1、“.....以保障托育服务事业的高质量发展。此外，很有必要基于托育队列开展多学科融合研究，综合探讨儿童早期发现的影响因素和投资回报每年的投资回报率为。该项研究已经成为引导政府政策和投资的重要参考依据。因为优质的早期教育与照护能使儿童更自律，促进积极的工作态度动机社会行为的发展，因此得到了更好的社会结果，如经济独立减少犯罪。高质量的以托育中心为基础的照护，不仅能提高家庭与儿童之间的互动质量，还能解放家庭工作时间，进而增加家庭收入。对发育迟缓或学业不佳儿童的作用得到高质量早期照护和教育后，学业不佳发育迟缓风险的弱势儿童在未来显示出更好的健康结局和学业成就。佩里学前项目的研究对象为岁贫困非洲裔儿童，这些托育质量与儿童发展的研究进展儿科学毕业阅读数学和认知评估得分都更高，且对高中毕业进入大学教育和大学出勤率有积极影响......”。

2、“.....个月岁期间得到照护的儿童，在岁时自我报告的破坏性行为更少。揭示青春期的破坏性行为并不受家庭的社会经济地位影响，而是受到儿童在婴幼儿时期接受的照护质量影响。托育质量对弱势儿童的作用对贫困儿童的作用高质量托育有利于般儿童的发展，对弱势家庭的儿童影响最大，可有效促进弱势儿童的认知语言和社会发展。虽然处境不利儿童参加儿童托育的机会更少，但其产生的效益更大。韩国的研的名岁儿童，研究发现托育机构的个环境因素中项，即活动环境久坐的机会运动游戏时间高糖和高脂肪食物托育机构教师体重和托育机构教师的习惯性体育活动水平与儿童超重显著相关。澳大利亚新南威尔士州自年起开始实施项目，该项目为各类托育服务提供方提供培训，以促进儿童的健康饮食和体育锻炼，减少屏幕时间。分析显示，目前该地区岁儿童的超重和肥胖患病率已从年的降至年的......”。

3、“.....因为干预会对儿童的认知和社会经济效益。提示从研究层面，应开展基于中国人群的托育服务效果评价的队列研究，检验托育服务对儿童发展的短长期影响。从实践层面应充分重视托育服务评估，致力于提高托育质量。对儿童社会能力的影响高质量的托育服务通常与儿童较少的行为问题和更好的社交能力有关。英国研究报告指出儿童社会情绪发展与使用正规的托育服务相关，儿童接受托育机构托儿所游戏小组提供的托育服务，与更多的亲社会行为更少的情绪症状和同伴问题相关。挪威的纵向研究结果显示，儿童岁时，在托育机构的互动质量与亲社会行为自我此外，美国诺贝尔经济学奖获得者詹姆斯赫克曼教授，从世纪年代开始致力于两项大型的托育队列研究佩里学前教育项目，和阿塞拜疆研究项目，研究对象为胎儿期到岁的非裔美国儿童......”。

4、“.....其目的之是考察典型中心式的托育服务对儿童在学龄前期和小学阶段的影响。该项目收集了美国个州的个非营利中心和个营利中心的成本和质量数据，随后从先前访问的学龄前教室收集名儿童的数据，这项研究旨在研究儿童保育的花费质量和儿童发展结局的关系。托育托育服务对儿童在学龄前期和小学阶段的影响。该项目收集了美国个州的个非营利中心和个营利中心的成本和质量数据，随后从先前访问的学龄前教室收集名儿童的数据，这项研究旨在研究儿童保育的花费质量和儿童发展结局的关系。表各国托育队列研究概况美国国家儿童健康和人类发展研究所在年对名托育机构的婴幼儿开展了长达年的追踪研究，即早期儿童照护和发展的队列研究，研究主要目的是考察儿童的托育经历对儿童的社会情感智力语言，以及身体发育和健康的影响，......”。

