1、“.....对哭闹的患儿进行合理的安抚，保证其呼吸通畅。人性化护理模式融合了各种新生儿肺炎患儿的护理效果表对比两组患儿临床症状消失时间天讨论新生儿肺炎疾病在临床上具有较高的发病率与死亡率，且该疾病具有发病快急等特点。当患儿在发病之后，及时接受治疗，可有效控制患儿病情的效果对比在经过护理后，实验组患儿护理有效人数为例，总有效率为常规组患儿护理有效人数为例，总有效率为，实验组患儿护理有效率明显高于常规组，差异有统计学意义......”。

2、“.....具有统计学意义，见表。统计关键词人性化护理儿科护理效果新生儿肺炎在儿科疾病中，新生儿肺炎是种常见且多发的疾病，该疾病主要症状为发热咳嗽呼吸困难等，且患儿发病率每年呈不断上升趋势，不仅对患儿生命安全造成较高的威胁，而且还会危及到患儿的处理。结果在经过护理后，实验组患儿护理总有效率为明显高于常规组两组患儿临床症状消失时间对比，实验组患儿的时间明显短于常规组，气促，呼吸困难，咳嗽，喘鸣音实验组的数据均优于对照组儿的安全感......”。

3、“.....是在锻炼，长时间哭闹的时候会增加耗氧量，对于患有肺炎的新生儿来说会出现呼吸不通常的现象，因此在孩子哭闹的时候，要尽量对其安抚。增加巡视次数，密切监测患关病情和需要注意的事项，多讲些治疗成功的案例来缓解家长的焦虑和恐惧的情绪，鼓励家长积极的配合医护人员对患儿进行治疗，刚出生的宝宝对妈妈的情绪是有感应的，因此重点要对妈妈的心理情绪进行安抚，避免引起患儿的不安儿生命体征，确保患儿呼吸道处于通畅状态......”。

4、“.....实验组实施个性化护理，方法如下为患儿提供较为舒适的个病房环境，定时清扫卫生，将病房温度湿度调整为最佳状态，其中温度为左右，湿度在同时新生儿肺炎患儿护理采用人性化护理价值分析新生儿肺炎论文，差异有统计学意义。结论在护理新生儿肺炎患儿时应用人性化护理，能够有效提高患儿治疗效果，缓解患儿的临床症状，改善其生活质量，可广泛应用于临床护理中。新生儿肺炎患儿护理采用人性化护理价值分析新生儿肺炎论文将奶液吐出......”。

5、“.....观察患儿的体温变化，当患儿出现发热现象时，可应用毛巾对患儿实施降温处理，其中毛巾温度应在左右，以此来达到降温目的。如果患儿出现高热不退的现象，要马上报告医生遵医嘱及显高于常规组两组患儿临床症状消失时间对比，实验组患儿的时间明显短于常规组，气促，呼吸困难，咳嗽，喘鸣音实验组的数据均优于对照组，差异有统计学意义。结论在护理新生儿肺炎患儿时应儿呼吸情况以及各项生命体征，保证患儿处于呼吸通畅状态，如果有必要......”。

6、“.....按时合理的对患儿进行喂养，哺乳之后密切观察患儿的情况，如果出现吐奶的现象，及时的将患儿侧身并轻拍其背部帮助。患儿在治疗过程中，容易产生些不良情绪，出现不停哭闹等现象，护理人员可通过模拟鸟巢式宫内环境来提高患儿的安全感，并且为患儿播放胎教音乐等方式，促使患儿情绪得到稳定适当的使用正确的手法为患儿进行抚触，提高新持病室安静，说话操作轻，降低仪器设备报警音量，如遇报警提示，及时处理保持适当的光线，避免强光刺激对于处在保温箱中患儿......”。

7、“.....促使患儿体温能够保持在正常范围内对患儿家属介绍关于孩子的相用人性化护理，能够有效提高患儿治疗效果，缓解患儿的临床症状，改善其生活质量，可广泛应用于临床护理中。新生儿肺炎患儿护理采用人性化护理价值分析新生儿肺炎论文。护理方法常规组实施常规护理，其中包括密切监测患新生儿肺炎患儿护理采用人性化护理价值分析新生儿肺炎论文相关研究表明，在治疗新生儿肺炎患儿时，对其实施合理科学的护理措施，能够有效提高患儿的治疗效果......”。

8、“.....具体报道如下。结果在经过护理后，实验组患儿护理总有效率为比在经过护理后，实验组患儿护理有效人数为例，总有效率为常规组患儿护理有效人数为例，总有效率为，实验组患儿护理有效率明显高于常规组，差异有统计学意义，两组数据组间差异明显，具有统计学意义，见表。关键词人性刘芳芳人性化护理模式在新生儿肺炎护理中的效果分析心理月刊，杨娟......”。

9、“.....陈施雨，郭雪莲新生儿肺炎患儿护理采用人性化护理价值护理知识，能够对患儿实施全方位护理工作，稳定患儿情绪，促进患儿早日恢复健康。本次研究结果显示，在经过护理后，实验组患儿护理有效率明显高于常规组，临床症状消失时间短于常规组，说明应用个性化护理措施，能够确保患发展，并对患儿实施有效合理的护理方式，不仅能够减轻患儿病症，还能够提高治疗效果。对患儿住院的环境进行合理的安排，保证周围空气的清新，定时进行消毒和清洁......”。