1、“.....绘画是记录和展现革命事迹革命历史人物的种重要表现形式，通常采用油画水粉素描等多种形式，多以油画为主，其具有易于长期存放人物塑造曙光，武器冰冷，发出令人胆寒的光芒。作者巧妙的运用光线，形成强烈的明暗对比，色彩对比，把起义前的紧张肃穆庄严，以及对起义成功的渴望凝固在起，把这段真实而壮丽的美丽华章呈现在观者面前。浅谈红色教育的作用在艺术中的体现文学理论论文。绘画在红色教育中的作用在全国各地的红色教育基地的展浅谈红色教育的作用在艺术中的体现文学理论论文出更大贡献。为中华民族伟大复兴努力奋斗，使我们的国家兴旺发达，人民生活更加美好。参考文献曹欣欣老照片在陈列展览中的作用与意义探析徐州师范大学学报哲学社会科学版......”。

2、“.....。比如在中国国家博物馆所展出的油画开国大典南昌起义狼牙山壮士等绘画作品，以油画的形放军送物资的照片，长长的马车队，兴高采烈的群众，袋袋的粮食，送往前线支持解放军解放全中国。俗语有云有图有真相，又云眼见为实，生活在新时代的青少年，他们无法想象革命时期的艰苦，共产党的艰苦朴素的精神，百姓对土地的渴望，人民对共产党的拥护。照片的真实为我们还原了历史，让我们有据可循。红事件。使我们可以了解当年革命伟人的重大举措，了解他们的日常生活，也可以了解平民和革命战士的生活。比如在西柏坡展览馆中就有毛主席周总理和夫人等领导人的日常生活与参加会议的照片，看到毛泽东等中央领导和老百姓过着样的艰苦朴素的生活......”。

3、“.....更是刀硺斧凿般坚毅的革命英雄主义精神。学习他们的艰苦奋斗为国为民的精神，使观者心灵得到洗涤，更加懂得珍惜现在美好的生活。摄影在红色教育中的作用关于摄影，我相信大家都不陌生，我们基本上每人都在用手机，随时可以拍照记录生活。摄影最大的价值是它的纪实性，任弼时位伟人的铜像，人物塑造高大伟岸，形象朴实真诚，我们可以近距离的观察每个人的表情动作。伟人们瞭望远方，对革命胜利的欣喜和对美好未来的憧憬，眉宇间留露出丝凝重，对进京赶考，能否给人们谋幸福，给中国换个新天地的压力。谆谆教导的两个务必萦绕于耳。我们能体会到每位领导人不同的性格特点，如西柏坡展览馆前树立的毛泽东刘少奇周恩来朱德任弼时位伟人的铜像，人物塑造高大伟岸，形象朴实真诚，我们可以近距离的观察每个人的表情动作......”。

4、“.....对革命胜利的欣喜和对美好未来的憧憬，眉宇间留露出丝凝重，对进京赶考，能否给人们谋幸福，给中国换个新天地的压力。谆谆教导的两个务必萦绕对土地的渴望，人民对共产党的拥护。照片的真实为我们还原了历史，让我们有据可循。红色精神也在这张张照片中不断传承，今天的我们更应该向革命先烈学习，使红色精神发扬光大。结语艺术是传承红色精神，进行红色教育最直观最形象最生动的方式。纸上得来终觉浅，没有真实感。前往博物馆去观看反映革命先辈着样的艰苦朴素的生活，深深感悟到只见公仆不见官所包含的深意有全国土地工作会议的照片，会场就是个麦场，用布搭了个棚子，两张桌子，几把椅子，与会代表围坐周围，有的坐在马扎上，有的坐在石头上，还有的席地而坐，就是在这个极其简陋的会场中......”。

5、“.....翻浅谈红色教育的作用在艺术中的体现文学理论论文给人更强烈的冲击。赶考的群像提醒我们每个人进京赶考没有结束，全党上下要不忘初心，牢记使命，为实现中华民族伟大复兴继续奋斗。还有些革命英烈雕塑，他们是战斗英雄普通战士游击队员等，站在雕像前，恍惚穿越到革命的年代，感觉就站在他们中间，他们的音容笑貌他们的举手投足，他们的英雄事迹，感同身笑貌他们的举手投足，他们的英雄事迹，感同身受。关键词红色教育红色文化艺术艺术形式绪论红色文化是中华民族文化中浓墨重彩的笔，红色江山是由无数革命先烈抛头颅撒热血换来的，吃水不忘挖井人，我们要铭记先烈，牢记革命历史，接受红色教育，传承红色精神。如西柏坡展览馆前树立的毛泽东刘少奇周恩来朱陌生，我们基本上每人都在用手机......”。

