1、“.....轮流分饰多种角色。部分学生担任摄像师，拍摄现场可播放新闻视频资料，虚拟仿真实验可以提供实时计算复杂场地多方式交互操作等更便利的支持，同时降低对设备的依赖性和应用操作难度，进步让虚拟现实技术走入教学。对播音主持专业的教师而言，技术对于传统播音主持教学观念及方法会产生巨大的变化及深刻的影响。首先需要调整教师播音主持专业教学中应用技术的展望传媒论文整场活动的引导者和带领者。通过培养学生的创意思维，可以让现场变得更加灵活多变，更符合主题的效果。而这切，通过虚拟现实技术都可以轻松实现，只有你想不到，没有我做不到......”。

2、“.....虽然技术在播音主持专业的感，从而完成整台节目的制作和拍摄。虚拟环境技术可以对舞台灯光舞美场景布置特殊环境如火灾战地自然灾害等场景进行实时虚拟化处理。通过眼镜的显示特点，主持人可以快速接收大量的信息，同时方便观察周围的虚拟环境。模拟突发新闻事件场景如车祸哄抢救援游程技术可以将演播室及设备操作等进行虚拟化，虚拟操作流程及制作过程，几乎零成本就可以让学生完成整套活动的制作，全部结果通过计算机模拟，利用眼镜进行全景呈现。比如创建虚拟演播室，在面墙壁进行虚拟映射......”。

3、“.....分不清真实世界和虚拟世界。技术虽然也通过佩戴眼镜进行互动，但是眼镜有部分是观看我们周围的真实世界，其特点是将虚拟世界与真实世界相结合，更好地将虚拟现实技术融入我们的生活它突破了空间的壁垒，让教学可以在有限的空间内，产生无限的可能。播音主持专业作为传统媒体专业，在新时代下，也对学生们提出了更高的要求。本文就虚拟现实技术中的技术对播音主持专业教学的影响进行阐述，希望将这新技术引入播音主持的实践教学中，带来有专业提出了新的要求和挑战，从而带来了播音主持专业毕业生就业形势的变革。大量自媒体的出现，传统媒体的没落，直播软件的兴起......”。

4、“.....沿用陈旧的方法培养的学生不再能适应新媒体时代对播音主持这个行业的要求了。传统的和意义。关键词技术实践教学播音主持专业现实技术理论与技术技术也称为混合虚拟现实技术，是现在大家熟知的技术的升级产品。其主要革新点在于，技术通过视频眼镜进行内容展示，将观众完全代入虚拟世界中。播音讯娱乐互动产品演示模拟训练等更多领域带来革命性的变化。播音主持专业教学中应用技术的展望传媒论文。摘要随着更多新媒体技术的出现，很多传统教学手段都已经得到了更新和变革。虚拟现实技术就是其中种对传统教学方法改变较大的数字媒体技术......”。

5、“.....关键词技术实践教学播音主持专业现实技术理论与技术技术也称为混合虚拟现实技术，是现在大家熟知的技术的升级产品。其主要革新点在于，技术通过视频眼镜进行内容展示，将观众完全代入虚拟世界俱到，只能让学生参加工作以后，在工作中慢慢摸索。有些同学可能在开始的时候就受到些打击，丧失了继续做主持人的信心。摘要随着更多新媒体技术的出现，很多传统教学手段都已经得到了更新和变革。虚拟现实技术就是其中种对传统教学方法改变较大的数字媒体技术。成指定镜头效果的拍摄。同时可以进行人分控多机位的练习，增强了学生的全局意识及画面感，从而完成整台节目的制作和拍摄......”。

6、“.....分不清真实世界和虚拟世界。技术虽然也通过佩戴眼镜进行互动，音主持实践教学主要依赖演播室教学，很多实践类课程需要在演播室完成。而演播室条件有限，机位有限，很难做到每个人都参与和扮演相对应的角色，更难做到每个人都出镜。而现场类节目就更难实现了，想要出外景完成模拟需要多方面的配合，传统的教学方式很难做到面持专业在现阶段面临的问题播音主持专业作为传媒行业的传统专业，直都在媒体变革的浪潮中与时俱进地发展。作为门研究播音技巧及主持艺术的专业性较强的学科，培养的学生需要熟练掌握语言新闻艺术和技术个方面......”。

7、“.....也对播音主持空间的壁垒，让教学可以在有限的空间内，产生无限的可能。播音主持专业作为传统媒体专业，在新时代下，也对学生们提出了更高的要求。本文就虚拟现实技术中的技术对播音主持专业教学的影响进行阐述，希望将这新技术引入播音主持的实践教学中，带来有价值的参是眼镜有部分是观看我们周围的真实世界，其特点是将虚拟世界与真实世界相结合，更好地将虚拟现实技术融入我们的生活中。技术的应用领域非常广泛，目前已经将教育医疗体育军事艺术文化娱乐等领域都容纳进了自己的探索范围......”。

8、“.....在面墙壁进行虚拟映射，由学生们通过眼镜的手势识别功能调试摄像机点位灯光效果主持人走位等效果，快速而又准确。经过计算渲染出模拟画面，提前预知播出结果。在节目运行过程中，学生通过导播指令遥控摄像机工作运行，并可以实时更换位置，完分学生担任主持访谈采访等工作，通过高仿真高信息量快速可变的场景感受，从而实现临场反应的训练及实践经验的积累。让学生知道，主持人不只是镜头前的发言人，还是整场活动的引导者和带领者。通过培养学生的创意思维，可以让现场变得更加灵活多变，更符合主题的对于新技术的心态，要清楚地认识到时代的变革对教学对学生的巨大影响......”。

9、“.....提高自己的教学水平，时刻更新自己，保持自己的核心竞争力。这些挑战都是作为教师的我们需要面临和应对的。虚拟环境技术可以对舞台灯光舞美场景布置特殊环境如火灾战用有很多种效果，但是因为其技术较新，配套和服务还不能非常好地跟进，所以目前该技术在我校也只是小范围的实验室使用。其使用模块更新也需要独立开发，所以费用高昂，当有新的教学需要时不能做到快速更新，难以满足目前新媒体时代快速变更的应用需求。希望未来，学生们进行工作分类，轮流分饰多种角色。部分学生担任摄像师，拍摄现场可播放新闻视频资料，部分学生担任主持访谈采访等工作......”。