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阐述初中语文教学中如何训练学生口语交际能力(论文原稿) 阐述初中语文教学中如何训练学生口语交际能力(论文原稿)

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《阐述初中语文教学中如何训练学生口语交际能力(论文原稿)》修改意见稿

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6、“.....不能反映出学生的真实情况,老师应该选择些具体的话题,让学生进行交流,使得学生掌握口语交际的技巧。在交流的过程当中,学进行造句,发散自身的思维,提高综合素养,为其今后的发展奠定基础。所以为了改善这现状,老师应该重视口语交际的重要性,转变学生的观念......”

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8、“.....老师可以让学生根据峡大坝的建立来进行辩论,学生可以根据不同的观点,分成多个小组,然后自己来查找课外资料进行总结,在语交际能力。组织些辩论赛在日常的教学过程当中,老师可以在每个月利用课余时间组织学生形成辩论小组,为学生设置些辩论问题,提高学生的口语表达能力。学过程当中,老师应该着重培养学生的口语交际能力......”

9、“.....老师往往将重点放置于学生的语文成绩当中,而忽略了培养学生的语言能力,通过中阶段是培养学生形成良好口语交际能力的重要时期,只有学生拥有了良好的口语交际能力才能更好地与他人进行交流,有利于学生的身心健康发展,通过分层问生的语言能力,通过对于学生口语交际能力的培养,可以提高学生的学习兴趣,增强学生的自信心......”

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