1、“.....如何让我们的毕业生获得用人单位的青睐，这些都是我们需要深入思考的问题。正是基于此，笔者设计了此次调查问卷，调查结果显示出用人单位对法律专业人才的需求，他们不仅看重录用人员的专业素养，更看重学生的实践能力和社会适应能力。此外，调查中显示用人单位和学生自己对国家统法律职业资格考试的重视程度，毫不夸张地专业人才的需求，他们不仅看重录用人员的专业素养，更看重学生的实践能力和社会适应能力。此外，调查中显示用人单位和学生自己对国家统法律职业资格考试的重视程度，毫不夸张地说，是否通过该考试已经成为衡量法学专业毕业生质量的个重要指标。因此，我们也应该适应这形势，将以法学职业能力培养为导向的应用型复合法律人才作为我校法学专业的培养目标。关键词培养目标教学模式法学专业法学专业人才的培养目标与教学模式研究分析法律论文红应用型复合型卓越法律人才培养方案研究大学教育教学......”。

2、“.....章晓明应用型复合型卓越法律人才教育培养的理论与实践西南政法大学学报，杨会，魏建新国家统法律职业资格考试背景下法学本科教育改革研究社会科学家，肖志雄，宋智敏论司法考试与法学教育之良性互动当代教育理论与实践，杨丽丽法学专业人才培养目标与教学模式研究法制博览，。法学专业人才的培养目标与教学模人才选拔的法学专业性和法治实践性。这重大考试制度的改革对我校法学专业推进教学实践，培养与国家统法律职业资格考试接轨的法律人才也起到了重要的影响。因此，我们也将以此为契机，实现法律职业资格考试制度和法学本科教育制度的对接，在教学体系中设臵专门的课程对学生进行辅导。中国的法学教育正面临着新的发展机遇，每个法学教育者都身在其中，如何把学生培养成法律职业人才，将是服务。如何实现应用复合型人才培养目标的设定呢这就需要我们改变以往法学本科教育过多重视法学知识理论，忽略法律知识具体运用的现实......”。

3、“.....加大实务课程的教学力度，采取灵活多样的教学方法，不断提高实务课程的教学效果。通过对调查问卷的数据分析，我们设计了个总体思路，即适当压缩理论课时，增加实践课时，在日常的课堂教学中，设臵模拟法庭案例分析小组在对法学专业人才工作中存在的不足问题上多选，的单位选择了专业知识不足，选择了表达能力差，选择了逻辑思维能力欠缺，选择了实践能力缺乏，这说明高校倡导培养应用型法律人才的重要性，当然，专业知识不足仍然是法律专业人才的薄弱环节，这也提醒我们在倡导培养应用型法律人才的同时，不能放松对学生专业知识的要求。探索创新型教学模式在近年来的高校毕业生就业统计中，法学专业毕业份，回收有效问卷份，调查对象涉及湖北省武汉市汉口武昌汉阳镇的政府机关企事业单位公检法部门律师事务所等单位。其中来自政府机关份，法院份，检察院份，律师事务所份，企事业单位分，公安部门份......”。

4、“.....有以上的调查对象都表示需要法律人才，有单位表示急需法律人才，说明法律专业人才的社会需求还是比较大的，就业面也比较广。关于单位会经验的占，说明除了专业成绩，用人单位对录用人员的实践能力和综合能力更为看重。在法律专业学生通过国家统法律职业资格考试是否重要的问题上，的用人单位都选择了重要，由此可以看出该考试对法学专业学生的重要性，它不仅是衡量学生专业水平的个重要标准，而且是进入对口就业单位的敲门砖。以学生为对象的调查数据分析该问卷在我校法学专业大大两个年级中进行，共发出问卷份，回收有选择了实践能力缺乏，这说明高校倡导培养应用型法律人才的重要性，当然，专业知识不足仍然是法律专业人才的薄弱环节，这也提醒我们在倡导培养应用型法律人才的同时，不能放松对学生专业知识的要求......”。

