1、“.....如笔画的粗细高低变化位置正确由含基本笔画的常用字入手，再到习作的整篇练习。方法上要以形象有趣且易理解的教法教具实施，如对于基本笔画采用‚线路歌‛例横的线路歌。使得儿童不仅仅是会书法，而且让儿童热爱书法，感知书法。关键词书法书法启蒙儿童启蒙教育近年来浅谈儿童书法启蒙教育的重要性书法论文启蒙教育的重要性书法论文。儿童艺术素质的培养幼儿美感的增强。许多儿童能正确公允的评价自己或同伴的作品，而且用词比较专业，如笔画的粗细高低变化位置正确总体布局等。他们对书法艺术的审美情趣还延伸到其他艺术领域......”。

2、“.....让这门贯穿中华民族千年文明史的国粹艺术继续发扬光大。更是让书法启蒙教育不再成为个难题，让儿童爱上书法，写会书法，了解书法艺术。参考文献中国教育部岁儿童学习与发展指南黄凤早当代钢笔行书刘增。书法艺术博大精深，儿童学习书法是我们喜闻乐见的现象。在当前的‚孩政策‛‚复兴中华文化‛等社会大背景下，儿童学习书法有许多好处。儿童书法启蒙教学方法可以各有千秋，但必须是正确的可行的。从儿童的年龄特点心理特点出发引导儿童利用好儿童的娱乐时间书法启蒙教育的再个难点便在于儿童的玩心重......”。

3、“.....因此，我们要充分利用好儿童的娱乐时间。儿童玩具的选择不外乎乐高积木拼图等。我们可以在这些益智类玩具的基础上进行再创，将拼图积木的内容以个难点在于儿童年龄较小，接受新事物的能力较弱，而且在其年龄范围内的知识学校已经囊括，再专门寻找时间进行书法启蒙教育反而会适得其反。所以，书法启蒙教育要‚借力打力‛，寻找学校教育的共同点进行教育。首先，要了解儿童在学校所学教育反而会适得其反。所以，书法启蒙教育要‚借力打力‛，寻找学校教育的共同点进行教育。首先，要了解儿童在学校所学知识，然后以书法的形式进行展现......”。

4、“.....又以书法的形态进行了‚知新‛。例如儿童在学校学习了骆，很难进行正规系统的教育。因此，我们要充分利用好儿童的娱乐时间。儿童玩具的选择不外乎乐高积木拼图等。我们可以在这些益智类玩具的基础上进行再创，将拼图积木的内容以书法形式进行替换，搭配以弟子规字经千家文声律启蒙等经典启蒙读法启蒙教育不再成为个难题，让儿童爱上书法，写会书法，了解书法艺术。参考文献中国教育部岁儿童学习与发展指南黄凤早当代钢笔行书刘增兴中国书法口诀辽宁美术出版社，常文伟，薛慧莹，付丽伟儿童书法启蒙教育刍议文存阅刊......”。

5、“.....然后以书法的形式进行展现，使得儿童在‚温故‛的同时，又以书法的形态进行了‚知新‛。例如儿童在学校学习了骆宾王鹅鹅鹅这首古诗，我们可以以书法的形式向儿童展现这首诗，不仅让儿童了解到了书法，又让儿童温故了在学校的所学知，习字如‚书年有我永局‛等，但着重增强儿童落笔前的布局意识，强调书法学习中的‚意在先行‛，目的是为以后的独立练习打下坚实的基础。浅谈儿童书法启蒙教育的重要性书法论文。引入所学知识，既‚温故‛又‚知新‛儿童书法启蒙的又社会大背景下，儿童学习书法有许多好处......”。

6、“.....从儿童的年龄特点心理特点出发引导儿童学习书法的过程必须是积极健康的，家长在这个过程中也是，不能揠苗助长，更不能任之随意发展。当宾王鹅鹅鹅这首古诗，我们可以以书法的形式向儿童展现这首诗，不仅让儿童了解到了书法，又让儿童温故了在学校的所学知识。总的来说，字和笔画不是单独存在的，而是富有联系，融会贯通，互相穿插。接着以习字为辅助，巩固书法中的基础笔画物，使儿童在玩耍的同时，既接触到了书法文化，又学习了新知识。引入所学知识，既‚温故‛又‚知新‛儿童书法启蒙的又个难点在于儿童年龄较小......”。

7、“.....而且在其年龄范围内的知识学校已经囊括，再专门寻找时间进行书法启蒙资助西安培华学院年大学生创新创业项目，陕西省年大学生创新创业项目，项目名称‚书法启蒙教具童墨的研发与推广‛项目编号浅谈儿童书法启蒙教育的重要性书法论文。利用好儿童的娱乐时间书法启蒙教育的再个难点便在于儿童的玩心重书法艺术作为种儿童的兴趣爱好培养，在当物质基础丰富的条件下，加强儿童书法启蒙教育的广度和力度，正确的引导儿童学习书法。让这门中华的国粹艺术更早地植入儿童的心田，让这门贯穿中华民族千年文明史的国粹艺术继续发扬光大......”。

8、“.....而且让儿童热爱书法，感知书法。书法作为我们中华民族独特的门艺术种类，它贯穿了我们中华民族千年的文明史，是中华传统文化的体现和核心。书法艺术博大精深，儿童学习书法是我们喜闻乐见的现象。在当前的‚孩政策‛‚复兴中华文化‛等总体布局等。他们对书法艺术的审美情趣还延伸到其他艺术领域，如踊跃参加或观看图书馆举办的书法比赛或展览，对学校举办的版画类活动积极响应参与等。要有套生动有趣的既有变化又有联系的教学方法，引导儿童在书写中身心愉悦，自得精髓。，国务院陆续发文，强调中国传统文化的全面复兴......”。

9、“.....我国低龄儿童明显增多。随着教育观念的转变，学校及家长越来越重视幼儿的文化启蒙教育。但是，儿童书法启蒙教育面临巨大的挑战书法文化对幼龄儿童来说枯燥抽象。所以要或观看图书馆举办的书法比赛或展览，对学校举办的版画类活动积极响应参与等。要有套生动有趣的既有变化又有联系的教学方法，引导儿童在书写中身心愉悦，自得精髓。程序上可以从情感熏陶入手，然后让儿童了解书写工具，掌握坐握姿势，写字兴中国书法口诀辽宁美术出版社，常文伟，薛慧莹，付丽伟儿童书法启蒙教育刍议文存阅刊，项目资助西安培华学院年大学生创新创业项目......”。