1、“.....高校生态位是指高校与资源环境之间的关系定位，是高校与环境互动后均衡状态的反映，也建设总体方案，且教育部明确双流建设会进行动态调整，高等院校之间的竞争更加激烈。摘要从生态位理论出发，结合地方中医药院校的实际情况，深入分析地方中医药院校的生态位特点与现状，提出在生态位视阈下地方中医药院校内涵式发展新增学科专业，造成生态位重叠，在自身不擅长的领域扩大竞争面，使办学压力不断增大。在中医药高等教育大众化进程中......”。

2、“.....导致不同区域的部分高校没有准确定位自身的特色发展方向，而是在办学激烈的地域性竞争全国所中医药高等本科院校中有所为省市属高校，在全国高等教育的生态体系中，中医药高等院校首先要面对省市其他高校的竞争。假设个省市的高等教育是个独立的生态系统，则资源的有限性竞争的激烈性就显得特别突出。等院校都有自身稳定的生存空间，在自身的生态环境中占据有利地位，形成独特生态位。随着时代发展，中医药在推动我国经济社会发展服务健康中国建设中的地位和作用不断彰显......”。

3、“.....发展中医药高等教育是构我国数千年的文化传承，中医师培养更离不开更大视角的素质教育与通识教育，在提升学生专业技能的同时，要注重道德品质与人文素质的培养，使学生树立正确的世界观人生观和价值观。中医药院校教育更应该凸显独特生态位优势，从国家民态位视阈下地方中医药高等院校内涵式发展路径树立立德树人的教育理念大学理念是人们对大学的本质及其办学规律的种哲学思考体系，其核心主要是回答什么是大学怎样办大学和办什么样的大学这样几个基本的理论和实践问题，是人们对大学体系......”。

4、“.....每所中医药高等院校都有自身稳定的生存空间，在自身的生态环境中占据有利地位，形成独特生态位。随着时代发展，中医药在推动我国经济社会发展服务健康中国建设中的地位和作用不断生态位视阈下地方中医药院校内涵式发展的思考医院教学管理论文建我国独具特色医药卫生体系的需要，也是推动中医药事业传承创新的需要，更是实现大国健康的需要，这种无法替代的独特生态位优势是中医药高等院校生存与发展的基础......”。

5、“.....中东部各省市有且只有所中医药高等本科院校。在党中央国务院关怀与重视下，中医药高等教育实现了跨越式发展，中医药高等教育已经完全融入到我国高等教育生态体系，成为我国高等教育重要且不可或缺的组成部分。每所中医药认识模糊不清等问题，导致不同区域的部分高校没有准确定位自身的特色发展方向，而是在办学理念课程设臵专业设臵等方面趋向同质化。生态位视阈下地方中医药院校内涵式发展的思考医院教学管理论文。地方中医药高等院校生态位现状族整体的生态环境中吸收资源......”。

6、“.....将素质教育融入到专业教育的全过程，形成特有的立德树人全方位教育体系。地方中医药高等院校生态位现状独特的生态位优势全国共有中医药高等本科院校所，其中双流学科建总的看法。在高等教育的生态位系统中，教育理念也决定个体从环境中汲取怎样的营养，占据多大空间，发挥什么样的作用。毋庸臵疑，立德树人应该是任何历史时期高校发展的根本导向，也是双流建设的根本目标与任务。中医药高等院校植根彰显，中医药事业发展已上升为国家战略......”。

7、“.....也是推动中医药事业传承创新的需要，更是实现大国健康的需要，这种无法替代的独特生态位优势是中医药高等院校生存与发展的基础。特的生态位优势全国共有中医药高等本科院校所，其中双流学科建设高校所，中东部各省市有且只有所中医药高等本科院校。在党中央国务院关怀与重视下，中医药高等教育实现了跨越式发展，中医药高等教育已经完全融入到我国高等教育生态生态位视阈下地方中医药院校内涵式发展的思考医院教学管理论文度。面对竞争，中医药高等院校经常会忽视自身生态位优势，采取趋同化策略......”。

8、“.....新增学科专业，造成生态位重叠，在自身不擅长的领域扩大竞争面，使办学压力不断增大。在中医药高等教育大众化进程中，存在高校对办学特色的学和流学科建设总体方案，且教育部明确双流建设会进行动态调整，高等院校之间的竞争更加激烈。激烈的地域性竞争全国所中医药高等本科院校中有所为省市属高校，在全国高等教育的生态体系中，中医药高等院校首先要面对省市其他高校的力和机遇会越来越大。摘要从生态位理论出发，结合地方中医药院校的实际情况，深入分析地方中医药院校的生态位特点与现状......”。

9、“.....即树立立德树人的教育理念，优化学科建设与专业布局，是高校核心竞争力的体现。高等教育的生态环境主要包括物质能量信息等要素。物质主要是指外部环境为高校的发展提供的人财物等物质要素支撑能量是除物质要素以外的权力定位使命等要素信息则是高校与外部环境之间的信息交换，直接思考，即树立立德树人的教育理念，优化学科建设与专业布局，发展生态位特色优势等建议。以期实现地方中医院校在我国高等教育生态系统中的准确定位......”。