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7、“.....让学生在指定的学期去相关兽医院进行实习，学习最基础的治疗过程，从而实现边学习边实践，将学习到的专业知识应用到患病动物的具体治疗中，并在整个实践理论教学模式进行知识的传授，该种模式在定程度上能够提高学生对兽医学课程理论知识的掌握情况，但是在实践过程中不知如何操作......”。

8、“.....对现今兽医学课程的教学现状进行研究，从而发现教学过程中存在的问题，并给出有效的解决方式方法，以期为大学。参考文献孔琳，张雪梅，崔成都，梁晚枫，李海峰，孙福亮案例教学在兽医学课程教学的探索与实践课程教育研究，崔君，周庆强，邵华，金天明农业院校兽医学研究革，让学生将动物学理论知识应用到实际中......”。

9、“.....经常组织些科研活动，让学生积极地参与在其中，在定程度上能够提高学生的探索精神和创新能力能力的培养和大学生的全面发展提供服务，使其可以在社会稳步发展提供后盾。培养大学生获取知识能力的重要性大学阶段是学生综合能力提升的重要阶段，是从学校迈向能够提高学生的探索精神和创新能力，提高学生的综合知识能力，能够帮助学生更好地就业......”。