1、“.....针对典型案例护生进行认真分析，对于模拟再现方式进行充分利用，积极做好角色扮演，能够对系列操作知识更深入掌握，将传统带教教师演练操作局限性打破，充分体验声临其境感，充分获取静脉输液知识。对静脉输液操作方面呈现出的系列不足情况进行总结，并认真改正。此保其对于静脉输液操作知识进行了解，对其具体理论内容进行了解，意义显著，。医院在进行静脉输液操作临床带教期间，传统方案的拟定与应用，缺乏实践性，无法使得实习效果显著提升。而情景模拟教学方案的拟定与应用，能够对护生的思维能力以及学习能力进行充分激发......”。

2、“.....见表。统计学方法运用统计学软件展开两组护生教学结果数据分析。计量资料用表示，采用检验。计数资料用，表示，采用χ检验。表示差异有统计学意义。情景模拟在静脉输液操作临床带教中的应用临床教学论文。表两组护生情景模拟静脉输液认关键词临床教学传统带教情景模拟静脉输液操作静脉输液认可率对于护理教育而言，临床护理教学属于极为重要的组成部分之，其质量会对护生临床能力以及职业素质造成直接影响。医院针对护生在开展静脉输液操作临床带教工作期间，最终教学质量对护生职业素质以及临床能力会产生直接性影响。静脉输液需要开试验组例拟定情景模拟带教方案展开就组间情景模拟静脉输液认可率以及静脉输液操作考核成绩展开对比......”。

3、“.....结论实习护生在接提出问题针对护生，带教教师合理展开分组操作，并且对应完成组长的选择，对于系列案例，组长带领组员进行分析，对于模拟流程以及方案需要进行认真设计对于医师护士患者以及家属，要求护生需要分别扮演，在对护理操作加以了解的情形下，积极展开模拟演练操作，并且期间要求带教教师需要做好指，参照组采用传统带教方案展开在病房内部讲述静脉输液操作系列知识，带教教师带领护生认真学习，具体教学形式主要集中于操作指导自学与操作示范几方面......”。

4、“.....带教教师合理完成模拟案例的编写，主要集中于实景模拟方面，对于护理单元模静脉输液认可率以及静脉输液操作考核成绩展开对比。结果试验组护生情景模拟静脉输液认可率高于参照组明显试验组护生准备工作评分人际沟通评分评估工作评分终末质量评分相关知识评分流程评分以及仪表评分均高于参照组。结论实习护生在接受静脉输液操作临床带教期间，情景模拟方案的拟定与应用情景模拟在静脉输液操作临床带教中的应用临床教学论文受静脉输液操作临床带教期间，情景模拟方案的拟定与应用，利于护生准备工作评分人际沟通评分评估工作评分终末质量评分相关知识评分流程评分以及仪表评分的提升，情景模拟静脉输液认可率的显著提升......”。

5、“.....情景模拟在静脉输液操作临床带教中的应用临床教学论文出的闪光点以及创新点需要进行积极寻找，并且依据护生表现，带教教师给予充分鼓励，并且就演练中不足积极分析，就具体诱因加以明确，以对薄弱环节的持续性改进做出充分保证。方法选择医院年月年月例实习护生作为实验对象信封法分组后拟定每组静脉输液操作临床带教方案参照组例拟定传统带教方案护生临床能力以及职业素质造成直接影响。医院针对护生在开展静脉输液操作临床带教工作期间，最终教学质量对护生职业素质以及临床能力会产生直接性影响。静脉输液需要充分掌握理论知识以及实践技能，最终避免用药不良反应，对于特殊药物输注要点可以进行充分明确......”。

6、“.....。本工作，对于护生表现出的演练差错现象，带教教师需要及时纠正。具体演练期间，对于角色演练需要积极开展，对于人人参与目的能够有效达成完成练习后，护生认真展开演示工作，期间，对于护生的技术操作知识掌握沟通能力技术熟练程度与合作能力等，要求带教教师需要给予充分重视，就演练期间护生表现，主要安排护生在教室完成此外，合理完成护士站病房治疗室以及处置室的模拟，并且准备系列药物于治疗室内进行设置准备案例对护生进行发放，保证护生对案例可以做到全面了解，并且就演练中系列注意事项认真讲解，确保护生心中可以充分形成虚拟环境以及虚拟情景，认真完成情境中角色扮演，积极......”。

7、“.....情景模拟静脉输液认可率的显著提升，最终促进静脉输液操作临床带教质量的提升。情景模拟在静脉输液操作临床带教中的应用临床教学论文。方法实习护生经分组并接受静脉输液操作临床带教期间次研究将选择医院年月年月例实习护生作为试验对象探究教学期间情景模拟方案运用可行性，以利于护理教学质量的提升。方法选择医院年月年月例实习护生作为实验对象信封法分组后拟定每组静脉输液操作临床带教方案参照组例拟定传统带教方案展开试验组例拟定情景模拟带教方案展开就组间情景模情景模拟在静脉输液操作临床带教中的应用临床教学论文表示，采用检验。计数资料用，表示，采用χ检验......”。

8、“.....结果护生情景模拟静脉输液率对比试验组护生情景模拟静脉输液认可率高于参照组，见表。关键词临床教学传统带教情景模拟静脉输液操作静脉输液认可率对于护理教育而言，临床护理教学属于极为重要的组成部分之，其质量会查及分析解剖学研究，梁珊珊，俞群专题讲座培训在静脉输液护士团队中的应用效果护理学报，冯泽会，李玲，张娟，等视频教学法在实习护生静脉输液操作中学习曲线的研究中国数字医学，薛娇妍，唐永利情景缺陷教学法及微格教学法对规范临床护生静脉输液查对的影响重庆医学，黄金英，吴秀华，黄拟联合参与式教学法在临床带教护生护理人文与修养教学中的应用全科护理，张敏......”。

9、“.....翟晓梅，高俊平，秦素芳，等静脉治疗护理实践指南在本科护生临床教学中的应用护理研究，程云仙，张玲循环在儿，护生能够对患者与家属想法进步了解，为后续护患沟通技巧的充分掌握做出保证，最终使得护理服务质量水平显著提升，使得护生综合素质获得显著提升。综上所述，实习护生在接受静脉输液操作临床带教期间，情景模拟方案的拟定与应用，利于护生准备工作评分人际沟通评分评估工作评分终末质量评分相关知对于护生语言表达能力以及沟通能力可以进行积极培养，进而对于综合素质的提升奠定基础，。观察本次研究结果发现，试验组护生准备工作评分人际沟通评分评估工作评分终末质量评分相关知识评分流程评分以及仪表评分均高于参照组......”。