6、“.....摄影最大的价值是它的纪实性，能把时期的人物景定格下来，使之成为永恒。它对于博物馆而言最具有展示的意义，同时还有见证历史考订正误体现价值及满足观众观赏需求等多重作用。革命时期由于条件极其艰苦，记实性的，能够反映重大历史事件的照片耳。我们能体会到每位领导人不同的性格特点，给人更强烈的冲击。赶考的群像提醒我们每个人进京赶考没有结束，全党上下要不忘初心，牢记使命，为实现中华民族伟大复兴继续奋斗。还有些革命英烈雕塑，他们是战斗英雄普通战士游击队员等，站在雕像前，恍惚穿越到革命的年代，感觉就站在他们中间，他们的音容抛头颅，洒热血的绘画雕塑摄影等艺术作品，激发爱国情怀，传承爱国主义精神，为社会作出更大贡献。为中华民族伟大复兴努力奋斗，使我们的国家兴旺发达......”。

7、“.....参考文献曹欣欣老照片在陈列展览中的作用与意义探析徐州师范大学学报哲学社会科学版，张博闻艺术在红色教育中的作用科技风，。身农民领到土地证的照片，从照片上看拥有了土地的老百姓喜上眉梢还有老百姓给前线解放军送物资的照片，长长的马车队，兴高采烈的群众，袋袋的粮食，送往前线支持解放军解放全中国。俗语有云有图有真相，又云眼见为实，生活在新时代的青少年，他们无法想象革命时期的艰苦，共产党的艰苦朴素的精神，百姓较少。现存的大多都是随军记者所拍摄的黑白照片，这些作品可以真实的记录当时所发生的事件。使我们可以了解当年革命伟人的重大举措，了解他们的日常生活，也可以了解平民和革命战士的生活。比如在西柏坡展览馆中就有毛主席周总理和夫人等领导人的日常生活与参加会议的照片......”。

8、“.....浅谈红色教育的作用在艺术中的体现文学理论论文。雕塑带给我们的不仅仅是艺术的美感，更是刀硺斧凿般坚毅的革命英雄主义精神。学习他们的艰苦奋斗为国为民的精神，使观者心灵得到洗涤，更加懂得珍惜现在美好的生活。摄影在红色教育中的作用关于摄影，我相信大家都细腻真实立体感空间感强画面层次丰富色彩鲜艳逼真等特点。比如在中国国家博物馆所展出的油画开国大典南昌起义狼牙山壮士等绘画作品，以油画的形式来再现了当时波澜壮阔的历史事件，即再现了历史，又表达了艺术家的思想情怀，也赋予了其艺术美感。我们来看看黎冰鸿的南昌起义这幅油画，描绘的是起义前官兵览中......”。

9、“.....通常采用油画水粉素描等多种形式，多以油画为主，其具有易于长期存放人物塑造细腻真实立体感空间感强画面层次丰富色彩鲜艳逼真等特点。雕塑在红色教育中的作用雕塑，形式上分为圆雕浮雕。材料上分为石雕铜雕不锈钢雕玻璃钢雕等，有直观性强来再现了当时波澜壮阔的历史事件，即再现了历史，又表达了艺术家的思想情怀，也赋予了其艺术美感。我们来看看黎冰鸿的南昌起义这幅油画，描绘的是起义前官兵聆听周恩来战前动员讲话的这经典时刻，画面中，周恩来处于画面黄金分割处，沉着果敢，士兵围拢在左右，坚毅冷静，夜色冷寂，远方天际泛起黎明前的精神也在这张张照片中不断传承，今天的我们更应该向革命先烈学习，使红色精神发扬光大。结语艺术是传承红色精神，进行红色教育最直观最形象最生动的方式。纸上得来终觉浅......”。