1、“.....及其为影片带来的独特效果。电影我和我的祖国俯仰镜头的运用分析电影论文。赋予镜头更多感情色彩由于观察角度的特殊性，仰拍和俯拍镜头常常带有拍摄者或者剧中人物的主观色彩，从而带动观众的观影情绪。本片主人公冬冬是个小学生，他的身高和年龄决定了很多主观镜头就需要用到俯拍或仰拍来表现。在冬冬放学回家时，光头爷叔拦住他，用了十几个俯拍镜头拍摄居民观看比赛时的集体反应。我们在镜头中看到，尽管观看比赛的人将弄堂的挤得满满当当，还是排出去几米长的队伍，有趣的是，无论男女老少，在观看比赛时的反应出奇地致失分时的叹息，得分时的欢呼，没信号时的焦急，最有趣的是，当冬冬用来平衡信号杆的腊肉被小狗啃咬时，电视画面会儿向左倾斜，会儿向右倾斜，所有人也跟着起左右歪头，十分形象有趣。而从这些镜电影我和我的祖国俯仰镜头的运用分析电影论文。影片用俯拍镜头展现弄堂内的生活场景......”。

2、“.....能够使观众直观地看到个较大场景的全貌。例如在冬冬从学校回家的路上，仅通过个俯拍镜头，我们可以看到弄堂内有追逐嬉戏的孩童，街边乘凉的大爷，辅导孩子写作业的大婶，以及晾晒在弄堂两边的衣服副典型的年代老上海居民生活场景就此鲜活地呈现在观众面前。而在拍摄冬冬去给小美送礼物的情节时，镜头选择从下方着定的差距，但不影响他们成为要好的朋友，而这正是儿时友谊的可贵之处。在冬冬拉开抽屉寻找送给小美的礼物时，个俯拍镜头展示了冬冬的藏品卡带贴纸卡片等等，充满了浓浓的年代特色，顿时勾起了不少观众的童年记忆，将大家带回儿时那个纯真的年代，而这镜头的细节处理，也使影片的年代氛围更加浓郁，整个故事更加生动饱满。在左邻右舍为看电视搭建高台时，俯拍镜头展示了高台的搭建过程头，十分形象有趣。而从这些镜头中，观众可以感受到，无论性别年龄职业，中国老百姓面对国家荣誉时，都是团结心的......”。

3、“.....这也是俯拍镜头比较常见的种用法，能够使观众直观地看到个较大场景的全貌。例如在冬冬从学校回家的路上，仅通过个俯拍镜头，我们可以看到弄堂内有追逐嬉戏的孩童，街边乘凉的大爷，辅导孩子写作业的大婶，以及晾晒在弄堂两边的衣服摘要在献礼影片我和我的祖国当中，夺冠单元在主旋律的大背景下，讲述了个充满童真和烟火气的故事，尤其拍摄角度的运用，为影片增色不少。影片巧妙地运用了许多俯拍镜头及仰拍镜头，不仅拓展了镜头的拍摄空间，为观众提供了新颖的观察视角，且赋予了镜头更多感情色彩，增强了观众的观影体验。本文着重从以上几个方面分析本单元影片俯仰镜头的运用，及其为影片带来的独特效果。在居民们起雄的形象，他牺牲小我成就大我的壮举，顿时让他的形象高大起来。结语镜头就是观众的眼睛，独特的拍摄角度不仅能带给观众全新的观察视角，更能增强观众的代入感，让其体会到片中人物的情感......”。

4、“.....然而，部电影的拍摄角度始终是为叙事服务的，者相辅相成。如果部影片不顾剧情，过于注重拍摄角度，则会陷入被技术异化的怪圈，无法打动观众如果部影片过度强调叙，正好撞上急匆匆的爸爸，此时以爸爸的主观视角给了冬冬个俯拍镜头，镜头里的冬冬瘦瘦小小，面对爸爸的询问故作镇定，但从大人的视角看过去，他藏在身后的双手，略显慌张的神色，显然副被大人撞破小秘密的样子，这种成年人视角带给观众种看穿切的快感，也是在现实世界中较少能体验到的。在影片后半段，冬冬看着小美渐渐远去的背影，听着背后传来邻居们齐刷刷的加油声，抬头看到面飘扬的镜头的运用，更为整个故事增添了许多趣味性。电影我和我的祖国俯仰镜头的运用分析电影论文。赋予镜头更多感情色彩由于观察角度的特殊性，仰拍和俯拍镜头常常带有拍摄者或者剧中人物的主观色彩，从而带动观众的观影情绪。本片主人公冬冬是个小学生......”。

5、“.....在冬冬放学回家时，光头爷叔拦住他，让他将电视搬出来，此时用个众如果部影片过度强调叙事，不注意拍摄角度，可能会让观众陷入看不懂的迷茫境地。因此，恰当的拍摄角度对部电影的成功来说不可或缺。参考文献王悦电影我和我的祖国的空间叙事研究戏剧之家，罗垚电影泰坦尼克号的拍摄角度分析视听，郭坦，于西昌探析我和我的祖国俯仰镜头的运用传媒论坛，基金山东省高等学校人文社会科学研究计划项目高职院校人文素质教育优质资源开发与应用研究电影我和我的祖国俯仰镜头的运用分析电影论文，不注意拍摄角度，可能会让观众陷入看不懂的迷茫境地。因此，恰当的拍摄角度对部电影的成功来说不可或缺。参考文献王悦电影我和我的祖国的空间叙事研究戏剧之家，罗垚电影泰坦尼克号的拍摄角度分析视听，郭坦，于西昌探析我和我的祖国俯仰镜头的运用传媒论坛......”。

