1、“.....‚基本了解‛的占医科学生选‚非常了解‛的占的学生，男性占，女性占，汉族占，少数民族占。不信仰宗教的也是绝大多数，占比。接受问卷调研的学生绝大多数是本科生，占比，其他如在读博士占，硕士占，大专及以下占。从学生专业类别来看，人文社科占，理科占，医科占，工科占，其他类别占。调研人群年龄分布男女比例等较为均衡，专业类别方面，人文社科的教师超过半数，学生则接近分之。师生整体呈现出学历层次高宗教信仰少的特点。调研结果分析如下，教师知晓程度优于学生调研显示，高校师生对党和国家的民族宗教相关政策了解程度总体情况较好。有的教师和的误认为宗教学就是关于如何信仰宗教的学问，因此开设宗教学课程就是传教，尤其是如果主讲老师自己信教，容易导致部分学生信仰宗教。还有教师在开放题中提出了‚专门开设民族宗教政策课程‛‚将政策内容纳入思政类课程‛......”。

2、“.....对于些人不够了解我国民族宗教政策的原因，大部分师生认为，年轻代对民族宗教政策的关心程度较低，学校开设的相关课程较少学校教育宣传不够到位或者不感兴趣等是主要原因。也有部分同学认为网络资源不够丰富和课堂上老师不愿意民族宗教政策在上海高校的教育现状与对策研究宗教论文解‛占比为其中‚基本了解‛为无党派人士共青团员这两个群体在回答‚是否了解相关政策‛时，选择了‚基本了解‛政治面貌为群众的教师，对相关政策‚非常了解‛和‚基本了解‛的占比其中‚基本了解‛。图教师了解党和国家民族宗教相关政策的途径图学生了解党和国家民族宗教相关政策的途径图高校针对教师开展民族宗教政策教育的渠道图高校针对学生开展民族宗教政策教育的渠道有的教师反映所在高校‚经常开展‛民族宗教政策教育，反映‚偶尔开展‛，反映‚很少开展‛，反映‚从不开展‛......”。

3、“.....‚基本了解‛的占工科学生选‚非常了解‛的占，‚基本了解‛的占。结果显示，人文社科和理科背景的学生对民族宗教相关政策的知晓率要高于医科和工科背景的学生。参与本次调研的学生，男性占，女性占，汉族占，少数民族占。不信仰宗教的也是绝大多数，占比。接受问卷调研的学生绝大多数是本科生，占比，其他如在读博士占，硕士占，大专及以下占。从学生专业类别来看，人文社科占，理科占，医科占，工科占，其他类别占。调研人群年龄分布男女比例等较为均衡，专业类别方面，人文社科的教的相关部门的负责同志和业务骨干，以及校院级党务工作队伍学生工作队伍校民族联骨干等，定期召开民族宗教理论政策与形势任务的学习报告会，开展民族宗教实务工作调研考察。帮助工作队伍更深入地了解和体会当前我国民族宗教工作形势，交流工作经验，提升对民族宗教工作的整体认识和处臵能力。是加强高校党员干部教育培训......”。

4、“.....结合干部教育培训计划和主题教育学习活动，开展政策教育宣传。引导广大党再次，要坚持深入细致的思想政治工作。开展学生思想政治状况调研并有针对性地开展工作，尤其要重视少数民族学生教育引导和服务管理。辅导员教师学工干部要经常深入学生之中，开展谈心谈话，切实关心学生的思想。应充分发挥少数民族学生工作室少数民族专职辅导员队伍的作用，对少数民族学生进行学业心理生涯发展等全面帮扶的同时，加强思想政治引领。在少数民族新生入学教育中增设民族宗教类主题教育及法制教育警示教育，加强对国家安全法反恐怖主义法等法规的宣传普及。把抵御宗教渗透和防范校园传教的教育与安全理校园文化建设等相结合，开展分层次多形式广参与讲实效的政策教育和宣传，构建符合高校民族宗教工作实际需求的民族宗教政策教育工作体系。......”。

