1、“.....手绢花的学习要循序渐进，要慢慢学习慢慢领悟，努力发挥出手绢花在东北艺术精髓。论述东北秧歌手绢花的教学发展价值全文。总而言之，手绢花在东北秧歌教学中具有无可比拟的价值，其本身的艺术性决定了其在东北秧歌教学中的地位与作用。在对手绢花的教学价值进行把握的基础上，还要对具体的实践策略进行探究以求落到实处，论述东北秧歌手绢花的教学发展价值全文和示范，以及进行动作指导和评价，使学生的动作更加规范化。教学者要结合音乐和东北秧歌手绢花的相关知识，让学生学到更多的知识和技巧，让学生了解到东北秧歌手绢花中所蕴含的北方人民的勤恳淳朴率真等精神......”。

2、“.....理解做人的道理。地域特色和表演方式。现如今各个专业院校中，学生都是来自湖海的，所以学生对东北秧歌很难有深刻的理解，很难真正地表达出舞蹈所需要表达的情感。针对现状，应该加强学生对民俗文化的学习，以加深学生对东北秧歌文化的理解。手绢花的学习要循序渐进，要慢东北秧歌手绢花的教学发展价值全文。在东北秧歌的教学中首先要注重肢体表现，然后还要注重内心情感的表达。东北秧歌是北方具有代表性的舞蹈，而其他地区的人在表演时可能很难理解其中的直率与热情，从而导致东北秧歌的风格性有所减弱，这是个值得思考手绢花概述手绢花作为种表演媒介，是东北秧歌中的重要道具......”。

3、“.....突出了东北秧歌的民俗性地域性风格性和技巧性，承载着东北人民的艺术灵感和表演智慧，具有传情达意的重要作用，同时也使得东北秧歌这门艺术雅俗共赏。由此可见，手绢花在的教学价值和发展价值进行剖析，以期深层次挖掘东北秧歌的艺术魅力，以及东北秧歌手绢花的重要作用。关键词东北秧歌手绢花发展价值教学价值民间艺术表演媒介东北秧歌与手绢花的概述东北秧歌概述东北秧歌是由北方多种民间艺术发展而来的。在过去，辽宁地区的庙会活动很频繁，为了求神保佑和营造民神同乐的氛围，各种民间艺术都会在庙会上表演。辽南高跷是在木跷上表演的，为保持平衡，两脚需要不断移动，表演者在迈步时......”。

4、“.....收回落地稳扎，这些动作卸下木跷后，就发展为今天的东北秧歌中的基本步伐了东北地区的风格和特点，它也能反映出特定民族在特定历史时期的社会生活和精神意识。手绢花具有地域气息，其动作变化决定了表演的风格与气质。论述东北秧歌手绢花的教学发展价值全文。摘要本文先对东北秧歌与手绢花进行概述，然后分别对东北秧歌手绢学生对东北秧歌很难有深刻的理解，很难真正地表达出舞蹈所需要表达的情感。针对现状，应该加强学生对民俗文化的学习，以加深学生对东北秧歌文化的理解。手绢花概述手绢花作为种表演媒介，是东北秧歌中的重要道具，是东北秧歌的艺术载体......”。

5、“.....为了求神保佑和营造民神同乐的氛围，各种民间艺术都会在庙会上表演。辽南高跷是在木跷上表演的，为保持平衡，两脚需要不断移动，表演者在迈步时，出脚踢抬有力，收回落地稳扎，这些动作卸下木跷后，就发展为今天的东北秧歌中的基本步伐等把手绢花列为东北秧歌课堂教学的重要教学目标。手绢花不仅是东北秧歌中的重要道具，而且是东北秧歌艺术风格的载体。在教学中体现手绢花的作用，才能彰显东北秧歌这民族民间舞蹈的发展成果。摘要本文先对东北秧歌与手绢花进行概述，然后分别对东北秧歌手绢肢体表现，然后还要注重内心情感的表达......”。

6、“.....而其他地区的人在表演时可能很难理解其中的直率与热情，从而导致东北秧歌的风格性有所减弱，这是个值得思考的问题。另外，东北秧歌的表演要求表演者的身体各部位和手绢花灵活地配等。东北秧歌在各个专业类院校的教学中，都是以民族民间舞蹈的教学标准与要求为前提的。经过系列的理论与实践的结合，探索出了属于民族民间舞蹈教学的标准，分别是代表性系统性训练性表演性符号性。由于手绢花具有鲜明的地域文化特色，因而专业舞蹈研究者花的教学价值和发展价值进行剖析，以期深层次挖掘东北秧歌的艺术魅力，以及东北秧歌手绢花的重要作用......”。

7、“.....在过去，辽宁地俗性地域性风格性和技巧性，承载着东北人民的艺术灵感和表演智慧，具有传情达意的重要作用，同时也使得东北秧歌这门艺术雅俗共赏。由此可见，手绢花在东北秧歌发展的过程中占有重要地位。手绢花作为种具有代表性的舞蹈道具，其各种舞法转法与扭法直观地体。而身体的灵活性受先天因素的影响，当然主要还是靠后天的训练，所以身体的灵活性也应当成为教学的重点。在东北秧歌手绢花的教学中，还要注意内心情感的表达。不同地域的舞蹈有不同的地域特色和表演方式。现如今各个专业院校中，学生都是来自湖海的......”。

8、“.....需要教学者在教学过程中发挥示范者的作用。教学者在示范动作的时候，首先要将身体各个部位的动作进行全面的示范，然后再逐分部位进行详细讲解和分析，从而使得学生完全领悟动作要领，把握东北秧歌手绢花的艺术精髓。在东北秧歌的教学中首先要注歌教学中应有的作用，显现出手绢花在东北秧歌教学中的价值。在东北秧歌手绢花教学中要注重言传身教，需要教学者有较强的讲解能力，准确把握舞蹈动作的基本要领和基本规范标准。教学者在教学时，要对学生进行动作讲解和示范，以及进行动作指导和评价，使学正地实现手绢花教学价值的彰显......”。

9、“.....东北秧歌的发展价值东北秧歌的专业价值手绢花作为种表演道具，充分体现了东北秧歌的专业性，顶转底转立转等多项表演技巧，需要在专业指导下进行刻苦的训练。这些技巧是东北人民智慧的结晶在东北秧歌手绢花的教学中，舞蹈示范是尤为重要的，需要教学者在教学过程中发挥示范者的作用。教学者在示范动作的时候，首先要将身体各个部位的动作进行全面的示范，然后再逐分部位进行详细讲解和分析，从而使得学生完全领悟动作要领，把握东北秧歌手绢花学习慢慢领悟，努力发挥出手绢花在东北秧歌教学中应有的作用，显现出手绢花在东北秧歌教学中的价值。在东北秧歌手绢花教学中要注重言传身教......”。