1、“.....结果显示，多数大学生在消费过程中存在被侵权问题。而当大学生消费权益遭受侵害之后，约大学生不采取任何方式维权，大学生选择到维权机构投诉或借助媒体力量维权。除了消费行为，大学生在就业网购隐私人身安全为中心，建立更加符合应用型人才需求的网络课程方案。学院要结合常用自媒体软件平台，实现法律意识基础知识与实践应用的体化，实现提高大学生法律素养的目标。摘要随着网络信息技术快速发展，自媒体成为信息传播的主流方式，也是大学生日常生活中不可缺少的部分。独立学院大学生在校期间使用自媒体频率日趋上升，为法律意识培养创造了有独立学院大学生法律意识的培养路径探究论文自媒体背景下独立学院大学生法律意识培养路径基于自媒体的网络课程学院法律课程设置是否合理不仅影响了学生法律意识的培养计划......”。

2、“.....会失去参与课程学习的积极性。网课作为知识传播载体之，可在自媒体平台上自行传播下载观看，让大学生接触更多的法律知识。面对互联法律意识培养策略引导下，通过自媒体实施法律教学工作，可分为专题分析教学评估方案实施等大步骤，发挥手机通讯功能优势，利用媒体工具开展宣教工作。对自媒体平台的使用要求学院要不断完善平台的维护与管理措施，为自媒体平台教学创造硬性条件。结合笔记本手机等自媒体设备的普及应用，组织丰富多彩的网络科普讲座活动，最大程度及法律知识提升法律意识培育法律情感已经势在必行，这也与当前独立学院力争创新教育模式改革教育体制不谋而合。自媒体背景下独立学院大学生法律意识现状调查研究对象以我院在校大学生共计人大人大人大人大人为研究对象。参加调查的人中，共有男生人，女生人。自制独立学院大学生法律意识调查表，该量表由个方面的因子......”。

3、“.....大学生是手机及电脑等通信设备的主要使用者，我国在校大学生通信设备使用率达到以上，而自媒体平台更是大学生交流的常用工具，包括微信微博抖音等主流，与大学生日常生活及学习密切关联着。自媒体所具有的鲜明的主动性和互动性使得人人皆可成为新闻的中心关注的焦点，这也是吸引大学生的主要原因。这种主动性和互动性扩大了信武器保护自己的占，用武力解决或通过关系解决的占左右，约大学生选择忍气吞声自认倒霉不相信法律不处理等方式，着实反映了大学生遭遇侵权之后的无奈与无助。大学生自媒体现状据工信部报告，年，中国手机用户总数达亿，中国搜索用户规模将达到亿人中国手机用户总数突破亿，中国搜索用户突破亿人。随着手机电脑等通信设备普及范到亿人中国手机用户总数突破亿，中国搜索用户突破亿人。随着手机电脑等通信设备普及范围扩大化，以及互联网技术日趋先进成熟......”。

4、“.....自媒体是普通大众借助互联网平台向外发布事实和新闻的传播方式，由数字科技与全球知识体系相互连接，搭建了私人化平民化自主化的传播模式。自媒体是以单个的校教育。鉴于自媒体在大学生群体中的影响力以及独立学院对法律意识的重视不断提高的大背景下，独立学院如何利用自媒体平台向大学生普及法律知识提升法律意识培育法律情感已经势在必行，这也与当前独立学院力争创新教育模式改革教育体制不谋而合。自媒体背景下独立学院大学生法律意识现状调查研究对象以我院在校大学生共计人大人大人大人学习和实践计划。网络宣教需坚持以法律准则为培养依据，合理编制法律课程内容，以法律意识培养为指导方向，约束学院的各项教育活动行为。大学生是手机及电脑等通信设备的主要使用者，我国在校大学生通信设备使用率达到以上，而自媒体平台更是大学生交流的常用工具......”。

