1、“.....华特迪士尼率先启用概念艺术家阿尔伯特休伯特为其制作了渲染氛围的概念图。人物造型方面通过赋予每个小矮人互不相同的鲜明个性与情感，从人物动态线条官布局对比面部皮肤色彩不同环境的光线效果等方面做出了相应的调整，夸张后的人物造型使得人设鲜明具体，富有人格魅力，体现了人物造型的艺术性。这些人物造型反映了迪画史陈功，译北京中央编译出版社，英克莱夫贝尔艺术马钟元，周金环，译北京中国文联出版社，。通过个圆的身体比例塑造出以圆为基准单位加以适当变形构成的面部特征，橡胶软管样柔软的流线型身体动态，以及为了与整个人物造型适配而夸张缩放的手脚组成了只乐观机敏富有人性化，甚至体现了美国精神的小老鼠，成为了迪士尼公司的典型。米老鼠通过面部表情与肢体动作对剧情做出的应变不仅推探讨迪士尼动画电影人物造型的艺术性电影论文主和个小矮人中......”。

2、“.....人物造型方面通过赋予每个小矮人互不相同的鲜明个性与情感，从人物动态线条官布局对比面部皮肤色彩不同环境的光线效果等方面做出了相应的调整，夸张后的人物造型使得人设鲜明具体，富有人格魅力，体现了人物造型的艺术性。这些人物造型反映了迪士尼的动画角色已经具备了等同于真人情感表达的能力汽笛都可以变成种乐器，极大地提升了影片的趣味性。通过个圆的身体比例塑造出以圆为基准单位加以适当变形构成的面部特征，橡胶软管样柔软的流线型身体动态，以及为了与整个人物造型适配而夸张缩放的手脚组成了只乐观机敏富有人性化，甚至体现了美国精神的小老鼠，成为了迪士尼公司的典型。米老鼠通过面部表情与肢体动作对剧情做出的应变不仅推动了剧情发展，这些笑点还使儿童受众与家长都产生定程度上造就了民族的性格，而富有特色艺术形式的动画作品也传达出了民族独有的社会精神面貌......”。

3、“.....结合当时美国经济大萧条与战后经济的时代背景，很多作品都体现了美国人在艰苦时期不屈不挠的乐观冒险及创新精神。而迪士尼的独创性在构思和技术两方面都有很好的体现。世纪初期，动画行业趋于流程化，作品缺乏艺术加工和对细节的关人格的原型在情节上英雄之旅是人物成长的故事，本质上来说则反映的是人格完满之旅。电影中触动人性的部分通常来说是人格缺失的部分，这也是电影能够治愈和打动人的部分。坎贝尔根据荣格的十原型与人的深层欲望相对应构建出系列有代表性的原型。这个类型又被以个为组分为大类，分别是自尊，灵性与自我。个大类中的每个人格类型都拥有共同的驱动力，自尊类目下的天真者常人英雄照顾者都被驱使去回平凡世界。英雄之旅模型中设立的目标与阻碍给观众创造了期待感，导师和盟友给观众以归属感，故事里的转折点则有效地调动了观众情绪代入，进而产生共鸣......”。

4、“.....这种选择将事件组合成个具有战略意义的序列，以激发特定而具体的情感，并表达种特定而具体的人生观。故事的结构的基础则又分为部分第，结构为激发情感和世界观服务第，幕结构作画师对人体结构理解深刻。在世纪现代主义和抽象派观念的影响下，动画电影人物造型通常在保证基本骨点正确的基础上加以变形来凸显人物性格特征，推出了大批经典动画形象，为世界潮流文化做出了巨大的贡献。迪士尼动画人物造型设计规范，艺术形象鲜明具体，富有典型性。人物造型注重艺术的再现性与表现性。在模仿或逼真再现自然物象的基础上强调了线条形体之间的关系，巧妙地结合了自然主义与形论人物态度转变。从阶段上可以分为部分启程冒险回归。即故事的第幕称为启程，以缺乏态度的动画人物主角的目标，展现出人物困惑的世界第幕为冒险，动画人物主角为目标而付诸行动，为解决困惑寻找态度的世界第幕称为回归......”。

5、“.....主题升级。主人公找回态度，用这个态度面对原来的世界。探讨迪士尼动画电影人物造型的艺术性电影论文。每个类别下的人格有共同的内在驱动源之旅大框架，基本成为好莱坞英雄大片标准。迪士尼也借鉴了这个模式创作了系列故事，如狮子王花木兰功夫熊猫无敌破坏王大闹互联网等。英雄之旅模式塑造的主角是个心理上的英雄，让观众产生认同的人物。以圆直径分为的平凡世界中的英雄从拒绝到接受召唤，遇到启蒙导师跨越第道门槛进入非凡世界。通过接受来自盟友与敌人的试炼与苦难的磨炼，最终获得奖赏返回平凡世界。英雄之旅模型中设立的目标探讨迪士尼动画电影人物造型的艺术性电影论文基本框架建置冲突结局第，内驱论与态度论人物态度转变。从阶段上可以分为部分启程冒险回归。即故事的第幕称为启程，以缺乏态度的动画人物主角的目标，展现出人物困惑的世界第幕为冒险，动画人物主角为目标而付诸行动......”。