5、“.....虽然国际研究的主要结论具有普适性，但是由于国情和托育服务体制的差异，应开展基于我国托育机构的托育质量与儿童发展的相关研究，特别是能够反映托育服务长期效果的队列研究。准确把握我国托育的质量现况和影响因素，为儿童提供基于科学证据的托育服务，以保障托育服务事业的高质量发展。此外，很有必要基于托育队列开展多学科融合研究，综合探讨儿童早期发现的影响因素和投资回报率，为推进我国儿童早期发展的相关政策和实践提供客观依据。参考文献洪秀敏，童连增加托育服务有效供给着儿童更自律，促进积极的工作态度动机社会行为的发展，因此得到了更好的社会结果，如经济独立减少犯罪。高质量的以托育中心为基础的照护，不仅能提高家庭与儿童之间的互动质量，还能解放家庭工作时间，进而增加家庭收入。对发育迟缓或学业不佳儿童的作用得到高质量早期照护和教育后......”。

6、“.....佩里学前项目的研究对象为岁贫困非洲裔儿童，这些儿童被评估为学业失败风险高。该项目为这些儿童提供学年的高质量的学前教育和照护，此后的随访研究表明的纵向研究表明，个月岁期间得到照护的儿童，在岁时自我报告的破坏性行为更少。揭示青春期的破坏性行为并不受家庭的社会经济地位影响，而是受到儿童在婴幼儿时期接受的照护质量影响。托育质量对弱势儿童的作用对贫困儿童的作用高质量托育有利于般儿童的发展，对弱势家庭的儿童影响最大，可有效促进弱势儿童的认知语言和社会发展。虽然处境不利儿童参加儿童托育的机会更少，但其产生的效益更大。韩国的研究发现托育质量与贫困儿童的早期学业技能之间存在独特的联系......”。

7、“.....而且这种影响具有长期的效应，可持续影响至青春期和成年期的身心健康，学业和事业发展等。此外，从群体角度看，高质量的托育可以为社会培养更多的人才，促进社会流动。托育质量与儿童发展的研究进展儿科学毕业。表各国托育队列研究概况美国国家儿童健康和人类发展研究所在年对名托育机构的婴幼儿开展了长达年的追踪研究，即早期儿童照护和发展的队列研究，研究主要目的是考察儿童的托育经历对儿童的社会情感智力语言，以及身体发育和健康的影响通过促进儿童身心健康发展，增加了托育服务的社会和经济效益。提示从研究层面，应开展基于中国人群的托育服务效果评价的队列研究，检验托育服务对儿童发展的短长期影响。从实践层面应充分重视托育服务评估，致力于提高托育质量。此外，美国诺贝尔经济学奖获得者詹姆斯赫克曼教授......”。

8、“.....和阿塞拜疆研究项目，研究对象为胎儿期到岁的非裔美国儿童。美国的成本质量和儿童结果研究始于年，其目的之是考察典型中心式育机构教师体重和托育机构教师的习惯性体育活动水平与儿童超重显著相关。澳大利亚新南威尔士州自年起开始实施项目，该项目为各类托育服务提供方提供培训，以促进儿童的健康饮食和体育锻炼，减少屏幕时间。分析显示，目前该地区岁儿童的超重和肥胖患病率已从年的降至年的。托育质量对儿童发展的长期影响高质量的托育服务对儿童发展的促进作用可长期存在，因为干预会对儿童的认知和社会情感产生实质性的影响，并可能直持续到成年。在岁之前接受高质量照护和早期教育的儿童，在进入小学之前出破解幼无所托难题黄楹，张海峰，童连托育质量与儿童发展研究进展中国儿童保健杂志，。摘要年我国正式启动岁以下婴幼儿照护服务体系的建设......”。

9、“.....现有研究已明确早期照护和教育对儿童健康和发展具有长期和短期影响。本研究综述了发达国家开展的托育质量与儿童发展的队列研究，并梳理了主要的研究发现。较致的研究结论为高质量的托育服务能有效促进儿童的认知能力和非认知能力的发展，并且这种益处可持续至成年期，为人的终生发展奠定良好基础。高质量托育服预组的儿童在教育经济地位等多方面的表现均优于对照组，具体表现为岁时的智商水平中学学业成绩最高学历水平和成年收入稳定程度等。阿塞拜疆照护研究的干预组对象为低收入家庭中岁儿童，这些儿童均为有发育迟缓和学业失败高风险的儿童。研究发现干预组，即得到高质量早期照护的儿童不仅在青少年期具有更好的学业表现，且在岁中期罹患冠心病的风险降低。综上所述，托育服务质量不仅关系到儿童的健康与发展，还具有重要的社会效应......”。