1、“.....并签署知情同意书。排除标准有腹部手术病史合并严重准备中的应用效果上海护理，孟小芬，李雪荣，季尔丽，等结肠镜检查患者肠道准备知识调查及其对健康教育的影响中国内镜杂志，翁艳君，赵豫梅，刘伟军，等中文版条目服药依从性量表在型糖尿病患者中的信效度评价及应用研究中华临床医师杂志电子版，蔡利，单岩，杜理平，等国外行为改变轮理论的概述与实践解放军护理杂志，宋燕，汪景丽结肠镜检查前肠道准备的研究现状和进展护士进修杂志，。健康教育在结肠镜检查前肠道准备中的应用外科护理论文。结果两组患者结肠镜检查知识知晓情况健康教育在结肠镜检查前肠道准备中的应用外科护理论文察组患者对结肠镜检查健康教育的满意度评价优于对照组。基于理论的健康教育干预......”。

2、“.....对相关薄弱环节进行有针对性的重点宣教，利用微信公众平台向患者推送结肠镜检查相关知识肠道准备成功与失败的案例，督促患者严格按照要求进行肠道准备。多元化的健康教育手段增加了患者获取正确肠道准备知识的途径，患者对检查前健康教育的满意度得到显著提高。此外，基于理论的健康教育可促使护士更多地关注患者的行为和感受，在提高肠道准备质量的同时也有助于提高的知晓情况。针对不足之处进行针对性的重点宣教，结肠镜检查准备须知微信公众平台也于检查前检查前检查前向患者推送结肠镜检查相关知识和检查前肠道准备知识，进而提高了患者对结肠镜检查的方式作用适用人群饮食调整注意事项检查体位等相关知识的知晓度。有助于提升患者肠道准备依从性和肠道准备质量表显示，观察组患者肠道准备依从性和肠道准备质量评分均高于对照组。肠道准备质量直接影响结肠镜诊疗的质量......”。

3、“.....然而传统肠道准备健康教育缺乏针模型是理论的核心及行为的来源，该模型认为只有当个体具备能力机会及动机时才能实现种行为的改变扫描文末维码可了解理论的更多图文信息。本研究将理论应用于结肠镜检查患者健康教育，通过预约当天为患者提供个体化的健康教育，促进患者掌握正确实施肠道准备的能力检查前，利用微信公众平台向患者推送结肠镜检查相关知识饮食管理和肠道结肠镜检查知识知晓情况采用结肠镜检查相关知识调查问卷对患者结肠镜检查知识知晓情况进行调查。该问卷由研究者在参考相关文献的基础上自行设计，包括结肠镜检查的方式作用适用人群饮食调整注意事项检查体位以及是否对结肠镜检查感到焦虑等个条目。问卷采用级评分法，分表示完全不了解，分表示了解小部分，分表示了解大部分，分表示完全了解，总分分......”。

4、“.....该问卷的系数为。讨论基于理论开展结肠镜检查前健康教育的背景传统图片和视频，让患者了解严格按照要求进行结肠镜检查前的肠道准备是提高检查成功率的关键，让患者意识到肠道准备的重要性，促使患者严格按要求进行肠道准备。观察指标及评估工具般资料调查问卷由研究者自行设计，主要包括患者性别年龄婚姻状况文化程度合并慢性疾病情况等内容。结肠镜检查不良反应发生情况检查医师在患者检查结束后评估其有无恶心呕吐腹胀腹痛头晕等不良反应。不良反应发生率发生不良反应患者例数该组患者总例数。结肠镜检查健康教育满意度患者检查当天，系统向其推送结肠镜检查健康时也有助于提高患者的满意度。小结将理论应用于结肠镜检查患者肠道准备健康教育，有利于提高患者对结肠镜检查及肠道准备的认识，提高患者肠道准备依从性，肠道准备质量和患者满意度也随之提高......”。

