1、“.....同时对于武警医院相关人员和跟随深圳医疗队支援湖北线的记者的培训，也将使罗湖医院的新冠肺炎防控培训体系得到更多的推广与复制，从而提高疫情的防控水平。讨论与建议基层医疗机构应纳入疫情防控培训体系作为与群众接触最为密切的基层医疗机构，不仅要向群众提供新冠疫情背景下医院情景化培训体系实践研究医师培训论文，包含援鄂记者人。有效普及了新冠肺炎防护知识和技能。院内外无交叉感染，保障高速运转罗湖医院集团罗湖医院为罗湖医院集团下属单位之作为区属医疗资源整合而成的医联体，在此次罗湖区新冠肺炎防控工作中占据重要地位，集团全体员工积极参与到疫情防控工作，医院集团共开设个发热门诊，个隔离观察区，汽车站口岸等个监测点以及多个核酸检测集中采样点，在做好疫情防控工作的同时，还要抓好集团成员圾废弃物做好隔离的重要性......”。

2、“.....提升全体成员对新型冠状病毒感染的肺炎疫情防治知识水平及及应急防控能力。新冠疫情背景下医院情景化培训体系实践研究医师培训论文。图新型冠状病毒肺炎流行期间各类岗位防护指导原则情景化培训成效分析培训覆盖面广，医院员工防护意识和能力普遍提高截止年月日，罗湖医院共余名员工接受了新冠肺炎防护情景化培训并通过考础上，先从第梯队即抗疫线开始进行培训，主要为发热门诊，第发热门诊，隔离和观察区的医护人员，保安，保洁等后勤人员随后依次为第梯队即后备队的轮换人员第梯队是重点科室工作人员即呼吸科血透室，新生儿科等，最后普及到所有临床科室医护人员和重点行政科室人员。通过专业的培训及严格的考核，医院员工掌握了切断传播途径的方法及防护细节，同时提升了医院整体凝聚力......”。

3、“.....新型冠状病毒肺炎诊疗方案已经更新至第版，其中第版方案中开始新增流行病学特点独立板块，对传染源传播途径和易感人群作了阐述。最新版本中对于新冠肺炎流行病学特点的介绍如下传染源主要是新型冠状病毒感染的患者包括有肺炎和无肺炎的患者，无症状传染者也可能成为传染源包括尚未发病者和隐形感染者传播途径主要是经呼吸道飞沫和接触传情景化培训的必要性国内外医护人员大量感染本次疫情发生早期，由于对病毒认识不足，缺乏防控知识，湖北省有超过名医护人员被感染，在医院感染，在社区感染，被感染者均为湖北当地医护人员，大多是非传染科的医生。在发现医务人员感染的情况下，相关单位制定了预防感染技术指南和防护规范，开展了督导检查和全员培训，有效降低了后续肺炎感染率。截止到月末，新冠肺炎在境外大流行，中国以外已有超过制定了预防感染技术指南和防护规范......”。

4、“.....有效降低了后续肺炎感染率。截止到月末，新冠肺炎在境外大流行，中国以外已有超过万例确诊病例，医护人员也是其中大部分。根据新闻报道，意大利有超过名医护人员感染新冠肺炎，占意大利全国新冠肺炎确诊总数西班牙加泰罗尼亚地区被确诊病例中，约有是医护人员。医护人员的大量感染，不仅为诊疗工作增加负担，更是增加了医患之间交叉疗方案已经更新至第版，其中第版方案中开始新增流行病学特点独立板块，对传染源传播途径和易感人群作了阐述。最新版本中对于新冠肺炎流行病学特点的介绍如下传染源主要是新型冠状病毒感染的患者包括有肺炎和无肺炎的患者，无症状传染者也可能成为传染源包括尚未发病者和隐形感染者传播途径主要是经呼吸道飞沫和接触传播，密闭场所长时间暴露高浓度的环境中存在经气溶胶传播的问题......”。

