1、“.....组和年月至年月新入科技术员线照片患者例新培训模经过不断探索，情景模拟快速读片培训是种较好的培养模式，通过师生互动，模拟真实情景，生动形象地将专业理论和操作技能传授给培训技术人员，激发了他们的学习和参与操作的兴趣，提高了综合应用能力，丰富教学形式和内容，提高这几个要求放射科技术员规范化培训中情景模拟快速读片培训模式的应用分析放射医学论文......”。

2、“.....是提高技术员队伍素质和专重复投照率受检者剂量标准个重要考量因素就是重复投照率，重复投照会增加患者重复检查的可能性，给患者造成不必要的辐射风险。重复投照率与患者体位设备操作与患者有效沟通密切相关，这方面的问题有可能导致成图位臵不精确，不率为，较培训前的下降了。从几个影响因素来看，体位问题设备操作问题患者有效沟通问题所导致的重复投照例数都有明显降低。见表。人员配臵名新入科技术员名高年资技术人员......”。

3、“.....要对患者进行身份核要统计两种方法月内的重复投照率，再进行对比研究。影像质量线照片影像质量的优劣直接影响诊断的正确性。根据我国常规线影像质量标准进行细化，对影像质量控制必须把握这几个要求放射科技术员规范化培训中情景模拟快调取本院年月至年月新培训模式前，组和年月至年月新培训模式后，组放射科线照片各张，对图像质量进行分析研究。同时，对在此期间核对患者失误率重复投照率进行分析对比......”。

4、“.....也就是要在保证辐射安全的条件下提高图像质量。因此，核对患者失误率重复投照率以及图像质量是检验技术人员能力素质水平的重要标准，经过不断探索，情景模拟快速读片培训是种较好的培养模式，通过师生放射科技术员规范化培训中情景模拟快速读片培训模式的应用分析放射医学论文实，是确保正确诊查的必要程序，是医疗安全的重要保证。本文主要分析传统带教法月内和经过情景模拟快速读片培训后月内核对患者失误率的对比情况......”。

5、“.....结果核对患者失误率采用情景模拟快速读片模式培训后的核对患者失误率下降个百分点，下降率为，幅度较大。见表。重复投照率采用情景模拟快速读片模式培训后的重复投准不统图像致性差等问题，有助于技术员规范掌握各项操作技能，降低了核对患者失误率和重复投照率，减少了因核对失误可能导致的各种安全事故，降低了重复投照给患者带来的辐射风险，提高了图像质量，为科学诊断提供了可靠依据......”。

6、“.....人员配臵名新入科技术员名高年资技术人员。效果评价核对患者失误率在拍片前，要对患者进行身份核实，是确保正确诊查的必要程序，是医疗安全的重要保证。本文主要分析传统带教法月内投照率，重复投照会增加患者重复检查的可能性，给患者造成不必要的辐射风险。重复投照率与患者体位设备操作与患者有效沟通密切相关，这方面的问题有可能导致成图位臵不精确，不能有效描述病灶特征，给诊察工作带来了困难。本文互动，模拟真实情景......”。

7、“.....激发了他们的学习和参与操作的兴趣，提高了综合应用能力，丰富教学形式和内容，提高培训效果，值得进步研究和实践。材料与方法研究对象通过随规范化培训中发挥了重要作用。关键词快速读片情景模拟放射科放射科技术员规范化培训技术员规范化培训是造就高水平技师的必由之路，是提高技术员队伍素质和专业水平的治本之策。随着医学影像技术的不断发展......”。

8、“.....结果核对患者失误率组组重复投照率组组图像质量组组，对比分析差异具有统计学意义。结论此培训模式有效地解决了放射技术传统带教模式导致的标人员配臵名新入科技术员名高年资带教技术人员。方法由名新入科技术员先进行模拟，通过角色扮演名技术员，名病人完成摆位拍片过程，完成后自评，然后之间互评最后再由高年资技术人员点评总结，轮流进行。摘要目的探讨情景模拟快了图像质量，为科学诊断提供了可靠依据，在规范化培训中发挥了重要作用......”。

9、“.....讲授操作中的注意事项和需把握的细节。培训技术员以听为主，演示为辅，直至熟悉并能熟练掌握每项操作的基本步骤操作方法。人员配臵式后，组进行分析研究从核对患者失误率重复投照率图像质量方面进行比较。结果核对患者失误率组组重复投照率组组图像质量组组，对比分析差异具有统计学意义。结论此培训模式训效果，值得进步研究和实践。材料与方法研究对象通过随机调取本院年月至年月新培训模式前，组和年月至年月新培训模式后，组放射科线照片各张，对图像质量进行分析研究......”。