人类历史上最艰巨最困难的学术工作。他们留下的卷帙浩繁的著作和手稿，以无可辩驳的事实证明了这点......”。

9、“.....对马克思和马克思思想的研究，即便是个水平很高的研究者，穷其毕生精力也很难全面掌握这个丰富的思想体系。自马克思主义产生后，马克思主义研究逐渐成为门显学生的知识水平，那么，在马克思主义研究领域的个观点则可能影响人的生。在每个重大理论和现实问题上，马克思主义理论工作者都必须旗帜鲜明观点正确，而且具有学术含量，任何信口开河打马虎眼都是行不通的。天马行空，不知所云，不是学术性而是毫无价值的废钞。当前，对我国的马克思主水平。在马克思主义研究领域，光凭口号是无济于事的，正如枪里没有子弹是不可能克敌制胜的。只有彻底的理论才有最充分的说服力，只有精通马克思主义理论才会掌握彻底的理论。真正巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，我们共产党人必须念好马克思主义真经，把马克思主义作为门科学来探强政治意识的同时，应该努力提高自己研究和教学的学术含金量。很多有成就的研究者就是这样做的。只要不心存偏见就可以看到......”。