5、“.....图罗湖医院新发突发传染病之穿脱防护服流程评分标准培训对象为打赢新冠肺炎防控这场持久的抗疫攻坚战，医院以梯队式人才培养的方式打造实干担当有即战力的人才库。在统筹整体人员的基础上，先从第梯队即抗疫线开始进行培训，主要为发热门诊，第发热门诊，隔离和观察区的医护人员，保安，保洁等后勤人员随后依次为第梯队即后备队的轮换人员新冠疫情背景下医院情景化培训体系实践研究医师培训论文例确诊病例，医护人员也是其中大部分。根据新闻报道，意大利有超过名医护人员感染新冠肺炎，占意大利全国新冠肺炎确诊总数西班牙加泰罗尼亚地区被确诊病例中，约有是医护人员。医护人员的大量感染，不仅为诊疗工作增加负担，更是增加了医患之间交叉感染的可能性，大大提高了疫情防控的难度。因此，对其进行疫情防控知识培训的是必然之举......”。

6、“.....是受训人员普遍缺乏传染病防护知识，尤其是保安和清洁人员，接受文化教育的程度普遍偏低，缺少传染病防护知识和技能。结合以上特点，医院明确了培训内容要以新冠病毒知识个人防护技能和区划分等为主，根据岗位风险评估进行分组专业化培训，培训形式采取情景化培训。同时根据不断更新的国家防护标准，结合线医务人员的实践经验，对培训方案及时进行调整。医院开展院军医院管理杂志，黄河，胡琳琳，刘远立中国基层医疗卫生机构运行效率及影响因素研究中国全科医学，杨雪松，王富华，杨威，等北京城区社区卫生服务机构传染病知识培训的需求分析中国卫生事业管理，郑小燕，于明雪，曹静，等医院后勤社会化对抗击新冠肺炎疫情的影响和危机应对策略探析现代医院，宫芳芳，孙喜琢，李亚男，林汉群新冠疫情背景下医院情景化培训体系实践研究现代医院，......”。

7、“.....大大提高了疫情防控的难度。因此，对其进行疫情防控知识培训的是必然之举。新冠疫情背景下医院情景化培训体系实践研究医师培训论文。以需求为导向制定培训方案和指出项完整的培训首先要从需求做起，根据需求设计制定的培训课程针对性和目的性强。罗湖医院认真分析新冠肺炎防控特点和疫情发展形势，充分考虑受训人员的特点，是受训人员岗位多样，包括便尿对环境污染造成气溶胶或接触传播人群普遍易感。由上述描述可见，新冠病毒的传染力极强，若不加防范，易造成疫情大规模传染扩散。医院开展院内情景化培训的必要性国内外医护人员大量感染本次疫情发生早期，由于对病毒认识不足，缺乏防控知识，湖北省有超过名医护人员被感染，在医院感染，在社区感染，被感染者均为湖北当地医护人员，大多是非传染科的医生。在发现医务人员感染的情况下，相关单梯队是重点科室工作人员即呼吸科血透室......”。

8、“.....最后普及到所有临床科室医护人员和重点行政科室人员。通过专业的培训及严格的考核，医院员工掌握了切断传播途径的方法及防护细节，同时提升了医院整体凝聚力，激发了全体员工的使命感与价值感，实现人人知晓标准，个个严阵以待，众志成城筑牢疫情防控钢铁防线。新型冠状病毒肺炎传染力极强随着对新冠病毒研究的不断深入，新型冠状病毒肺炎程，以考促学考核设定严格的考核流程评分标准及考核时间，并且有扣分原因等记录如图，考核组由医院技术骨干和院感专家组成。考核结束后，考核组会对考生的表现进行点评，考核合格者可以获得岗前培训合格证书。考核要求考核人员要高度重视感染防控，规范操作，做好个人防范，并强调消毒洗手严格规范处臵医疗垃圾废弃物做好隔离的重要性，旨在通过对穿脱隔离防护服操作及手卫生考核......”。

9、“.....韩林玲情景模式化护理技能管理与控制在新护士培训中的应用医疗装备，赵承勇，韩韬祁阳县人民医院多措并举保临床防控物资需求史建莉，周荣慧，夏婕，等通过培训提高护士应对突发疫情的能力护理管理杂志，山丽梅，李进，陈昊阳，等军队传染病医院援外埃博拉疫情防控应急培训解由于医院内部人员构成复杂，既包括高学历水平的医生，又有学历水平较低的后勤人员，后勤保障的水平也影响着临床医疗的救援，不同人员对于公共卫生防控知识的掌握和学习能力具有较大差别。因此，无论是医疗卫生机构还是其中的工作人员，定要建立起预防先行的观念，加大学习公共卫生防控知识的力度，提高疫情防控意识，为人民健康保驾护航。参考文献中华人民共和国国家卫生健康委员会中华人民共和国国本医疗服务......”。