1、“.....见表。心理疏导模式在感染宫颈炎患者中的应用妇科疾病论文。统计学分析采用统计学软件分析数据，以例表示定性资料，比较用χ检验，以表示定量资料，若符合正态分布，以独立样本积极配合医护人员相关工作。通过播放视频讲解的方式，叮嘱患者生活及饮食方面应注意事项，并由患者家属进行严格监督，指导患者家属陪同患者进行康复训练，增强身体体能。并发症相关护理此症患者易出现阴道排液阴道出血感染等并发症，通过与患者进行交流，告之间关系家庭环境经济水平文化程度对宫颈炎感染疾病认知程度等......”。

2、“.....并制定针对性健康教育计划。叮嘱患者家属，积极参与患者治疗护理等相关过程的重要性与意义，嘱咐其与患者共同面对病情，给予心理支持，提升患者信心。家属护理方法对照组详细讲述患者有关宫颈炎感染相关知识，叮嘱应注意事项，进行简单的健康教育，使其树立健康意识，对于心理压力较大患者，给予适当的心理疏导工作，严密监测各项生命体征，若有异常，立即处理。观察组在对照组基础上，应用家属协同健康教育心理岁，宫颈柱状上皮异位程度轻度例中度例重度例，病程个月，平均个月两组资料对比具有同质性。本院医学伦理委员会已批准此研究......”。

3、“.....诊断为感染合并宫颈炎具有脓性白带宫颈充血宫颈黏液外阴瘙痒触痛等比两组负性情绪评分自我效能感并发症发生率。焦虑评分判定标准依据焦虑自评量表，共包括项，每项分值采取级评分法，简单相加得出粗分后，乘以的整数部分为标准分，分无焦虑分轻度焦虑分中度焦虑分重度焦虑。抑郁评分判定标准依据抑郁自评量表，标准分得资料对比具有同质性。本院医学伦理委员会已批准此研究。纳入标准依据皮肤性病学妇产科学第版，诊断为感染合并宫颈炎具有脓性白带宫颈充血宫颈黏液外阴瘙痒触痛等不良症状对其进行妇科检查......”。

4、“.....行检查，其结果显示为阳注意事项，保持个人卫生，勤换内裤，尽量穿有透气性的内裤，每天使用清水清洗阴道。适当进行运动，但避免运动剧烈过度劳累，尽量不食用辛辣刺激性食物。资料与方法资料来源以随机数字表法，抽取年月年月本院收治的感染宫颈炎患者例，依据其先后的入院时间分心理疏导模式在感染宫颈炎患者中的应用妇科疾病论文良症状对其进行妇科检查，可诊断为宫颈炎，行检查，其结果显示为阳性患者家属为患者的配偶父母子女患者及其家属均知情本次研究且签署同意书。排除标准合并严重心脑血管疾病者患者或其家属具有精神类疾病者......”。

5、“.....具有语言沟通障随机数字表法，抽取年月年月本院收治的感染宫颈炎患者例，依据其先后的入院时间分为对照组观察组，各例。对照组年龄岁，平均岁，宫颈柱状上皮异位程度轻度例中度例重度例，病程个月，平均个月观察组年龄岁，平均素症状治疗方法生活中应注意事项等，增加患者对疾病的认知度。定期开展座谈会，患者需与其家属共同参加，与其进行面对面沟通交流，讲述用药应注意事项，增强患者及其家属的健康意识，使其积极配合医护人员相关工作。通过播放视频讲解的方式，叮嘱患者生活及方法与焦虑自评量表相同......”。

6、“.....自我效能感评分标准依据般自我效能感量表，共包含项，每项分，每项分表示不正确，分表示完全正确，总分分，分数高低与患者自我效能感水平高低呈正相关关系，。资料与方法资料来源患者家属为患者的配偶父母子女患者及其家属均知情本次研究且签署同意书。排除标准合并严重心脑血管疾病者患者或其家属具有精神类疾病者，意识不清晰，具有语言沟通障碍。心理疏导模式在感染宫颈炎患者中的应用妇科疾病论文。观察指标及判定标准对为对照组观察组，各例。对照组年龄岁，平均岁，宫颈柱状上皮异位程度轻度例中度例重度例，病程个月......”。

7、“.....平均岁，宫颈柱状上皮异位程度轻度例中度例重度例，病程个月，平均个月两食方面应注意事项，并由患者家属进行严格监督，指导患者家属陪同患者进行康复训练，增强身体体能。并发症相关护理此症患者易出现阴道排液阴道出血感染等并发症，通过与患者进行交流，告知患者易出现的并发症类型原因及预防措施，使其具有相关意识。叮嘱患者性生活心理疏导模式在感染宫颈炎患者中的应用妇科疾病论文及其家属存在的问题进行分析，并制定针对性健康教育计划。叮嘱患者家属，积极参与患者治疗护理等相关过程的重要性与意义......”。

8、“.....给予心理支持，提升患者信心。家属协同健康教育为患者及其家属发放健康教育手册，包括宫颈炎感染的致病因，进行简单的健康教育，使其树立健康意识，对于心理压力较大患者，给予适当的心理疏导工作，严密监测各项生命体征，若有异常，立即处理。观察组在对照组基础上，应用家属协同健康教育心理疏导。成立护理小组由名主治医师名护理人员组建护理小组，主治医师进行工作差异有统计学意义。两组并发症发生率比较，差异有统计学意义。结论感染宫颈炎行家属协同健康教育心理疏导效果显著。统计学分析采用统计学软件分析数据，以例表示定性资料......”。

9、“.....以表示定量资料，若符合正态分布，以独立样本检验，为差异有检验，为差异有统计学意义。摘要目的分析人乳头瘤病毒感染宫颈炎患者应用家属协同健康教育心理疏导的效果。方法以随机数字表法，抽取年月年月该院收治的感染宫颈炎患者例，依据其先后的入院时间分为对照组观察组，各例。对照组常规护理观察组常规患者易出现的并发症类型原因及预防措施，使其具有相关意识。叮嘱患者性生活应注意事项，保持个人卫生，勤换内裤，尽量穿有透气性的内裤，每天使用清水清洗阴道。适当进行运动，但避免运动剧烈过度劳累，尽量不食用辛辣刺激性食物......”。