1、“.....最大程度的利用可视化平台参与临床教学实习学习，教学效果既新颖易懂，又信心倍增。本研究中利用可视化平台教学训练面对的是临床患者，随着医学人文和医学伦理的完善，对病例的选择相对严格且时间长，对实习带教老师要求高。总之，通过可视化平台参加医学临床实习是每位医学生毕业前必不可少的培训。麻醉学专业临床实习带教中利用可视化平台教学方法效果确切，可提高实习同学掌握理论和操作技能知识及临床实践能力。参考文献李蕊桢，罗娟，公维东，等前锯肌平面阻滞在胸科术后镇痛中的研法定位无法理解腋路臂丛走向易导致穿刺阻滞无效甚至产生并发症。利用可视化平台教学，实习同学可以在临床环境下身临其境观摩操作。本研究中可视化组实习同学通过超和神经刺激器引导实时观察穿刺针行进路线，目睹腋路臂丛的局部走向及腋窝内动静脉位臵等进行科学训练，对人体臂丛分布图谱概念本质和腋路臂丛阻滞操作技能知识的掌握度明显优于对照组。本研究中利用可视化平台参与实习教学，呈现临床操作模式下的加速学习，实习进程达到多快好，产生更少甚至零并发症，发挥低耗且高效优质的作用......”。

2、“.....从肩部向下到手部各种手术疼痛适用。根据部位不同臂丛阻滞有种穿刺方法，腋路阻滞是其中并发症发生较少的种。腋路臂丛阻滞时，当针头固定不稳，穿刺针易误入腋动静脉内，出现血肿甚至局麻药中毒。虽然临床实习带教老师耐心指导，实习同学可以多次练习并在操作过程中随时停止，但是年制麻醉实习同学仅在书本或媒体中学习过腋路臂丛阻滞麻醉操作的图像或图形，如果选择简单实用有效的临床实习教学方式，临床有硬件环境的可视化平台会展现强大的教学能力或优势，保障教学较少的局部麻醉方式。为了显著提高实习同学对神经分布结构图谱知识和神经阻滞操作技能知识理解度及临床实践能力，利用可视化平台完成臂丛阻滞麻醉教学是麻醉学实习教学目标，本研究将可视化教学用于腋路臂丛阻滞实习中，并总结年月至年月名年制麻醉学专业临床实习同学的资料，现报道如下。可视化平台在腋路臂丛阻滞麻醉教学中的应用临床麻醉论文。结果两组般情况比较两组实习同学性别年龄以及项目前摸底考核臂丛分布图谱理论知识和腋路臂丛操作技能知识评分比较差异无统计学意义，见表......”。

3、“.....严佳，王欣倍，胡蓉可视化技术在麻醉学住院医师规范化培训中的应用中华医学教育探索杂志，蒋卓汛，曾涟超声引导腋路臂丛神经阻滞在临床麻醉教学中的应用中国继续医学教育，李永华，蒋鑫，傅海龙，等麻醉系课程增设围术期超声内容的可行性探讨医学教育研究与实践，姜柏林，赵莹，鞠辉，等高仿真模拟训练在纤维支气管镜插管教学中的应用及学习曲线研究中华医学教育杂志，孙志华，郭曲练，朱和子，许小萍，黄长盛，鄢建勤可视化平台在腋路臂丛阻滞麻醉教学中的应用当代医学麻醉可视化技术视频喉及周围组织结构入眼可见时，操作穿刺相对简单。实习同学在观摩腋路臂丛操作中，常规解剖法定位无法理解腋路臂丛走向易导致穿刺阻滞无效甚至产生并发症。利用可视化平台理论知识腋路臂丛操作技能相关要点的检查评分高于对照组，见表。表两组臂丛分布结构和腋路臂丛操作技能知识检查评分比较问卷调查教学方式可视化组实习同学对教学方式新颖性易懂性信心考量并发症预防整体技能综合测定评价高于对照组，见表。表问卷调查两组实习同学对不同教学方式评分比较讨论随着医学界对理念的大力推广......”。