5、“.....要充分发挥课堂教学的主导作用。强化马克思主义民族宗教理论学习，提升当代中国宗教宗教社会学概论宗教与当代国际关系等相关课程的教学质量。对于‚毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论‛‚形势与政策‛‚法律基础课‛等兼具理论性与时效性的教育平台，应根据形势发展变化不断丰富课程内容，在课程中加强党的民族宗教政策和国家法律法讲实效的政策教育和宣传，构建符合高校民族宗教工作实际需求的民族宗教政策教育工作体系。关键词上海高校宗教工作宗教政策政策教育民族宗教加强高校民族宗教政策教育现状与对策研究的背景党的十大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视民族宗教问题，从党和国家事业发展的战略高度，就新时代中国特色社会主义民族宗教工作提出了系列重要论述和主张。这些论述和主张为我们做好新时代民族宗教工作指明了方向路径，提供了根本遵循......”。

6、“.....运用科学理论指导民族宗据形势发展变化不断丰富课程内容，在课程中加强党的民族宗教政策和国家法律法规相关内容，加强民族知识和宗教常识教育，帮助学生加强理论武装，提高辨析能力，增强法制观念。其次，要以‚全育人‛综合改革试点为契机，积极拓展教育引导的途径和渠道。实施德智体美劳‚维育德‛育人工程，贯通第课堂教室书院和学生生活园区科研与创新创业劳动和社会实践海外游学网络新媒体度空间，打造全员全过程全方位的融合性育人载体。在各民族学生群体中广泛开展爱国主义理想信念教育和民族团结教育，引导学生树立正确的人生观加强高校党员干部教育培训。将学习习近平总书记关于民族宗教工作的重要论述和党的民族宗教政策法规纳入校院两级党委理论学习中心组专题学习任务。结合干部教育培训计划和主题教育学习活动，开展政策教育宣传。引导广大党员干部坚定理想信念，牢记党的宗旨......”。

7、“.....加强系统规划，积极探索民族宗教政策教育的方法与路径高校应加强系统规划积极探索，全方位多渠道开展面向全校师生的民族宗教政策教育。要加强顶层设计，将民族宗教政策教育与学校师生思想政治工作意识形态民族宗教政策在上海高校的教育现状与对策研究宗教论文规相关内容，加强民族知识和宗教常识教育，帮助学生加强理论武装，提高辨析能力，增强法制观念。其次，要以‚全育人‛综合改革试点为契机，积极拓展教育引导的途径和渠道。实施德智体美劳‚维育德‛育人工程，贯通第课堂教室书院和学生生活园区科研与创新创业劳动和社会实践海外游学网络新媒体度空间，打造全员全过程全方位的融合性育人载体。在各民族学生群体中广泛开展爱国主义理想信念教育和民族团结教育，引导学生树立正确的人生观价值观祖国观民族观和宗教观......”。

8、“.....新形势下高校民族宗教工作重要性不言而喻，而加强高校民族宗教政策教育则更是重中之重的基础性工作。加强系统规划，积极探索民族宗教政策教育的方法与路径高校应加强系统规划积极探索，全方位多渠道开展面向全校师生的民族宗教政策教育。要加强顶层设计，将民族宗教政策教育与学校师生思想政治工作意识形态阵地工作校园政治安全稳定工作，以及思政理论课创优和课程思政建设学生教育进行学业心理生涯发展等全面帮扶的同时，加强思想政治引领。在少数民族新生入学教育中增设民族宗教类主题教育及法制教育警示教育，加强对国家安全法反恐怖主义法等法规的宣传普及。把抵御宗教渗透和防范校园传教的教育与安全教育相结合，加强民族宗教政策学习明确校纪校规，防止传教人员借新生入学寒暑假等时机和志愿服务社会实践项目资助等活动影响学生。......”。

9、“.....确保党和国家民族宗教工作方针政策得到全面贯彻落实，将是民族宗教工作领域的重要任务。高校民族宗教工作是党的民族宗教工作的重要组成部分。高校要全面贯彻党的教育方针，担负培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重要责任，学校对于学生的教育引导不仅局限在专业知识实践能力道德素养方面，更体现在社会主义核心价值观引领，以及理想信念的确立优秀文化的传承科学精神的养成美好心灵的塑造等方面。高校的民族宗教工作，既要保证党的民族宗教工作各项决策部署落到实处，在促进社会和谐民值观祖国观民族观和宗教观。开展‚个认同‛‚个离不开‛‚两个共同‛思想宣传。民族宗教政策在上海高校的教育现状与对策研究宗教论文。摘要高校应系统规划民族宗教政策教育工作......”。