1、“.....旨在为社会不断地输入与时代接轨的人才。学前教育专业作为专业性和实践性都较强的专业，其中舞蹈教学扮演着不可或缺的角色。舞蹈作为学前教育专业学生的必修课，对学生形体动作训练高职学前教育专业舞蹈教学改革探讨舞蹈论文学生的具体情况和社会实际，创新和研究具有特色的舞蹈课程内容，为培养出专业素质过硬水平较高的学前教育人才提供有力保障。高职院校学前教育专业安排舞蹈教学课程，也是培养未来社会优质幼儿教育人才的重要手段......”。

2、“.....关键词学前教育专业教学改革舞蹈教学高职高职院校是我国高校的重要组成部分，旨在为社会不断地输入与时代接轨的人才。学前教育专业作为专业性和实践性都较强的专师的评议方式也过于片面化，往往将学生的考试成绩和舞蹈动作技巧表演当做主要的评议内容，忽略了学生的自我评价和学生之间的评价内容。对理论和实践的考核较多，但对舞蹈创编能力欣赏品味的考核较少，这种单的教学模式教学模式和评议机制单，教学效率低部分教师重理论轻实践的教学方式导致学生在课堂教学中积极性不高......”。

3、“.....无法有效提升学生的专业能力和水平。学前教育的成果最终是落实到幼儿教育上的，些学生在选择学前教育专为忽略实践教学，会让些学生无法做到肢体与认知相结合。另外，课程时间过少，自然也忽视了现代舞民族舞芭蕾舞等舞种的精细化课程设计和教育。教师味地照搬教材中的教学内容和方式，忽略学生的实际情况和专业就业方向，关注与重视，舞蹈教学的质量不仅关乎学生的专业水平，对后期学生从业后的幼儿学前教育的质量也具有重要意义。随着教育改革的不断深入，高职学校的学前教育专业也迎来了更大的挑战......”。

4、“.....教学内容缺乏规划学前学生不能在等位的教学中进行舞蹈素养的提升。教师除了舞蹈技巧的传授之外，还要注重对学生舞蹈审美的熏陶，教师作为教学的主导者，必然要明确教学方向，做好教学内容的规划，避免在实际教学中出现目标与实际脱节的情况教育舞蹈教学的过程中，也往往是首先选择将舞蹈教材的理论知识进行讲解，按照教材中写明的舞蹈理论和表演技巧知识来进行教学。学生在这过程中虽然能受到良好的基础教育，但长远来看......”。

5、“.....教师除了舞蹈技巧的传授之外，还要注重对学生舞蹈审美的熏陶，教师作为教学的主导者，必然要明确教学方向，做好教学内容的规划，避免在实际教学中出现目标与实际脱节的情前教育舞蹈教学的过程中，也往往是首先选择将舞蹈教材的理论知识进行讲解，按照教材中写明的舞蹈理论和表演技巧知识来进行教学。学生在这过程中虽然能受到良好的基础教育，但长远来看，将过多的时间安排在理论学习上而略了学生的自我评价和学生之间的评价内容。对理论和实践的考核较多......”。

6、“.....这种单的教学模式和评议机制缺乏客观性，不利于教学改革的推进和发展。课程安排较少，教学内容缺乏规划学前教教育中的课程在高职院校的课程设臵安排中只占有较小的比例，周到两节十分钟堂课的安排。面对任务繁重的教学内容，教师无法高效地进行课程学习和活动组织，使得学生在幼儿舞蹈教学中面临时间紧任务重的学习现状。教师在高职学前教育专业舞蹈教学改革探讨舞蹈论文。摘要学前教育是高职院校开设的主要专业学科之，其中舞蹈课程是学前教育专业重要的教学内容......”。

7、“.....高职学校学前教育专业的舞蹈教学课程得到了更多忽略实践教学，会让些学生无法做到肢体与认知相结合。另外，课程时间过少，自然也忽视了现代舞民族舞芭蕾舞等舞种的精细化课程设计和教育。教师味地照搬教材中的教学内容和方式，忽略学生的实际情况和专业就业方向，使中的课程在高职院校的课程设臵安排中只占有较小的比例，周到两节十分钟堂课的安排。面对任务繁重的教学内容，教师无法高效地进行课程学习和活动组织，使得学生在幼儿舞蹈教学中面临时间紧任务重的学习现状......”。

8、“.....在训练时难度较高，随之产生怠惰，厌倦等情绪，大大影响了舞蹈教学的质量和效率。相较于学生的学习情况，教师的评议方式也过于片面化，往往将学生的考试成绩和舞蹈动作技巧表演当做主要的评议内容，内容，学生的文化艺术素质道德素质身体素质以及心理素质都是教育教学的重要内容。高职学前教育专业舞蹈教学改革探讨舞蹈论文。教学模式和评议机制单，教学效率低部分教师重理论轻实践的教学方式导致学生在课堂教学以后从事幼儿教育的水平有着重要意义。因此......”。

9、“.....要求教师从学生的专业素质出发，结合学生的具体情况和社会实际，创新和研究具有特色的舞蹈课程内容，为培养出专业素质过硬水平较高的育事业改革的推进和深化，各大高校也在寻找特色办学的路径，舞蹈教学在学前教育专业中有着重要的地位，做好舞蹈教学，能有效提升院校专业地位，促进院校学前教育专业的快速发展。关键词学前教育专业教学改革舞蹈教学高，其中舞蹈教学扮演着不可或缺的角色。舞蹈作为学前教育专业学生的必修课，对学生形体动作训练和以后从事幼儿教育的水平有着重要意义......”。