1、“.....例如，在狐谐中，狐娘子机智聪慧心地善良颇丽美貌。她在宴会上对众人讽刺进行有力反击，对陷入困境的人及时施以援手，万福见她甚是喜爱，可见具有人情味的狐女是惹人怜爱的。从蒲松龄对狐女形象的塑造可以看聊斋志异中狐形象的探究中外文学论文要呼唤人与人之间的温情，因此聊斋志异将会不断地给人们深刻的心灵启迪。参考文献王少华篇绝妙的写实小说以聊斋志异画壁为例档案，陈瑜士为知己者死的观念嬗变从聊斋志异经典文本微观分析出发明清小说研究，张海明解读聊斋。例如......”。

2、“.....狐女小翠的生母曾被王常所救，小翠为报救母之恩，最终选择嫁给智商有缺陷的王常之子。小翠婚后时常受到公婆及王家政敌的威胁，但小翠并未抱怨，反而耐心帮助丈夫医治痴傻病，最终获得成功。小翠在蒲松龄笔。同时婴宁也十分聪慧，她故意诱导心上人来向自己表白。读者通过这些生动的文字，能够真切地感受到狐女追求纯洁幸福的可贵品格。在封建社会中，多数人都无法做到主宰与掌握自身命运，作者深刻觉察社会上不公现象，倡导人们勇敢尝例如，书生在苦读的过程中，无意间遇到了美若天仙的狐女，并且深深被狐女吸引......”。

3、“.....终日陪伴其左右，照料书生的日常生活。使读者感受到温情与关怀，不会有恐怖感。在蒲松龄生活的年代，人们思维保守，悔付出的心理。透过小说形象，可以观察到作者赞美男女恋情及提倡人性美的思想。聊斋志异中狐形象的探究中外文学论文。在聊斋志异的很多篇幅中，蒲松龄将狐的意象进行升华，并且暗示狐形象超越人类的情感意境。狐类生情感意境。狐类生物带有妖性与物性，其中隐藏了诗意的作者内心情感。例如，葛巾花姑子两篇小说中，蒲松龄运用了富于浓烈香气的花草来比喻狐的可爱，进而烘托狐的纯情善良......”。

4、“.....狐不再具有可怕与狰狞的鬼怪面目，反之具学报，基金山西教育厅人文社会科学项目，项目编号。聊斋志异中狐形象的探究中外文学论文。例如，书生在苦读的过程中，无意间遇到了美若天仙的狐女，并且深深被狐女吸引。狐女没有嫌弃书生的贫穷与寡言，终日陪伴其左人类的胸怀及感恩心态。结语狐形象构成了聊斋志异中的亮点形象，蒲松龄通过描写狐与人类相恋报答人类恩情的狐女及敢于挑战世俗的故事情节，表现了他内心美好的憧憬与期待。时代发展至今，现代社会仍然需要呼唤人与人之间的温情......”。

5、“.....其中隐藏了诗意的作者内心情感。例如，葛巾花姑子两篇小说中，蒲松龄运用了富于浓烈香气的花草来比喻狐的可爱，进而烘托狐的纯情善良。经过作者转化，狐不再具有可怕与狰狞的鬼怪面目，反之具有能够感化人心的魅具有打动心灵的魅力，还蕴含了作者赞美人性与人情的深厚情感。例如，狐妖为了不让书生担忧，甘愿彻夜陪伴书生并为其弹奏美好的乐曲，以此来丰富书生的精神世界。实际上，狐女已知晓超越人类与狐类的恋爱最终会失败，但仍然表现出龄的这些思想，对于生存在封建社会的人来说，具有先锋性......”。

6、“.....人与人之间不信任，多数人习惯了这黑暗的社会氛围。但蒲松龄对此感到不满，并用倡导人性的方式来构建温情的文学氛围。例如，在聊斋志异中，有能够感化人心的魅力。狐的形象美蒲松龄生活在黑暗与落后的封建时期，很难让人感受到人与人之间的温情，所以作者只好借助幻想来勾画美好的意境。蒲松龄通过塑造灵异的狐类形象，来突显人性的美好。鲁迅赞赏蒲松龄创作的狐形象不，照料书生的日常生活。使读者感受到温情与关怀，不会有恐怖感。在蒲松龄生活的年代，人们思维保守，对地位与身份差异较大的恋情持有坚定的反对态度......”。

7、“.....蒲松龄将狐的意象进行升华，并且暗示狐形象超越人类因此聊斋志异将会不断地给人们深刻的心灵启迪。参考文献王少华篇绝妙的写实小说以聊斋志异画壁为例档案，陈瑜士为知己者死的观念嬗变从聊斋志异经典文本微观分析出发明清小说研究，张海明解读聊斋志异中的狐形象哈尔滨学女小翠的生母曾被王常所救，小翠为报救母之恩，最终选择嫁给智商有缺陷的王常之子。小翠婚后时常受到公婆及王家政敌的威胁，但小翠并未抱怨，反而耐心帮助丈夫医治痴傻病，最终获得成功。小翠在蒲松龄笔下虽只是狐女......”。

8、“.....读者通过这些生动的文字，能够真切地感受到狐女追求纯洁幸福的可贵品格。在封建社会中，多数人都无法做到主宰与掌握自身命运，作者深刻觉察社会上不公现象，倡导人们勇敢尝试，勇于挣脱礼教束缚。蒲身上。例如，在狐谐中，狐娘子机智聪慧心地善良颇丽美貌。她在宴会上对众人讽刺进行有力反击，对陷入困境的人及时施以援手，万福见她甚是喜爱，可见具有人情味的狐女是惹人怜爱的。从蒲松龄对狐女形象的塑造可以看出，他对处于弱出，他对处于弱势地位的女性群体的同情......”。

9、“.....很多文学作家认为狐是种有害于人的鬼魅事物，并将其描述为狰狞的鬼怪面目，但在聊斋志异中狐类拥有凡人不可企及的纯洁异中的狐形象哈尔滨学院学报，基金山西教育厅人文社会科学项目，项目编号。聊斋志异中狐形象的探究中外文学论文。狐女在作者笔下被描述得充满智慧，还具有令人艳羡的容貌。这是因为，作者将自己对美好事物与人情味下虽只是狐女，但她却超越了人类的胸怀及感恩心态。结语狐形象构成了聊斋志异中的亮点形象......”。