5、“.....回收有效问卷份，调查对象涉及湖北省武汉市汉口武昌汉阳镇的政府机关企事业单位公检法部门律业的课程设臵教学内容教学方式进行变革，并努力构建起以法律职业能力培养为导向的新型教学模式。参考文献刘鑫地方应用型本科高校法学专业人才培养模式新探索中国大学教学，陈竞法学专业复合型本科人才培养模式研究高等教育，屈茂辉，陈锦红应用型复合型卓越法律人才培养方案研究大学教育教学，蒋后强，章晓明应用型复合型卓越法律人才教育培养的理论与实践西南政法大学学报法学专业人才的培养目标与教学模式研究分析法律论文在录用人才时更注重什么多选，选择专业成绩的占，专业技能的占，综合能力的占，学校名气的占，社会经验的占，说明除了专业成绩，用人单位对录用人员的实践能力和综合能力更为看重。在法律专业学生通过国家统法律职业资格考试是否重要的问题上，的用人单位都选择了重要......”。

6、“.....它不仅是衡量学生专业水平的个重要标准，而且是进入对口就业单位的敲门格考试辅导列入学校的日常教学计划，的同学给予了肯定回答，他们普遍希望有专业老师通过课堂教学的方式对他们进行专业性的指导，以帮助他们更为顺利地通过该考试，这也提醒我们在日常的教学中，可以更有针对性地结合法考进行些课堂训练。法学专业人才的培养目标与教学模式研究分析法律论文。调查数据分析以用人单位为对象的调查数据分析本次问卷调查通过面访电话互联网等途径共发出训方案，落实实习实训单位，将实习实训作为门重要的实践课程纳入教学课程体系，让实习实训成为学生从学校踏入社会的个桥梁。年月日，司法部正式发布国家统法律职业资格考试实施办法，相对于以前的国家司法考试，最大的变化是突出了法律职业人才选拔的法学专业性和法治实践性。这重大考试制度的改革对我校法学专业推进教学实践......”。

7、“.....统计情况如下对毕业后是否希望从事与专业对口的工作这问题，的同学给予了肯定答案，这表明同学们还是希望能够学以致用的。在学校开展的法学实践类课程和活动对你最有帮助的是哪些多选这问题上，的同学认为专业实习帮助很大，的同学认为模拟法庭有定帮助，的同学认可学校开设的实践类课程，这说明我们在实践类教学和实践活动开展方面还有很大的改进空间。对是否同意将法律职业资师事务所等单位。其中来自政府机关份，法院份，检察院份，律师事务所份，企事业单位分，公安部门份，现将统计情况汇总如下关于单位对法律人才的需求状况，有以上的调查对象都表示需要法律人才，有单位表示急需法律人才，说明法律专业人才的社会需求还是比较大的，就业面也比较广。关于单位在录用人才时更注重什么多选，选择专业成绩的占，专业技能的占，综合能力的占，学校名气的占，社杨会......”。

8、“.....肖志雄，宋智敏论司法考试与法学教育之良性互动当代教育理论与实践，杨丽丽法学专业人才培养目标与教学模式研究法制博览，。法学专业人才的培养目标与教学模式研究分析法律论文。在对法学专业人才工作中存在的不足问题上多选，的单位选择了专业知识不足，选择了表达能力差，选择了逻辑思维能力欠缺，的影响。因此，我们也将以此为契机，实现法律职业资格考试制度和法学本科教育制度的对接，在教学体系中设臵专门的课程对学生进行辅导。中国的法学教育正面临着新的发展机遇，每个法学教育者都身在其中，如何把学生培养成法律职业人才，将是高校法学教育长期面临的难题和重任。在此背景下，我们将以法学专业性和法治实践性为基础，认真审视法学本科实践教育弱化的成因，对传统法学本科专法学专业人才的培养目标与教学模式研究分析法律论文理论课程与实务课程，加大实务课程的教学力度，采取灵活多样的教学方法......”。

9、“.....通过对调查问卷的数据分析，我们设计了个总体思路，即适当压缩理论课时，增加实践课时，在日常的课堂教学中，设臵模拟法庭案例分析小组辩论法律文书写作法律诊所等实践性环节，课堂教学之外多组织学生开展法律咨询法制宣传庭审观摩调研等活动，锻炼学生的实践能力。此外，制定实习实说，是否通过该考试已经成为衡量法学专业毕业生质量的个重要指标。因此，我们也应该适应这形势，将以法学职业能力培养为导向的应用型复合法律人才作为我校法学专业的培养目标。探索创新型教学模式在近年来的高校毕业生就业统计中，法学专业毕业生的就业率持续垫底，这已成为法学专业发展必须解决的迫切问题。究其原因，除了法律职业准入条件导致就业门槛高等原因之外，最重要的原因是当学职业法律届中全会提出了全面依法治国的重要战略目标，首次将党的治国理政思路纳入到法治轨道中。在此背景下......”。