4、“.....臂丛神经阻滞麻醉是将局部麻醉药物注入臂丛神经干周围暂时可逆阻断神经传导的种麻醉方法，从肩部向下到手部各种手术疼痛适用可视化平台在腋路臂丛阻滞麻醉教学中的应用临床麻醉论文讨利用可视化平台教学在麻醉学专业临床实习同学中的应用效果。方法选取中南大学湘雅医院麻醉科临床实习时间段为年月至年月的名年制麻醉系同学为研究对象，采用数字表法分为两组，每组名。可视化组利用可视化平台教学，对照组按照盲探解剖结构传统教学。比较实习同学臂丛神经分布结构图谱知识臂丛阻滞操作技能知识掌握检查评分实习同学对临床实习教学方式的新颖性易懂性信心考量并发症预防整体技能综合测定评价。结果可视化组掌握臂丛分布结构图谱知识臂丛阻滞操作技能知识的检查评分高于对照组可视化组教学教病例精选骨科上肢手术需要行腋路臂丛阻滞临床病例。两组实习同学教学培训由同位专业带教老师进行，每次不超过名实习同学小组观摩。可视化组通过可视化平台教学，超和神经刺激器引导下显露桡神经尺神经正中神经和腋动静脉及毗邻结构，分析腋路臂丛穿刺针进针的最佳穿刺路线安全角度适度深度。对照组采用传统教学方法，根据解剖原理理解腋鞘内臂丛结构并触摸到腋动脉搏动最高点......”。

5、“.....同步讲解具体步骤注意事项及可能出现并和解剖行径及神经结构维空间，对臂丛神经分布图谱神经阻滞麻醉操作过程理解程度，臂丛阻滞完成时间，阻滞成功率及发生的并发症情况剖析。实习同学分组自由讨论，并进行记录和整理。方法带教病例精选骨科上肢手术需要行腋路臂丛阻滞临床病例。两组实习同学教学培训由同位专业带教老师进行，每次不超过名实习同学小组观摩。可视化组通过可视化平台教学，超和神经刺激器引导下显露桡神经尺神经正中神经和腋动静脉及毗邻结构，分析腋路臂丛穿刺针进针的最佳穿刺路线安全角度适度深度。对照组采用传统教学方法，根据摘要目的探讨利用可视化平台教学在麻醉学专业临床实习同学中的应用效果。方法选取中南大学湘雅医院麻醉科临床实习时间段为年月至年月的名年制麻醉系同学为研究对象，采用数字表法分为两组，每组名。可视化组利用可视化平台教学，对照组按照盲探解剖结构传统教学。比较实习同学臂丛神经分布结构图谱知识臂丛阻滞操作技能知识掌握检查评分实习同学对临床实习教学方式的新颖性易懂性信心考量并发症预防整体技能综合测定评价......”。

6、“.....以使肿瘤患者更好获益已迫在眉睫。局部晚期鼻咽癌患者治疗前与预后的相关性鼻咽癌论文。既往研究认为，乳酸脱氢酶，水平是多种恶性肿瘤的独立预后因子，。治疗前血清白蛋白水平可作为患者的疗具有治疗前完整外周血和白蛋白数据。排除标准合并有免疫性血液性疾病以及多原发肿瘤存在放化疗禁忌证既往接受过放射治疗。采集治疗前的基本信息以及随访信息，建立数据库。鉴于本研究是回顾性观察性研究，未涉及疾病干预，因此伦理委员会豁免了入组患者知情同意书的签署。关键词乳酸脱氢酶头颈部恶性肿瘤白蛋白预与患者预后的相关性。关键词乳酸脱氢酶头颈部恶性肿瘤白蛋白预后鼻咽癌鼻咽癌是种高发于我国南方及东南亚地区的恶性肿瘤。局部晚期具有易复发易远处转移治疗效果差年生存率低死亡率高等特点。年，美国国立综合癌症网络指南将同期放化疗辅以新辅助化疗或辅助化疗作为类证据推荐用于治疗期。这治疗策略虽同步化疗采用以下方案之铂类单药紫杉醇铂类多西他赛铂类。既往研究认为，乳酸脱氢酶，水平是多种恶性肿瘤的独立预后因子，。治疗前血清白蛋白水平可作为患者的独立预后因素。荟萃分析结果显示，治疗前血清白蛋白水平降低提示预后不良......”。