5、“.....值得临床进步应用和推广。参考文献王锡山从中美结直肠癌流行病学特征看结直肠癌早诊早治的重要性中华结直肠疾病电子杂志，李延青我国现阶段结直肠癌筛查新模式机会性筛查中华医学信息导报，马苏，傅增军，方爱乔，等微信在指导备健康教育缺乏针对性，患者有时无法理解，效果也不尽如人意，且由于肠镜检查时间多根据各内镜中心的具体工作安排和患者自身时间安排决定，部分患者预约至检查的间隔时间较长，很多患者对肠道准备方法和相关注意事项逐渐淡忘，导致肠道准备质量不佳。本研究通过采用基于理论的健康教育干预，通过提升患者正确实施肠道准备的能力，为保障患者更好地执行肠道准备创造机会，强化患者认真执行肠道准备的动机，患者的肠道准备依从性和肠道准备质量均得到有效提高......”。

6、“.....为患者更好地进行肠道准备创造机会平台向患者推送肠道准备成功与失败的案例，让患者认识到肠道准备质量将会直接影响结肠镜检查的成功与否，强化患者认真执行肠道准备的动机，以提高患者肠道准备依从性，进而提高肠道准备质量。基于理论的健康教育对结肠镜检查患者的影响有助于提高患者对结肠镜检查知识的知晓度表显示，干预后，观察组患者对肠道准备相关知识的知晓情况优于对照组。本研究通过预约当天让患者填写结肠镜检查前肠道准备相关知识调查问卷，了解患者对结肠镜检查健康教育在结肠镜检查前肠道准备中的应用外科护理论文育满意度评价信息，包括非常满意满意般满意不满意非常不满意个选项，患者根据自身实际感受进行填写。健康教育在结肠镜检查前肠道准备中的应用外科护理论文......”。

7、“.....让患者了解严格按照要求进行结肠镜检查前的肠道准备是提高检查成功率的关键，让患者意识到肠道准备的重要性，促使患者严格按要求进行肠道准备。观察指标及评估工具般资料调查问卷由研究者自行设计，主要包括患者性别年龄婚姻状况文化程度合并慢性疾病情况等内情况采用结肠镜检查相关知识调查问卷对患者结肠镜检查知识知晓情况进行调查。该问卷由研究者在参考相关文献的基础上自行设计，包括结肠镜检查的方式作用适用人群饮食调整注意事项检查体位以及是否对结肠镜检查感到焦虑等个条目。问卷采用级评分法，分表示完全不了解，分表示了解小部分，分表示了解大部分，分表示完全了解，总分分，总得分越高表示被测试者对结肠镜检查相关知识的掌握情况越好。该问卷的系数为......”。

8、“.....很难使患者全面掌握肠道准备知识，导致患者肠道准备效果不佳。此外，结肠镜检查为预约制，从预约到实际检查的时间间隔较长，患者对预约时肠道准备的相关知识指导会随着时间的延长而被遗忘。理论模型是在全面干预行为综合个相关行为改变的理论框架发展而来，从能力机会和动机个方面进行综合干预。该理论分为个层面，由内到外依次为行为来源大干预功能及大政策类别。其中，行为来源又包括能力机会和动机。患者结肠镜检查肠道准备中的应用效果上海护理，孟小芬，李雪荣，季尔丽，等结肠镜检查患者肠道准备知识调查及其对健康教育的影响中国内镜杂志，翁艳君，赵豫梅，刘伟军，等中文版条目服药依从性量表在型糖尿病患者中的信效度评价及应用研究中华临床医师杂志电子版，蔡利，单岩，杜理平，等国外行为改变轮理论的概述与实践解放军护理杂志，宋燕......”。

9、“.....。健康教育在结肠镜检查前肠道准备中的应用外科护理论文。结肠镜检查知识知研究结果显示，观察组患者对结肠镜检查健康教育的满意度评价优于对照组。基于理论的健康教育干预，通过调查患者对结肠镜检查相关知识的知晓情况，对相关薄弱环节进行有针对性的重点宣教，利用微信公众平台向患者推送结肠镜检查相关知识肠道准备成功与失败的案例，督促患者严格按照要求进行肠道准备。多元化的健康教育手段增加了患者获取正确肠道准备知识的途径，患者对检查前健康教育的满意度得到显著提高。此外，基于理论的健康教育可促使护士更多地关注患者的行为和感受，在提高肠道准备质量的前肠道准备相关知识的知晓情况。针对不足之处进行针对性的重点宣教，结肠镜检查准备须知微信公众平台也于检查前检查前检查前向患者推送结肠镜检查相关知识和检查前肠道准备知识......”。