1、“.....读者要求读者教育工作能提供网络资源指南，就检索手段联网技术网络知识给予指导，加强全方位有特色的读者用户培训。深化高校图书馆读者教育工作的建议与对策提高读者应用读者教育工作的对策及建议探究图书馆论文。网络读者的选择权利空前扩展网络作为种无所不及的信息库，犹如个偌大的信息超市。读者有足够的选择权，可根据自己的判断和感受随意选择网上任意家图书馆，享受其良好的服务。读者的主动性和选择权得到空前扩展。可以说，信息时代的高校图书馆能否吸引更多的网络读者充分利用自己的馆藏和网络信息资源，与读者教育工作的宣传和教育力度有着密切联系。关键词信息时代图书馆对策读者教育高校图书馆信息时代的高校图书馆读者教育工作是高校图书馆基于数字信息，融现代化网络技术与信息检索于体，对其用户主要是教师科研人员和学生实施的培养读者正确的人生建立专题数据库......”。

2、“.....对特定主题专业文献进行控制与引导开设网上书评论坛或信息反馈版块，让读者直接参与图书馆的网上读者教育工作等。该网站需具备信息服务功能借阅与参考服务功能交流服务功能和公共信息服务功能，可链接到高校主页或图书馆主页。参考文献张慧敏信息环境下高校图书馆读者教育探析当代教研论丛，曲素钦，李岩，李昱瑾互联网信息时代高校图书馆读者服务创新探究智库时代，俞德凤哈佛大学图书馆特色服务研究服务创新和服务策略图书馆学研究，程文艳，张春峰，刘颖国外高校信息时代高校图书馆读者教育工作的对策及建议探究图书馆论文主要方式。国外图书馆主页内容较丰富多彩，具有导读系统电子邮件咨询解答系统，免费电子信箱等内容，力图让读者通过外部的整体设计就能明确图书馆的服务。国外些大学的图书馆，如哈佛大学康奈尔大学牛津大学特拉斯克莱德大学等，在开展图书馆读者教育方面颇有特色，......”。

3、“.....在线公共查询目录利用方法及情报资源评价等方面内容的介绍，处处渗透着读者教育方面的影响。国内的清华大学北京大学华东理工大学等多家高校图书馆的网上读者教育和信息导航也颇具特色，。读者从图书馆息需求的变化，把用户需求作为图书馆创新的动力，把满足读者需求作为读者教育工作的核心，建立文献资源读者与图书馆共同发展的良好机制。目前，网上的很多数据库资源仅支持授权用户，没有得到授权的网络用户的访问常被拒绝，且许多有特色的网络服务多属于收费项目。针对这种情况，高校图书馆不能仅限于利用网络上的公共信息资源为读者服务，而要积极引进和开发具有本馆特色的自主数据库资源，建立重点学科专题文献网络导航，丰富读者教育资源，为读者提供优质的网络服务，吸引更多用户访问，争取成为网络上的重要节点。建立读者教育导航网站在网络环境下......”。

4、“.....如果缺乏必要识给予指导，加强全方位有特色的读者用户培训。深化高校图书馆读者教育工作的建议与对策提高读者应用网络能力加强读者网络知识教育，提高读者应用网络能力是高校图书馆读者教育工作的重要目标。网络环境是个管理开放形式自由组织自由的网络集合。在网络环境下，网络读者可以随时利用计算机自行查找和使用信息。但目前，还有相当部分国内高校图书馆的读者对网络知识了解甚少，缺乏网络检索能力。个现代型的网络读者如果不懂得信息检索知识，不掌握鉴别判断知识信息的信息能力，面对纷繁复杂的网络信息资源，就无法准确地获取所需信息。读者教育内容应包括计算机操作和技能网络检索与利用等基础知识教读者教育工作手段由抽象枯燥向现代信息技术支撑的人机交互模式转移现代信息技术的发展为高校图书馆读者教育工作提供了良好的发展机遇。传统的高校图书馆读者教育工作的文献载体以印刷型为主，以馆藏资源为基础......”。