7、“.....钟丽婷，彭卫卫血液标志物对鼻咽癌预后的研究进展广东医学，唐敏，朱婧，张菊局部晚期鼻咽癌患者治疗前外周血乳酸脱氢酶白蛋白比例与预后的相关性现代肿瘤医学，基金国家自然科学基金项目编号。治疗方法采用放疗和化疗联合治疗。所有患者均采用调强放疗技术行鼻咽原通过探讨局部晚期患者治疗前对预后的预测作用，可以得知针对治疗前高的局部晚期患者，可能需要更积极的个体化治疗。如针对突变的晚期患者，同步予以尼妥珠单抗采用放疗增敏剂提高肿瘤乏氧细胞对辐射的敏感性适当的营养干预改善营养状况等，从而达到降低其转移复发和或死亡的风险。综指标，将肿瘤乏氧肿瘤负荷营养状态及全身炎症反应等纳入，相比于单个影响患者预后的指标，可以从不同角度评估肿瘤基线数据，更全面地评估预后。本研究分析结果显示，低组的和都显著高于高组。在回归多因素分析中，是影响及的主要因素。高水平的存在相关性，是评估患者预后的重要指标，。等发现治疗前外周血为不良预后因素。有学者报道治疗前血清水平升高是患者预后不良的独立危险因素。其次，营养不良是影响肿瘤患者生活质量的普遍问题......”。

8、“.....故血清白蛋白的水平高低直观反映了肿局部晚期鼻咽癌患者治疗前与预后的相关性鼻咽癌论文发灶及其淋巴引流区精确放疗，放疗剂量新辅助或辅助化疗，采用以下方案之氟尿嘧啶铂类紫杉醇铂类多西他赛铂类，总化疗周期不超过个周期。局部晚期鼻咽癌患者治疗前与预后的相关性鼻咽癌论文临床上操作方便，易于测量，且重复性好，适用性强，可进步推广于临床使用。鉴于本研究的样本量有限，随访时间短，且为回顾性研究，其结论的可靠性有待下步多中心大样本的研究验证。参考文献唐小凤，张琳，李疆，等治疗前血中性粒细胞数目和白蛋白握臂丛分布结构图谱知识臂丛阻滞操作技能知识的检查评分高于对照组可教学等形式进行操作训练，最大程度的利用可视化平台参与临床教学实习学习，教学效果既新颖易懂，又信心倍增。本研究中利用可视化平台教学训练面对的是临床患者，随着医学人文和医学伦理的完善，对病例的选择相对严格且时间长，对实习带教老师要求高。总之，通过可视化平台参加医学临床实习是每位医学生毕业前必不可少的培训。麻醉学专业临床实习带教中利用可视化平台教学方法效果确切，可提高实习同学掌握理论和操作技能知识及临床实践能力。参考文献李蕊桢，罗娟......”。

9、“.....等前锯肌平面阻滞在胸科术后镇痛中的研法定位无法理解腋路臂丛走向易导致穿刺阻滞无效甚至产生并发症。利用可视化平台教学，实习同学可以在临床环境下身临其境观摩操作。本研究中可视化组实习同学通过超和神经刺激器引导实时观察穿刺针行进路线，目睹腋路臂丛的局部走向及腋窝内动静脉位臵等进行科学训练，对人体臂丛分布图谱概念本质和腋路臂丛阻滞操作技能知识的掌握度明显优于对照组。本研究中利用可视化平台参与实习教学，呈现临床操作模式下的加速学习，实习进程达到多快好，产生更少甚至零并发症，发挥低耗且高效优质的作用。实习同学在患者或经干周围暂时可逆阻断神经传导的种麻醉方法，从肩部向下到手部各种手术疼痛适用。根据部位不同臂丛阻滞有种穿刺方法，腋路阻滞是其中并发症发生较少的种。腋路臂丛阻滞时，当针头固定不稳，穿刺针易误入腋动静脉内，出现血肿甚至局麻药中毒。虽然临床实习带教老师耐心指导，实习同学可以多次练习并在操作过程中随时停止，但是年制麻醉实习同学仅在书本或媒体中学习过腋路臂丛阻滞麻醉操作的图像或图形，如果选择简单实用有效的临床实习教学方式，临床有硬件环境的可视化平台会展现强大的教学能力或优势......”。