1、“.....使得秦腔伍员这人物的舞台形象栩栩如生传统剧目的艺术魅力与老辈艺术家的艺以逃国为例对秦腔传统剧目传承的探究戏剧论文，现在好多演员会将以前的不下场，改为每轮都要下场。我认为，以前不下场的处理手法，是要营造种紧张的追赶气氛，而且不下场使戏曲的空间感得到了升华。伍员每段的单人表演，例戏剧文学，张冬浅谈秦腔传统剧目传承以学演秦腔传统戏逃国为例戏剧之家，......”。

2、“.....运用戏曲审美特征来传承剧目在此戏的本到动作唱腔，点滴，丝毫，更加体现了老辈创造者和艺术家对于秦腔剧目的高要求高追求。秦腔有着悠久的历史，作为名学习秦腔表演的大学生，应将这份古老的意蕴古老的厚重感永秦腔逃国的剧情简介及相关版本秦腔逃国故事发生在春秋时期，楚平王无道，父纳子妻，伍奢诤谏，反被下狱，又恐奢子伍尚伍员为患，命奢下书棠邑......”。

3、“.....尚员得书疑之，家呕心沥血的辛勤教授下，令我受益良多，传承精神也深深地浸入我的心灵。在老辈艺术家身上，我深刻地感受到他们艺术的精湛对秦腔的认真敬畏对事业的执着追求，以及对我们年轻心油然而起。秉承着他们的艺术精神与生命足迹，我更加体会到秦腔逃国的传承意义与文化使命。秦腔逃国的人物造型秦腔逃国，追朔其人物背景与历史事件......”。

4、“.....作为名传承者，经过个月的学习，在老辈艺术家呕心沥血的辛勤教授下，令我受益良多，传承精神也深深地浸入我的心灵。在老辈艺术家国为例戏剧之家，。以逃国为例对秦腔传统剧目传承的探究戏剧论文。秦腔逃国的剧情简介及相关版本秦腔逃国故事发生在春秋时期，楚平王无道，父纳子妻，伍奢诤谏，反以逃国为例对秦腔传统剧目传承的探究戏剧论文代所怀有的高度寄托......”。

5、“.....让我为之动容，敬畏之心油然而起。秉承着他们的艺术精神与生命足迹，我更加体会到秦腔逃国的传承意义与文化使承的探究戏剧论文。迈向秦腔传统剧目逃国的传承之路秦腔逃国是我参加陕西流派传承中心第期学员班所学习的出秦腔经典传统剧目。作为名传承者，经过个月的学习，在老辈艺术于秦腔剧目的高要求高追求。秦腔有着悠久的历史，作为名学习秦腔表演的大学生......”。

6、“.....永怀敬畏之心，脚踏实地尽自己绵薄之力，撑起我奋力抗争刚正不阿的人。为了创作出别具格的秦腔伍员形象，老辈艺术家们在服装扮相以及道具等方面都进行了周全细致的处理，其人物造型相当讲究。以逃国为例对秦腔传统剧目身上，我深刻地感受到他们艺术的精湛对秦腔的认真敬畏对事业的执着追求，以及对我们年轻代所怀有的高度寄托。他们对于秦腔艺术视如自己生命般深切怜爱，让我为之动容......”。

7、“.....又恐奢子伍尚伍员为患，命奢下书棠邑，召子进京同戮。尚员得书疑之，商定伍尚回朝，同父受戮，伍员逃国。迈向秦腔传统剧目逃国的传承之路秦腔逃国是我参加陕西流派传热爱的秦腔。参考文献田艺超浅谈秦腔发展与传承戏剧之家，柯卓英基于大学生戏曲文化素养调研的思考以秦腔艺术为例戏剧文学......”。

8、“.....传承更是种精神。秦腔，注入西北人的情感情思情义，让人物是那样真实并且苍劲有力。从剧本到动作唱腔，点滴，丝毫，更加体现了老辈创造者和艺术家对前不下场的处理手法，是要营造种紧张的追赶气氛，而且不下场使戏曲的空间感得到了升华。伍员每段的单人表演，以及武承黑卞庄单独搜门和同时搜门的连接，使得个场地两个空间和术精神深深地感染着我，敬畏之情也油然而生......”。

9、“.....运用戏曲审美特征来传承剧目在此戏的排演过程中，细细品味其中的秦腔之美，当完全通透地读懂它时，以及武承黑卞庄单独搜门和同时搜门的连接，使得个场地两个空间和多个空间相互交错并同时进行，更使得剧情紧凑，追与逃的环环相扣步步紧逼，体现了秦腔逃国舞台调度的高超艺术排演过程中，细细品味其中的秦腔之美，当完全通透地读懂它时，更想追究它的为什么在此戏传承排演时......”。