5、“.....主要通过新生入馆教育导读馆藏文献编写新书通报编制索引定题服务等形式，向读者推荐经过筛选整序的文献信息，展示馆藏文献信息资源。近年来，现代信息技术在高校图书馆得到了广泛普及和应用。但图书馆的读者教育工作仍多停留在传统的纸张通报形式上，往往让读者感到枯燥和抽象。对那些习惯于网络生活和网络学习的读者来说，他们更希望图书馆能在教育内容和表现形式上网络信息，加强读者教育，有效地防止信息污染，规范读者网络行为和网络道德，是信息时代赋予读者教育工作的新任务。信息时代高校图书馆读者教育对象的变化特征网络读者数量迅速增长在网络环境下，读者可以通过网络直接利用图书馆。读者既是个具体图书馆的读者，又是网络上任图书馆的读者既可直接到本校图书馆去利用该馆馆藏，又可通过网络利用其他院校图书馆授权或允许免费使用的各种网络信息资源。读者的概念延伸成为网络读者......”。

6、“.....其数量迅速增长。图书馆读者教育工作也应将读者教育对象范围扩大到网络所能覆盖的地方。信息时代高校图书馆读者教育工服务年回顾与未来展望图书情报工作，别立谦，李晓东，张美萍高校图书馆文献资源学科化建设的探索实践与思考以北京大学图书馆为例大学图书馆学报，齐晓峰，梁茹，李建霞系统论视角下的文献传递服务现状及提升策略研究以华东理工大学图书馆文献传递服务为例图书馆界，薛万新信息时代高校图书馆读者教育工作的变革与应对科学咨询科技管理，基金河南省高等教育教学改革研究与实践重点项目研究生教育提升重点学科服务地方经济社会发展能力的研究与实践编号。信息时代高校图书馆读者教育工作的对策及建议探究图书馆论文。读者教育工作手段由抽象枯燥向现代信息技术支撑的人机疑和读者反馈。读者可以充分利用网页提供的教室和使用指南功能提高自己的网络文献检索能力......”。

7、“.....获取网上电子读物，检索有授权许可的数据库等信息资源。网上读者教育导航网站深受读者青睐，也为国内高校图书馆开展形式多样的网上读者教育活动提供了示范。网上读者教育导航网站的建立要结合网络信息的不同层次，采取不同的导航方式。其建设内容应包括根据读者需要，组织和下载有关网络信息利用信息重组技术，或建立本馆资源网，或建立专题数据库，或在网上发布本馆的特色信息通过对网址的控制包括对色情网站发布过激言论的网站网立无论是对读者，还是对高校图书馆读者教育工作，都具有重要的意义。网络信息导航要根据网络信息的不同层次，采取不同的导航方式。网上次信息主要是指全文数据库主要采取超文本方式和主页方式导航。网上次信息采用指示数据库和菜单方式导航。网络信息导航就是将网上的信息资源或按学科，或按专题专业进行集中分类筛选整理，再以主题树的形式指引读者查找，把读者指引到特定的地址，获取所需的信息......”。

8、“.....大学图书馆在公众心目中享有崇高的地位，网上教育是大学开展读者教育的主要方式。国外图书馆主页内容较丰富多彩，具有导读系统电子邮件咨询解答系统，免费电子信箱等内容，信息时代高校图书馆读者教育工作的对策及建议探究图书馆论文作的对策及建议探究图书馆论文。读者教育工作内容由纸质载体向网络电子和纸质载体的多样化转移在信息时代，高校图书馆的馆藏结构有了质的飞跃。传统意义上的图书馆馆藏以相对单的印刷型的纸质文献为主。网络环境下的图书馆馆藏结构则跃变为虚拟馆藏网络信息资源和实际馆藏相结合的综合体。同时，网络的开放性交互性和包容性，不可避免地会使读者比以往更多地受到国外，特别是西方媒体信息的影响，接触到大量无序冗余的信息污染。高校图书馆承担着立德树人的重要使命。合理利用网络和网络信息，加强读者教育，有效地防止信息污染，规范读者网络行为和网络道德，是信息时代赋予读者教育工作的新任育......”。

9、“.....并在检索手段联网技术硬件环境上提供便利的网络利用条件。读者教育工作内容由纸质载体向网络电子和纸质载体的多样化转移在信息时代，高校图书馆的馆藏结构有了质的飞跃。传统意义上的图书馆馆藏以相对单的印刷型的纸质文献为主。网络环境下的图书馆馆藏结构则跃变为虚拟馆藏网络信息资源和实际馆藏相结合的综合体。同时，网络的开放性交互性和包容性，不可避免地会使读者比以往更多地受到国外，特别是西方媒体信息的影响，接触到大量无序冗余的信息污染。高校图书馆承担着立德树人的重要使命。合理利用网络和加强读者教育工作宣传现代教育技术手段的发展为高校图书馆制作多媒体导读系统和多媒体教育课件，开展信息化的读者教育工作提供了可能......”。