6、“.....主持人于西下方仰拍，他跨越的姿势，呐喊的表情，加上慢镜头的特效，像极了飞人刘翔夺冠时那个经典画面。最终，冬冬高高举起了天线杆，影片用好几个仰拍镜头分别展示了他的背影侧面以及面部特写，此时的冬冬不再是平常那个乖巧弱小的小男孩他身着披风，只脚高高地踩在台阶上，将天线杆高高举起，杆子很重，但他咬牙坚持着，汗水顺着他的脸流下来，在逐渐推进的慢镜头里，冬冬俨然副高举奖杯的小英个障碍物上方越过，镜头从正下方仰拍，他跨越的姿势，呐喊的表情，加上慢镜头的特效，像极了飞人刘翔夺冠时那个经典画面。最终，冬冬高高举起了天线杆，影片用好几个仰拍镜头分别展示了他的背影侧面以及面部特写，此时的冬冬不再是平常那个乖巧弱小的小男孩他身着披风，只脚高高地踩在台阶上，将天线杆高高举起，杆子很重，但他咬牙坚持着，汗水顺着他的脸流下来，在逐渐推进的慢镜头里星红旗......”。

7、“.....影片又以垂直俯拍展示了冬冬的个面部特写他扬起的脸被国旗映得通红，原本纯真的大眼睛里此刻充满了认真和专注这个镜头更强调的是冬冬被加油声和国旗击中内心时种震撼感。终于他咬牙跺脚，向着屋顶奔去。奔跑中，条床单挂在了冬冬的书包上，个仰镜头从斜下方拍摄冬冬的背影，床单从镜头上方拂过，像超人的披风样随风飘动下个镜头，冬冬从地上的个障碍物上方越过，镜头从垂直俯拍镜头作为爷叔的主观镜头，镜头里的冬冬睁着大眼睛脸迷茫和无辜，面对爷叔的指示乖巧地点点头，加上广角镜头使人物呈现出的大头特效，更使其增添了份弱小感，让观众感受到，在弄堂内，冬冬无论是在年龄身高性格上都处于个被命令的地位，是个性格温顺，任大人差遣的乖小孩儿，而这个人物形象设定，与后面他在邻居的要求下不停地爬上房顶调试天线的情节是致的。而冬冬拿着礼物出门课题编号，主持人于西昌。在电影的个单元中，徐峥导演的夺冠获得诸多好评......”。

8、“.....放弃了与好朋友道别的机会，帮助邻居们观看女排夺冠伟大瞬间的故事。影片将小孩子的朴实情感和群众的民族自豪之情并列呈现，碰撞出了意想不到的火花，让故事在主旋律的大背景下，又充满了童真和烟火气。纵观整个影片，其镜头角度的选取和拍摄技巧的使用都十分有特色，尤其是俯，冬冬俨然副高举奖杯的小英雄的形象，他牺牲小我成就大我的壮举，顿时让他的形象高大起来。结语镜头就是观众的眼睛，独特的拍摄角度不仅能带给观众全新的观察视角，更能增强观众的代入感，让其体会到片中人物的情感，从而强化其对影片的感受与理解，然而，部电影的拍摄角度始终是为叙事服务的，者相辅相成。如果部影片不顾剧情，过于注重拍摄角度，则会陷入被技术异化的怪圈，无法打动电影我和我的祖国俯仰镜头的运用分析电影论文的加油声，抬头看到面飘扬的星红旗，此时......”。

9、“.....原本纯真的大眼睛里此刻充满了认真和专注这个镜头更强调的是冬冬被加油声和国旗击中内心时种震撼感。终于他咬牙跺脚，向着屋顶奔去。奔跑中，条床单挂在了冬冬的书包上，个仰镜头从斜下方拍摄冬冬的背影，床单从镜头上方拂过，像超人的披风样随风飘动下个镜头，冬冬从地上让他将电视搬出来，此时用个垂直俯拍镜头作为爷叔的主观镜头，镜头里的冬冬睁着大眼睛脸迷茫和无辜，面对爷叔的指示乖巧地点点头，加上广角镜头使人物呈现出的大头特效，更使其增添了份弱小感，让观众感受到，在弄堂内，冬冬无论是在年龄身高性格上都处于个被命令的地位，是个性格温顺，任大人差遣的乖小孩儿，而这个人物形象设定，与后面他在邻居的要求下不停地爬上房顶调试天线的情节头中，观众可以感受到，无论性别年龄职业，中国老百姓面对国家荣誉时，都是团结心的。摘要在献礼影片我和我的祖国当中，夺冠单元在主旋律的大背景下......”。