1、“.....并通过面谈专项辅导等方式促进其改进。核电站换料大修质量自主化管理模式探究电力系统论文。单位动性，通过评比鼓舞士气激发团队成员的斗志。通过分别建立单位班组工作组个层级的量化评价表，过程分满分分，结果分满分分，其中过程得分主要包括关键动作的履行情况高风险项目过程管控情况自查自纠发现问题数量等，用于评价自主化管理的过程能力，结果得分主要包括质量异核电站换料大修质量自主化管理模式探究电力系统论文高风险人员。单位部门班组工作组分别设计各层级针对性的关键动作。关键动作应是具体可操作的有针对性的有效的，确保只要关键动作做扎实了，相应的质量目标就能得到总体达成......”。

2、“.....关键动作由其在系统分析其业务特点以及当的地方予以及时纠正，形成闭环。建立基于概率风险的双高项目识别和管控机制大修工作多而复杂且时间紧迫，但管理资源是有限的，建立双高项目的目的是将最重要的管理资源投入到风险最高的工作中去。通过分析以往大修出现的质量事件并结合业界关于人因问题规律总结发现，出现检修项目数量多工作量大的特点，其质量控制尤为关键。大亚湾核电经过余堆年核电运营探索，设备检修质量管理水平有了长足进步。随着公司持续追求卓越的目标以及新时代下质量的要求不断提高，传统的质量管理手段需要进步改进创新......”。

3、“.....各级员工没有自主权，工作热情不高，改进积极性和成效不佳，因此需要建立质量自主化管理体系，推进相关参修单位主动关注质量改进质量，形成自我驱动的良性循环。大亚湾核电通过调研及总结先进的管理理念和方法，创新性地修质量自主化管理模式的建立，打破了传统以监督部门监督来被动促进质量改进提升的固有思维，将质量管理的核心要素和基因完整的植入到各级组织中，推动在相关单位内部形成自主管控项目质量自主识别问题自主改进的良性循环，形成组织内部的自我免疫体系。这套标准化的大修自得显著效果，具有较强的示范推广价值......”。

4、“.....葛瑾骏大修质量自主化管理模式探索中国设备工程，。全员参与量化评价将大修组织分追求卓越的目标以及新时代下质量的要求不断提高，传统的质量管理手段需要进步改进创新，因此需要研究建立套适应于新时代下的大修质量管理模式，以进步提升大修质量管理成效。核电站换料大修质量自主化管理模式探究电力系统论文。结语大修质量自主化管理模式的建立，打理体系，推进相关参修单位主动关注质量改进质量，形成自我驱动的良性循环。大亚湾核电通过调研及总结先进的管理理念和方法，创新性地建立了标准化的核电站大修质量自主化管理模式，在相关单位内部形成了自主管控质量自主识别质量问题自主改进质量的良性循环......”。

5、“.....获得显著效果，具有较强的示范推广价值。参考文献克里斯麦克切斯尼肖恩柯维吉姆霍林高效能人士的执行原则卓越绩效评价准则王世民思考力高效的系统思维北京电子工业出版社，葛瑾骏大修质量自主化管理模式探索中国设备工程风险的双高项目高风险因素高风险人员识别和管控措施，使每个岗位人员都非常清楚其负责的重要质量活动所存在的所有重大风险，并能采取合理有效且高效的措施控制这些风险，将有限的管理资源投入到最关键的地方。核电站换料大修质量自主化管理模式探究电力系统论文。结语最重要的管理资源投入到风险最高的工作中去......”。

6、“.....出现问题概率比较高的项目往往具备下述两种特点之，是任务风险高如使用了新的工艺首次实施项工作资源冲突缺少专业知识存在不确定因素等，是易出错的人员为单位班组工作组个层级，通过建立各层级关键动作量化评价和评优机制，逐级指导和评价，并实现结果可视，使各级人员都能积极主动参与质量管理工作，严格履行其职责，充分发挥主观能动性，营造比学赶帮超氛围，持续创新提高质量管理水平。风险导向精准管控通过建立基于概率破了传统以监督部门监督来被动促进质量改进提升的固有思维，将质量管理的核心要素和基因完整的植入到各级组织中......”。

7、“.....形成组织内部的自我免疫体系。这套标准化的大修自主化管理模式在多个大修中应用，得到明显改进，具有较强的示范推广价值。关键词大修自主化良性循环设备检修质量换料大修是核电站项非常重要的活动，具有时间紧设备检修项目数量多工作量大的特点，其质量控制尤为关键。大亚湾核电经过余堆年核电运营探索，设备检修质量管理水平有了长足进步。随着公司持首次担任工作负责人临时进入现场作业的人员经常不守规矩的人员等，前者我们将其称为质量高风险因素后者我们将其称为质量高风险人员。摘要传统的设备检修质量管理主要依靠领导集中控制，各级员工没有自主权，工作热情不高，改进积极性和成效不佳......”。

8、“.....如各班组每天早会上对前天工作组层面的关键动作完成情况进行点评，对优秀的工作负责人给予及时点赞，对做的不到位的地方予以及时纠正，形成闭环。建立基于概率风险的双高项目识别和管控机制大修工作多而复杂且时间紧迫，但管理资源是有限的，建立双高项目的目的是将部门班组工作组分别设计各层级针对性的关键动作。关键动作应是具体可操作的有针对性的有效的，确保只要关键动作做扎实了，相应的质量目标就能得到总体达成。考虑到各个单位部门管理的对象特点和质量状况不尽相同，关键动作由其在系统分析其业务特点以及当前存在的薄弱环节常事件数量被独立监督部门监督发现问题数量等......”。

9、“.....每周单位班组工作组等各级组织分别根据对应的量化评价表进行量化评价。量化评价结果需要及时更新并清晰的展示在醒目的位置，以便员工能够随时了解自己或自己的团队所处的状况。每周将排名结前存在的薄弱环节的基础上，进行个性化的定制例如电气设备检修侧重于触电风险预防的相关关键动作，如将开工前验电作为关键动作。每次大修后及时评估关键动作的有效性并适时优化调整。建立自主化管理状况的量化评价机制建立量化评价机制目的是充分发挥各级组织和个人的主观题概率比较高的项目往往具备下述两种特点之，是任务风险高如使用了新的工艺首次实施项工作资源冲突缺少专业知识存在不确定因素等......”。