1、“.....因此，幼教期刊在编辑过程中要做到对于编辑对象的内容和形式上的统，力求达到深度和广度上的目的。摘要幼教期刊的编辑工作，是按照美的规律来建造刊编辑美学这专有名词，但随着我国报刊业的不断发展和变革，研究幼教期刊编辑美学的要求也会越来越迫切。文字语言的简约明了文心雕龙提出的辞约而旨丰，事近而喻远，同样可作为幼教期刊文章语言的审美特征。通常期刊对所登载的文章有定的字数要求，这样做是为了较为经济地利用有限的版面，尽构建幼教期刊编辑美学的必要性美学论文员对于期刊美的追求，具体表现在版面设计的形式美期刊内容的科学美学术论文的结构美和刊物装帧的技术美。美学体系的建立是构建幼教期刊编辑美学的个最终要求......”。

2、“.....关键词基本原则幼教期刊版面设实的审美关系的门科学，它对各门艺术理论的研究具有方法论的意义。但美学理论是种高度抽象的理论体系，它需要现实的能够具体表现审美标准的客观事物来对美学理论进行阐释，因而出现了涉及各种艺术门类的美学分支。幼教期刊编辑美学作为美学的个分支，可以扩展美学的理论体系，对于美学系统的刊编辑美学是幼教期刊自身发展的要求我国古代较早时期的书册大都是以竹简为主要的载体，这种形式是以造纸业没有出现为前提的，主要是出于实用和经济的考虑。东汉时期随着造纸术的发明，纸质的书册开始出现，其是以线装书为主要的载体形式，虽然表面看来较竹简的形式美观......”。

3、“.....具体表现在版面设计的形式美期刊内容的科学美学术论文的结构美和刊物装帧的技术美。幼教期刊要体现幼教事业的特点，与幼教的学术定位内容和风格相吻合，就要形成刊物独特的个性化的版式和封面设计风格，让人们在众多逻辑方法和历史方法相结合，从现实和历史两个角度看待事物发展的规律，更好地把握事物发展的方向。期刊整体的和谐致国家直在强调建设和谐社会，将和谐词用在幼教期刊编辑美学当中，能够使得期刊编辑的各个方面按照定的规律和秩序排列组合或者相互运动，从而产生出较为完美的配合。幼教期刊编式的变化与内容的要求相互协调致是局部与整体之间在表现特点布局机构和比例关系等方面相互协调致。和谐致原则的应用......”。

4、“.....能更好地发挥其传授知识于人的作用。幼教期刊编辑美学的研究方法坚持理论与实践相结合的方法幼教期刊编辑美学是以马克思主义学术定位内容和风格相吻合，就要形成刊物独特的个性化的版式和封面设计风格，让人们在众多学术刊物中能够快速找到，并感染到幼教的气息。版面设计的形式美，主要体现在充满生机和幼教气息的视觉感受，让人眼就有想看喜欢看的美感享受。期刊内容的科学美，主要体现在所刊登的学术论文蕴含的科幼教期刊编辑美学是完善美学理论的个重要途径美学是研究人类对现实的审美关系的门科学，它对各门艺术理论的研究具有方法论的意义。但美学理论是种高度抽象的理论体系，它需要现实的能够具体表现审美标准的客观事物来对美学理论进行阐释......”。

5、“.....幼教期刊编辑构建幼教期刊编辑美学的必要性美学论文美学活动中所讲的和谐致原则包含了两层意思是形式的变化与内容的要求相互协调致是局部与整体之间在表现特点布局机构和比例关系等方面相互协调致。和谐致原则的应用，使得幼教期刊呈现出主次分明图文相宜的效果，能更好地发挥其传授知识于人的作用。构建幼教期刊编辑美学的必要性美学论文现象的本质和规律。历史的方法是从事物发展的整个过程来研究事物的内在联系和规律。脱离了历史的方法，逻辑的方法就可能不能够认清事物发展的前后联系，就会变得孤立，而没有逻辑方法的运用，历史的就只能还是历史的，没有任何的发展变化可言。因此，对于幼教期刊编辑美学的方法研究，要坚美学的要求也会越来越迫切......”。

6、“.....这种形式是以造纸业没有出现为前提的，主要是出于实用和经济的考虑。东汉时期随着造纸术的发明，纸质的书册开始出现，其是以线装书为主要美观为基础来认识编辑工作的，并由此形成了自己独特的编辑美学的研究方法。通过幼教期刊编辑过程中呈现出来的具体现实，结合马克思主义原理将其上升到理论的高度，变为抽象的般原理，并继续指导着幼教期刊编辑美学的实际进程。坚持历史和逻辑相统的方法逻辑的方法要求在事物的运动过程中，揭性上。构建幼教期刊编辑美学的必要性美学论文。期刊整体的和谐致国家直在强调建设和谐社会，将和谐词用在幼教期刊编辑美学当中......”。

7、“.....从而产生出较为完美的配合。幼教期刊编辑美学活动中所讲的和谐致原则包含了两层意思是美学作为美学的个分支，可以扩展美学的理论体系，对于美学系统的总体建设起到定的补充作用。幼教期刊编辑美学的内容幼教期刊编辑美学体现了编辑人员对于期刊美的追求，具体表现在版面设计的形式美期刊内容的科学美学术论文的结构美和刊物装帧的技术美。幼教期刊要体现幼教事业的特点，与幼教载体形式，虽然表面看来较竹简的形式美观，但仍旧是以合乎实用为主要的目的，这个时期还不能说就具备了定的美学理论。随着现代期刊编辑事业的产生和人们在阅读过程中对享受美的追求，审美意义对于期刊编辑的影响逐步受到人们的重视......”。

8、“.....作为种人类自身的意识行为，就像马克思所说的，是按照美的规律来建造的种创造性劳动。幼教期刊的编辑不论是有无意识，也不论是主动还是被动，都在按照定的审美趋向进行期刊的策划编排。虽然现阶段并没有幼教期刊编辑美学这专有名词，但随着我国报刊业的不断发展和变革，研究幼教期刊编的种创造性劳动。构建幼教期刊编辑美学，是幼教期刊自身发展的要求，也是读者和作者对于期刊发展的要求。编辑美学要遵循定的原则，这些原则构成了指导幼教期刊编辑活动审美行为的准则。幼教期刊编辑美学体现了编辑人员对于期刊美的追求，具体表现在版面设计的形式美期刊内容的科学美学术论文可能容纳更多的知识和信息。这就要求在期刊编辑的过程中......”。

9、“.....尽量删掉多余重复和无用的内容。当然在运用此项原则进行编辑时，不能因为简约的需要而将稿件内容割裂开来，我们所倡导的简约原则是在保证文章内容的连贯致基础上的。总体内容的充实丰富学术期编辑美学美学体系幼教期刊是积累传播幼儿教育知识的物质载体。幼教期刊的编辑工作，作为种人类自身的意识行为，就像马克思所说的，是按照美的规律来建造的种创造性劳动。幼教期刊的编辑不论是有无意识，也不论是主动还是被动，都在按照定的审美趋向进行期刊的策划编排。虽然现阶段并没有幼教体建设起到定的补充作用。摘要幼教期刊的编辑工作，是按照美的规律来建造的种创造性劳动。构建幼教期刊编辑美学，是幼教期刊自身发展的要求......”。