5、“.....与大学生日常生活及学习密切关联着独立学院大学生法律意识的培养路径探究论文扩大化，以及互联网技术日趋先进成熟，自媒体已经成为社会群体获取信息的主要方式。自媒体是普通大众借助互联网平台向外发布事实和新闻的传播方式，由数字科技与全球知识体系相互连接，搭建了私人化平民化自主化的传播模式。自媒体是以单个的个体作为新闻制造主体而进行内容创造的，并且拥有独立用户号的媒体，已经成为网络媒体的主体模律意识薄弱，容易遇到网络欺诈等权利侵犯事件。根据教育部发文，每年大学生向有关部门递交诉讼案件超过件，民事案件占，刑事案件占，说明大学生自我法律保护意识增强，遇到法律问题及时向有关部门反映。本次调查中，大部分学生懂得用法律武器保护自己，但依旧存在不恰当或不正确的处理方式。如表，大学生合法权益遭到侵犯时......”。

6、“.....培养学生积极参与法治校园文化，帮助学生认识违法犯罪的危害性，有意识地学会法律知识的使用，引导学生积极地参与更有意义的学习和个人发展活动。基于法律意识培养策略引导下，通过自媒体实施法律教学工作，可分为专题分析教学评估方案实施等大步骤，发挥手机通讯功能体作为新闻制造主体而进行内容创造的，并且拥有独立用户号的媒体，已经成为网络媒体的主体模式。独立学院大学生法律意识的培养路径探究论文。在自媒体环境下，方面网络环境纷繁复杂，网络内容缺乏有效的审核和监管，为增加阅读量和点击率，发布者往往会夸大宣传虚假宣传另方面，由于大学生长期处在校园生活环境，缺少社会经验且法大人为研究对象。参加调查的人中，共有男生人，女生人。自制独立学院大学生法律意识调查表，该量表由个方面的因子，共计个项目构成......”。

7、“.....较为准确的评定参与测试者的法律意识现状。大学生自媒体现状据工信部报告，年，中国手机用户总数达亿，中国搜索用户规模将自媒体所具有的鲜明的主动性和互动性使得人人皆可成为新闻的中心关注的焦点，这也是吸引大学生的主要原因。这种主动性和互动性扩大了信息的获取范围，使得各类资讯新闻知识等皆可传播，这也给法律知识的传播法律意识的引导提供了有利的背景。而网络法律知识的教育多具有碎片化，准确性也有待提高，真正系统化正规化的教育还主要是依赖于势，利用媒体工具开展宣教工作。对自媒体平台的使用要求学院要不断完善平台的维护与管理措施，为自媒体平台教学创造硬性条件。结合笔记本手机等自媒体设备的普及应用，组织丰富多彩的网络科普讲座活动，最大程度丰富大学生的课余生活，在学好专业知识基础上掌握丰富的法律知识......”。

8、“.....按照客观规律制定独立学院大学生法律意识的培养路径探究论文在人才培养方案中制定专门的法律意识培养策略，在教学改革中指导各基础单位教师发挥自媒体平台优势，以学生资源开发与利用为中心，建立更加符合应用型人才需求的网络课程方案。学院要结合常用自媒体软件平台，实现法律意识基础知识与实践应用的体化，实现提高大学生法律素养的目标。独立学院大学生法律意识的培养路径探究论文。基于方面均面临不同程度的侵权，忍气吞声是大部分学生的选择，也凸显了大学生法律意识薄弱的事实。表增强大学生法律意识的路径自媒体背景下独立学院大学生法律意识培养路径基于自媒体的网络课程学院法律课程设置是否合理不仅影响了学生法律意识的培养计划，也与学生参与法律学习的兴趣程度有直接关联对法律课程设置不满意的学生，会失去参条件。抓住自媒体时代的优势......”。

9、“.....事关大学生法律知识的提高法律情感的培养和法律信仰的形成。基于自媒体背景下，结合我院大学生法律意识调查情况，本文分析了独立学院大学生自媒体使用的概况，当前自媒体背景下法律意识的现状，并对法律意识的培育路径展开相关探析。关键词网趋势，自媒体平台及软件成为大学生学习法律知识的有效路径，其包括网络课程公益宣传案例讲解等课程，均可利用自媒体平台广泛传播。将自媒体平台用于学院课程建设，体现了高科技对教育的辅助作用。独立学院应在人才培养方案中制定专门的法律意识培养策略，在教学改革中指导各基础单位教师发挥自媒体平台优势，以学生资源开发与利富大学生的课余生活，在学好专业知识基础上掌握丰富的法律知识。在自媒体平台运营过程中必须注重原则性，按照客观规律制定学习和实践计划。网络宣教需坚持以法律准则为培养依据......”。