1、“.....与余安汇等报道结果致。新生儿科护士总评分为分，除以量表的条目数，得分时心理应激最有效的缓解方式是自我调节占，其次是听音乐占与亲人沟通占。见表。表不同职称及工龄新生儿科护士应对公共卫生事件自评情况，表心理应激缓解方式效果评价讨论新生儿科护士在日常繁重的工作中承受了极大压力，会产生紧张焦虑情绪，严重影响有统计学意义。新生儿科护士总评分为分，提示有轻微抑郁倾向，与普通病区新生儿科护士分比较，差异有统计学意义。新生儿科护士总评分为分，与普通病区新生儿科护士分比较......”。

2、“.....女名，男名年龄岁者名占，岁者名占，岁者名占。其他资料详见表。结果新生儿科护士自评情况例新生儿科护士总评分为，分，总评分为分，总评士新生儿科调查随着社会对医护人员心理健康的日益关注，相关研究也越来越深入和多样化。儿科护士服务对象的特殊性使得该领域护士心理压力较大。而新生儿科护士与患儿密切接触，其工作被认为是最具挑战且压力最大的临床护理工作之。评估新生儿科护士的心理健岁者名占。其他资料详见表......”。

3、“.....相关研究也越来越深入和多样化。儿科护士服务对象的特殊性使得该领域护士心理压力较大。而新生儿科护士与患儿密切接触，其工作被认为是最具挑战且作属性，新生儿科护士总评分为，分，提示有轻度焦虑障碍，与普通病区新生儿科护士，分比较，差异有统计学意义。新生儿科护士总评分为分，提示有轻微抑郁倾向，与普通病区新生儿科护士分比较，差异有统计为医学科学杂志社，余安汇，王维利，洪静芳，等﹒临床护士自我效能感与焦虑，抑郁的相关性研究护理学报......”。

4、“.....张磊，尚少梅，等护士般自我效能感的调查分析﹒护士进修杂志，。计数资料以率或构成比表示，组间比较采用χ检验。为差异有统计学儿童医院新生儿科护士心理状况调查研究心理学论文状况，分析相关因素，能为医院管理者及护士自身有针对性地调动工作积极性，改善紧张负性情绪提供理论数据支持。因此，作者对本院新生儿疾病诊疗中心名新生儿科护士进行了心理状况调查，现将结果报道如下。儿童医院新生儿科护士心理状况调查研究心理学论文。儿童医院新生儿科护士心理状况调查研究心理学论文......”。

5、“.....新生儿科护士进行自评，共收回份有效问卷，回收率为。调查者于年月日在新生儿疾病诊疗中心开放问卷调查链接，后停止并收回调查结果。关键词儿童医院心理状况护较强的应对困难和压力的心理承受能力及自我调适能力，能有效避免负性应激的发生，确保心理健康，稳定医疗护理质量。参考文献胡开红，齐秀丽儿科医务人员工作压力，应对方式与心理健康状况相关性调查分析中国健康心理学杂志，李淑妮，蔡容燕，蔡婉静，等﹒压力最大的临床护理工作之。评估新生儿科护士的心理健康状况，分析相关因素......”。

6、“.....改善紧张负性情绪提供理论数据支持。因此，作者对本院新生儿疾病诊疗中心名新生儿科护士进行了心理状况调查，现将结果报道如学意义。新生儿科护士总评分为分，与普通病区新生儿科护士分比较，差异无统计学意义。见表。资料与方法般资料选取本院新生儿疾病诊疗中心个病区的名护士作为研究对象。女名，男名年龄岁者名占，岁者名占，义。结果新生儿科护士自评情况例新生儿科护士总评分为，分，总评分为分，总评分为，均在正常范围......”。

7、“.....上述个指标的自评分比较，差异均无统计学意义。按南省新生儿科护士工作压力与应对方式，社会支持的相关性广东医学，吴文源﹒抑郁自评量表北京中华医学音像出版社，周妍妍，毕亚红，劳力敏，等﹒广泛性焦虑量表在筛查广泛性焦虑障碍中的应用中华全科医师杂志，张作记﹒行为医学量表手册﹒北京中国行儿童医院新生儿科护士心理状况调查研究心理学论文占，与亲人沟通占。表明新生儿科护士在面对工作压力职业风险时，信息清晰，认知正确，并能合理应对。综上所述......”。

8、“.....表现出更为明显的焦虑紧张等情绪。但新生儿科护士在医院提供的安全支持保障及人文关怀下，表现出均明显低于主管护师以上职称，工作年限年以下护士显著低于年以上的护士，差异均有统计学意义。在参与公共卫生事件方面，护士职称及从事儿科护理年限年的护理人员顾虑自身能力有限，这与新入职临床工作不熟练相关护师职称及工龄年的护理人员顾虑家庭确保护理人员在遇到突发状况时能够快速反应并做出正确处理，保证良好的工作状态，促进更加积极的护患关系，护理人员心理准备充分......”。

9、“.....也是正性和积极的。本研究结果显示，新生儿科护士总评分为，属于中等自信，与医分，低于国内常模分，与金晓燕等的分李宁等的分接近。对比不同年龄职称学历工作年限及婚姻状况的新生儿科护士，上述个指标的自评分比较，差异均无统计学意义。在工作属性上，新生儿科护士总评分为，分，提示有轻其身心健康。新生儿科患儿年龄小，病情变化快，对医护人员的病情观察专业技术能力责任心等要求较高。同时，患儿家长对医护人员的期待和要求也在日渐提高，旦出错，很易引发冲突，加剧了护士紧张情绪......”。