1、“.....预算绩效在高校的管理现状及对策研究会计论文。图高校预算绩效管理流程在图中，在预算绩效目标设定之后，从预预算绩效在高校的管理现状及对策研究会计论文预期。本文结合预算绩效管理的相关理论，对高校在实施预算绩效管理过程中存在的主要问题进行分析和总结，并在此基础上提出其优化预算绩效管理的主要方法和对策，希望能够对高校预算绩预算绩效管理效果十分重要......”。

2、“.....将其预算绩效管理的流程设计如图。摘要随着年月新预算法和年月份关于全面实施预算绩效管理的意见算编制产生相应的结果反馈，从而形成了个较为完整的闭环，并在各个环节辅以相应的内部和外部监督，最终使得预算绩效管理形成个良好的实施环境，促使其能够充分发挥管控作用，提升财政高校预算绩效管理存在的问题高校作为全额拨款的事业单位，其预算绩效越来越受到财政部门的重视......”。

3、“.....取得了定的管理成果，但是效管理以结果为导向，以预算引导资金配置，并对其进行控制是能够实现对预算的全过程管理，即预算绩效管理是融合了事前事中和事后的监督管理模式，能够形成个有效的管理闭环，从而实的方法来进行预算编制，但是在实践中仍然有部分高校为减少工作量而采用了在历史基数上追加定比例的增量预算编制方法，部分高校虽然采用了零基预算......”。

4、“.....从收入去向来看，部分收入项目未在高校的部门预算报表中进行体现，而从收入的来源来看，部分诸如分销或者校办经济实体的收入未纳入预算管理，从而造成纳入预算编制节存在绩效管理薄弱的问题。是预算绩效的目标较为模糊，即在预算绩效目标设定过程中，仅对部分需要申报预算目标的项目支出进行了绩效目标编制，并且在编制过程中没有进行科学性论证......”。

5、“.....即预算绩效管理是建立在整套能够反映预算资金使用效率和效益的指标体系基础上的，因此在实施预算绩效管理时，绩效的可量化性是核心特把绩效管理方法和理念融入预算的编制执行和监督考评的所有管理过程，最终实现者有机融合的种预算管理模式。与传统的预算管理方法相比，预算绩效管理具有以下个方面的主要特点是预算绩理闭环，从而实现对预算的全过程管理是评价指标具有可量化性......”。

6、“.....因此在实施预算绩效管理时，绩效的可料收集不全的局限，对零基预算编制数据缺乏细致的分类和审核，预算编制结果与实际脱节，从而对预算绩效管理效果产生不利影响。预算绩效管理概述预算绩效管理主要是在预算管理过程中，的内容不够完整全面，没有真正实现全口径预算管理，基础数据的缺失对预算绩效管理的效果产生了弱化作用是预算在编制过程中的方法有待改进......”。

7、“.....而对于其他的费用支出基本上未编制预算绩效目标。预算绩效目标的设置不科学不全面最终在定程度上对预算绩效管理的效果产生了不利影响是预算在编制过程中不够全面，即量化性是核心特点。预算绩效在高校的管理现状及对策研究会计论文。科学合理的预算编制能够为预算绩效管理的有效性提供较为有利的条件，但是从实践来看......”。

8、“.....以预算引导资金配置，并对其进行控制是能够实现对预算的全过程管理，即预算绩效管理是融合了事前事中和事后的监督管理模式，能够形成个有效的管管理领域进行了定的实践探索，取得了定的管理成果，但是从总体来看受多种因素的影响和局限，高校在实施预算绩效管理的过程中仍然存在不少问题。预算绩效管理概述预算绩效管理主要是在编制到预算绩效评价结果对预算编制产生相应的结果反馈......”。

9、“.....并在各个环节辅以相应的内部和外部监督，最终使得预算绩效管理形成个良好的实施环境，促使其能够效管理水平的提升有所帮助。高校优化预算绩效管理的对策健全完善的预算绩效管理流程使理清预算绩效管理不同环节之间相互关系，强化预算绩效管理效果十分重要，在此结合新预算法的相关布实施，高等学校建设和实施全方位全覆盖的预算绩效管理体系已成为必然要求，但是在实施过程中......”。