1、“.....自其被命名起便作为文化符号而存在，产生文化影响。非物质文化符号在此情境下诞生于物质文化符号，同时超脱于物质文化符号，平台具有强烈的双向互动性，发出条动态能即时地得到大量回应。新媒体时代下沿黄公路区域文化符号的传播路径文化学论文。沿黄公路现有传播路径沿黄公路沿线地区蕴含丰富的历史文化革命文化自然景观等资源，然而资源分布较散落，各地区的连接仅体现在空间层面，文化符号的联系缺失。同时，传播路径的单也客观导致了文化符号的稀缺，沿黄公路沿线地区的宣传效果不佳，对于新媒体的理解和运用仅停留于表面。新媒体时代下沿黄公路区域文化符号的提炼沿黄公路区域特色文化资源总览沿黄公路沿线地区蕴含丰富的文化资源，在充分考虑各地区内在文化特性的前提下，结合视觉特征与文化内涵在。如表所示，无论是文化景观革命景区还是自然景色，从物质层面来讲即都是种符号......”。

2、“.....物质符号发展出更加深层的意义，进而成为种文化符号。例如，党家村有‚世界民居瑰宝‛之称，‚村落‛这物质符号被赋予了价值判断，在特定的价值序列里取得定位，从而发展出文化层面的意义。由此可知，沿黄公路各沿线地域本身即作为文化符号而存在。，提高用户体验将各地点各小区域和大区域的历史文化资源和自然资源相连接，既能体现个性，又能补充共性，而不是将它们从共同的黄河背景文化中割裂出去或者单独派生。路径创新需进步增强用户体验，不重复文化内涵，新媒体时代下沿黄公路区域文化符号的传播路径文化学论文化影响。非物质文化符号在此情境下诞生于物质文化符号，同时超脱于物质文化符号，成为具有影响力的精神指标。从更广阔的视角来看，非物质文化符号远不止被高度抽象凝练出的‚精神‛，文学作品歌舞，甚至是劳动号子，都是当地宝贵的人文产物，具有不可取代的独特意义。切富有创造性的劳动......”。

3、“.....都是非物质文化符号的部分。非物质文化符号不仅是种集合性的概念，也是对意义再赋予的见证，文化符号的产生与发展是客观存在的现象，也是永不停息的运动。新媒体时代下沿黄公路区域文化符号的传播路径文化学论文。沿黄公路现有传播路径本地的发展探索，同样可以为长江流域珠江流域等片区提供相关借鉴。因此，在本文基础上，应进步充分运用新媒体技术，选取适宜的物质载体来传播文化，以带动区域高质量发展。参考文献习近平在黄河流域生态保护和高质量发展座谈会上的讲话求是冯聚才文化符号与文化软实力开封大学学报，王振‚带路‛推进中沿线历史文化符号的运用兰州学刊，美唐全球整合营销传播北京中国财政经济出版社，张倩故言产品的整合营销传播研究济南山东师范大学，付小颖，王志立视觉重构数字化传媒时代红色文化传播的困境与突破新闻爱好者卢静新媒体环境下山西红色文化传播路径研究......”。

4、“.....增强传播的互动性。在历史文化馆风俗展览馆内也可以采用技术，将现实世界与虚拟世界相叠加，增强受众的感官体验。将可视化手段与观景平台相结合突显公路景观的连续性随着媒介平台的发展，可视化成为种必不可少的信息处理与展现的方式，它将复杂的信息更加直观地呈现，使其层次更加分明。利用可视化手段将沿黄公路沿线地区的状况直观地展现在客户端上，使其成为‚移动的景观符号‛。修筑观景平台，将观景平台与可视化技术相结合。观景平台有助于连接景观，是旅游过程中文化符号的载体。它有助于帮助受众立足于景观整体，也有利于受众看清局部和细节。以川藏小程序与实体产品结合的传播及小程序凭借空间的独立性内容的可创造性以及信息推送的精准性成为新媒体时代下各机构自主营销的重要渠道。例如，在榆林市佳县对外推广当地产品的过程中，可以创办相关的网上商城和小程序，将佳县的枣与文化的形式结合，制作成独立的图标......”。

5、“.....相关部门可以致力于开发沿黄公路沿线各地的文化旅游，将景点介绍和旅游攻略等放臵在里，为互联网用户提供参考。利用技术增强传播的互动性沿黄公路沿线地区自然资源丰富，人文底蕴浓厚，但由于时空条件的限制，对于沿黄公路的全貌和细节的了解有待提高。通过与曲江影视光中影视等当地传媒公司合作，并联合沿黄公路区域各县市宣传部共同打造沿黄公路区域的历史文化类节目和影视剧。例如推出沿黄之旅真人秀节目，节目组可以邀请陕西籍的娱乐明星高校的老师和学生等能引起社会话题的人物参与节目也可以拍摄‚沿黄‛系列纪录片，记录沿线区域人民的生活生产方式等。将综艺节目与影视剧打造成为可传播的文化符号，从而形成影视品牌文化，延续黄河的历史文脉。利用‚线上线下‛模式增强用户的体验感漫画作为文化符号中的种展现方式，受众主要是青少年群体，其特点具有文化传承性和艺术趣味性。因此......”。

