1、“.....在短时间内难以让患者有效掌握相关知识内容。部分患者对知识的理解存在定困难，在传统单教育模式下对疾病知识掌握不理想。为了有效提升健康教育效果，本文在外科护理中应用持续性健康教育模式，从入院手术前后以及出院各个环节均对患者进行健康教育，并根据患者的实际情况采取合适的健治疗有效率，患者症状完全消失，身体基本上完全康复为显效，症状明显缓解为有效，症状改善不明显为无效护理满意率，患者出院后由患者进行定性评价。统计学处理应用软件统计数据，各项观察指标以表示，比较采用χ检验，为差异有统计学意义。结果观察组和对照组健康知识掌握率分别为和续性健康教育......”。

2、“.....比较两组患者健康知识掌握率治疗有效率以及护理满意率。结果观察组和对照组健康知识掌握率分别为和，差异有统计学意义观察组和对照组治疗有效率分别为和，差异有统计学意义观察组和对照组护理满意入院健康教育患者入院之后护理人员向患者介绍病区环境相关规章制度以及医护人员情况，有助于患者在短时间内尽快适应医院环境，缓解紧张等不良情绪。积极协助患者家属办理住院手续，赢得患者及其家属的好感。在整个沟通过程中，耐心解答患者及其家属提出的各项问题，消除患者的担忧和疑惑以及肺部感染等并发症发生。基于患者不同疾病类型给予饮食指导......”。

3、“.....严禁吸烟饮酒，禁止食用辛辣油腻以及煎炸等食物，做到少食多餐。对于肠道手术患者禁止食用富含纤维以及易胀气食物，防止对胃肠功能恢复产生影响。健康教育在外科护理工作中的应用以及医护人员情况，有助于患者在短时间内尽快适应医院环境，缓解紧张等不良情绪。积极协助患者家属办理住院手续，赢得患者及其家属的好感。在整个沟通过程中，耐心解答患者及其家属提出的各项问题，消除患者的担忧和疑惑，更好配合治疗工作。方法对照组给予常规护理，在患者入院之后对患护理，观察组在对照组基础上给予持续性健康教育，内容包括入院健康教育术前健康教育术后健康教育以及出院健康教育......”。

4、“.....结果观察组和对照组健康知识掌握率分别为和，差异有统计学意义观察组和对照组治疗有效率分别为和，差异有统计燕，李进，刘明珠健康教育在外科护理工作中的应用效果评价实用临床护理学电子杂志殷小红探讨健康教育在胸外科手术护理中的运用实用临床护理学电子杂志吕玉英品管圈在提高外科患者健康教育质量中的实践中医药管理杂志徐丽芬，颜巧元，杨荆艳，等泌尿外科健康教育管理流健康教育在外科护理工作中的应用外科护理论文外科护理论文。方法对照组给予常规护理，在患者入院之后对患者病情进行初步评估，基于评估结果制订相应的护理方案，包括观察患者的病情，协助患者开展各项检查......”。

5、“.....观察组患者在对照组基础上给予持续性健康教育，贯穿患者从入院到出院的全过者早日康复，因此护理人员应该积极鼓励患者开展康复训练，并在该过程中给予指导，保障各项动作更加标准规范，更好发挥康复训练的作用。同时护理人员还应该对患者进行生活饮食干预用药护理以及并发症护理等。对于长期卧床患者应该帮助患者定时翻身叩背，有助于患者顺利排痰，有效避免压疮文在外科护理中应用持续性健康教育模式，从入院手术前后以及出院各个环节均对患者进行健康教育，并根据患者的实际情况采取合适的健康教育方式。本文研究结果显示，观察组患者在健康知识掌握率治疗有效率以及护理满意率方面均明显高于对照组......”。

6、“.....基于评估结果制订相应的护理方案，包括观察患者的病情，协助患者开展各项检查，遵医嘱用药饮食以及运动指导和口头健康教育等。观察组患者在对照组基础上给予持续性健康教育，贯穿患者从入院到出院的全过程。术后健康教育术后在患者耐受情况下尽早开展康复训练，有助于意义观察组和对照组护理满意率分别为和，差异有统计学意义。结论在外科护理工作中采取有效的健康教育方式可以有效提升患者健康知识掌握率，对于改善患者治疗效果及构建和谐的护患关系具有重要作用，值得推广应用。入院健康教育患者入院之后护理人员向患者介绍病区环境相关规章制度程的设计与实践护理学杂志......”。

7、“.....。摘要目的分析外科健康教育在外科护理工作中的应用效果，为外科护理工作的开展提供借鉴。方法选取医院年月收治的例行手术治疗的外科患者分为观察组和对照组各例。对照组给予常以有效提升患者健康知识掌握率，对于改善患者治疗效果及构建和谐的护患关系具有重要作用，值得临床推广应用。参考文献王丽健康教育及人性化护患沟通在泌尿外科患者护理中的应用效果分析中国实用医药，罗鸿萍，王婷，李蓉蓉多模式全程化健康教育在肝脏外科快速康复中的应用腹部外科......”。

8、“.....但是由于疾病知识专业复杂，仅采用单的健康教育方式，在短时间内难以让患者有效掌握相关知识内容。部分患者对知识的理解存在定困难，在传统单教育模式下对疾病知识掌握不理想。为了有效提升健康教育效果，本作中的应用外科护理论文。观察指标健康知识掌握率，应用自制的健康知识问卷对患者进行调查，采用百分制，分为对健康知识掌握治疗有效率，患者症状完全消失，身体基本上完全康复为显效，症状明显缓解为有效，症状改善不明显为无效护理满意率，患者出院后由患者进行定性评价。统计用实用临床护理学电子杂志吕玉英品管圈在提高外科患者健康教育质量中的实践中医药管理杂志徐丽芬，颜巧元，杨荆艳......”。

9、“.....梁淑珂健康教育在骨外科患者围术期护理中的应用效果世界最新医学信息文摘，。基于此，在外科护理过教育方式。本文研究结果显示，观察组患者在健康知识掌握率治疗有效率以及护理满意率方面均明显高于对照组。表明在外科护理工作中采取有效的健康教育方式可以有效提升患者健康知识掌握率，对于改善患者治疗效果及构建和谐的护患关系具有重要作用，值得临床推广应用。参考文献王丽健康教育差异有统计学意义观察组和对照组治疗有效率分别为和，差异有统计学意义观察组和对照组护理满意率分别为和，差异有统计学意义，见表......”。