6、“.....最后主角是否达成目标，主题升级。主人公找回态度，用这个态度面对原来的世界。探讨迪士尼动画电影人物造型的艺术性电影论文旅改为个阶段。约瑟夫坎贝尔提出的英雄之旅大框架，基本成为好莱坞英雄大片标准。迪士尼也借鉴了这个模式创作了系列故事，如狮子王花木兰功夫熊猫无敌破坏王大闹互联网等。英雄之旅模式塑造的主角是个心理上的英雄，让观众产生认同的人物。以圆直径分为的平凡世界中的英雄从拒绝到接受召唤，遇到启蒙导师跨越第道门槛进入非凡世界。通过接受来自盟友与敌人的试炼与苦难的磨炼，最终获得奖赏格完满之旅。电影中触动人性的部分通常来说是人格缺失的部分，这也是电影能够治愈和打动人的部分。坎贝尔根据荣格的十原型与人的深层欲望相对应构建出系列有代表性的原型。这个类型又被以个为组分为大类，分别是自尊，灵性与自我。个大类中的每个人格类型都拥有共同的驱动力......”。

7、“.....天真者被认为是天真或神秘的乌托邦的传主义两种倾向。偏流线型的人物形象与诙谐夸张的动态贴合儿童受众心理，钝化的轮廓增加了拟人化动物的亲和力，结合富有张力的场景设计进步推动了画面的流畅性，传递出迪士尼风格的形式美。基于英雄之旅模式下的人物设定英雄之旅的结构英雄之旅最初是由约瑟夫坎贝尔在他被称为锻造坚韧灵魂的启示录的著作千面英雄书中提出的神话作品的般叙事模式。后来，好莱坞导演克里斯托弗沃格勒将英雄之，而在分类的每个组中，人格原型虽然会有不同的内在驱动源，但会有共同的目标。基于这些人格特质细化每种人物性格目标弱点天赋处事方式，更好地丰满了人物性格，成为故事人物角色塑造的依托。艺术形象的典型性与鲜明具体性可以发现动画电影中存在着固定的剧情套路，受众却乐此不疲。得益于故事内容本身充满想象力与张力，人物设定情感饱满而动人......”。

8、“.....欧美解剖课程体系较完善阻碍给观众创造了期待感，导师和盟友给观众以归属感，故事里的转折点则有效地调动了观众情绪代入，进而产生共鸣。罗伯特麦基认为结构是对人物生活故事中系列事件的选择，这种选择将事件组合成个具有战略意义的序列，以激发特定而具体的情感，并表达种特定而具体的人生观。故事的结构的基础则又分为部分第，结构为激发情感和世界观服务第，幕结构作为基本框架建置冲突结局第，内驱论与态主义类型常人也代表了现实主义者为代表的普通大众英雄则常与勇者有团队精神的赢家相关联照顾者通常代表了圣人利他主义者父母支持者等角色。基于英雄之旅模式下的人物设定英雄之旅的结构英雄之旅最初是由约瑟夫坎贝尔在他被称为锻造坚韧灵魂的启示录的著作千面英雄书中提出的神话作品的般叙事模式。后来，好莱坞导演克里斯托弗沃格勒将英雄之旅改为个阶段......”。

9、“.....迪士尼在本片中使用了同步录音技术，并且加入了许多实验性技巧。根据首映前对观众的测试将添加了即兴音效的音轨进行了精确的标注，回炉了动画使得音轨跟动画得以同步。这项实验性测试使动画中的角色和物体仿佛都是在跟随音乐移动，不论是母牛的牙齿还是船的汽笛都可以变成种乐器，极大地提升了影片的趣味性。人格的原型在情节上英雄之旅是人物成长的故事，本质上来说则反映的是尼的动画角色已经具备了等同于真人情感表达的能力，也体现出迪士尼艺术家们的高超画技与审美意境。艺术表现的民族性与独创性在特定地域作用下，多视角多主题的动画作品结合丰富多样的艺术形式共同构成了动画的民族性。地域特点作为种心理积淀存在于民族的共同心理素质中，定程度上造就了民族的性格，而富有特色艺术形式的动画作品也传达出了民族独有的社会精神面貌。迪士尼的成功也离不开其动了剧情发展......”。