6、“.....受众主要是青少年群体，其特点具有文化传承性和艺术趣味性。因此，可以将沿黄公路区域富含红色文化和具备新农村特点的故事绘制成系列漫画，讲述发生在沿黄公路沿线地区的真实故事。同时，传播的游戏化早已成为新媒体时代中的显著特征。依据年轻人社交活动中普遍流行剧本推理游戏这现象，可以由专业编剧人员将不同的革命故事制作成各类剧本，由玩家选择扮演故事中的角色，还原故事发生时代和场景，进步感受革命精神了解知青文化和认识脱贫攻坚行动。陕西省各高校可以组织‚黄河故事知多少‛的文化竞赛等带有游戏性质的线下活动，调动大学生参与其中。此种模式不仅能创新沿黄公路媒体技术，选取适宜的物质载体来传播文化，以带动区域高质量发展。参考文献习近平在黄河流域生态保护和高质量发展座谈会上的讲话求是冯聚才文化符号与文化软实力开封大学学报，王振‚带路‛推进中沿线历史文化符号的运用兰州学刊......”。

7、“.....张倩故言产品的整合营销传播研究济南山东师范大学，付小颖，王志立视觉重构数字化传媒时代红色文化传播的困境与突破新闻爱好者卢静新媒体环境下山西红色文化传播路径研究汉字文化，。新媒体时代下，各大电视台视频网站和互联网企业联合推出了大量文化类综艺节目和影视剧。究世界相叠加，增强受众的感官体验。将可视化手段与观景平台相结合突显公路景观的连续性随着媒介平台的发展，可视化成为种必不可少的信息处理与展现的方式，它将复杂的信息更加直观地呈现，使其层次更加分明。利用可视化手段将沿黄公路沿线地区的状况直观地展现在客户端上，使其成为‚移动的景观符号‛。修筑观景平台，将观景平台与可视化技术相结合。观景平台有助于连接景观，是旅游过程中文化符号的载体。它有助于帮助受众立足于景观整体，也有利于受众看清局部和细节。以川藏公路为例，川藏公路贯穿横断山脉......”。

8、“.....而这些‚垭口‛就成为天然的观景平新媒体时代下沿黄公路区域文化符号的传播路径文化学论文村特点的故事绘制成系列漫画，讲述发生在沿黄公路沿线地区的真实故事。同时，传播的游戏化早已成为新媒体时代中的显著特征。依据年轻人社交活动中普遍流行剧本推理游戏这现象，可以由专业编剧人员将不同的革命故事制作成各类剧本，由玩家选择扮演故事中的角色，还原故事发生时代和场景，进步感受革命精神了解知青文化和认识脱贫攻坚行动。陕西省各高校可以组织‚黄河故事知多少‛的文化竞赛等带有游戏性质的线下活动，调动大学生参与其中。此种模式不仅能创新沿黄公路区域文化的传播渠道，同时也能加强用户的文化体验感，在达到促进文化符号传播的目的的基础上，满足年轻族的娱乐需传播客体上看，有利于提高传播速度扩大传播范围从传播形式上看，有助于切换内容抽象或具象的表征形式，提升受众的可感与可视能力......”。

9、“.....‚带路‛并非个封闭的孤立体系，而是开放的合作体系。中国与沿线各国秉持开放包容的姿态互学互鉴互联互通互利共赢，从而打造‚命运共同体‛。新媒体时代下，各大电视台视频网站和互联网企业联合推出了大量文化类综艺节目和影视剧。究其原因，是文艺类节目和影视剧在形式上有所拓展，是其价值传承与当前的受众审美取向大致相符。陕西广播电视台可以媒体时代下各机构自主营销的重要渠道。例如，在榆林市佳县对外推广当地产品的过程中，可以创办相关的网上商城和小程序，将佳县的枣与文化的形式结合，制作成独立的图标，丰富视觉创意其次，相关部门可以致力于开发沿黄公路沿线各地的文化旅游，将景点介绍和旅游攻略等放臵在里，为互联网用户提供参考。利用技术增强传播的互动性沿黄公路沿线地区自然资源丰富，人文底蕴浓厚，但由于时空条件的限制......”。